早期儿童识字阅读的五个好处

小时候教孩子认字好吗？一直是个有争议的话题。不同派别的专家意见不一，有的极力主张，有的坚决反对。他们应该听谁的？以下是我整理的关于幼儿识字阅读的五大好处，希望对大家有所帮助！

第一，有利于孩子英语口语的发展。

3-6岁是孩子语言发展的最佳时期。通过识字阅读训练，孩子可以接触到书面语言。通过对规范优美的书面语的学习，孩子可以逐步扩大词汇量，不知不觉地学习到很多句型，并内化为自己的语言，从而促进孩子口语的发展。

第二，有利于丰富知识。

孩子们会读会写，这意味着他们掌握了知识宝库的钥匙。在强烈好奇心的驱使下，他们会涉猎知识宝库中的营养。更重要的是，他们从被动的学习者变成了主动的学习者。主动获取的知识更容易转化为智力。阅读能力是人们获取知识最快的工具。不会读不会写的人不能从书中获得知识。

第三，有利于孩子认知水平的发展。

大多数人的知识是通过阅读获得的。所以谁读书早，读得多，谁的知识量就有优势。西方国家的孩子85%的知识来自阅读，而中国的孩子仍然主要依靠“听”来获取知识，这主要是小学教育识字教学时间过长造成的。

第四，有利于阅读学习兴趣的形成。

经验表明，孩子接触某样东西越早、越多，就越容易对某样东西敏感、感兴趣。让孩子早点接触文字和书籍，他们很容易对它产生兴趣。特别是当他们有了初步的阅读能力时，能感觉到在书上能学到眼前看不到的有趣的东西；在我能感觉到自己可以随意满足好奇心之后，我会更加强烈的喜欢读书。

第五，有利于适应小学学习。

对孩子的要求不能太高也不能太低。我们应该根据他们的实际水平创造条件促进他们的发展。过高的要求超出了他们通过发展可能达到的最高水平，不利于孩子的发展。会读书的孩子很容易适应小学。一方面，他们节省了记忆新单词的努力；另一方面，他们喜欢用已经认识的单词来组词、造句、写作，他们的学习能力在识字阅读的过程中得到了充分的锻炼。

当然，家长要看孩子的具体情况。对于幼儿来说，如果没有兴趣，需要阅读，家长不要强迫孩子阅读。迫害的结果可能会适得其反，让孩子讨厌学习，对孩子的生活产生负面影响。对于那些5、6岁以后的孩子，即使有了阅读的兴趣和需求，家长也不应该让孩子花太多的时间阅读，更不应该因为学会读书和认字而影响孩子其他智力的发展。

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