幼师和早教有什么区别?

教学活动形式:幼儿园教学活动主要面向幼儿,以教师讲解和幼儿学习为主要形式。早教机构是一种特殊的、高度专业化的新型教育模式。通过在老师的指导下与家长和宝宝一起做游戏,引导家长在游戏中学会观察和理解孩子,进而掌握一套科学的游戏。

教育对象:幼儿园以儿童为主要教育对象;早教机构不仅教育孩子,也教育家长,首当其冲的就是家长。早教机构强调亲子互动,让家长通过和孩子玩游戏,掌握育儿教育的方法和技巧,成为合格的家庭教育者。

教育目的:幼儿园的孩子主要是为进入小学做准备,培养孩子的全面发展,而早教中心开展的是幼儿启蒙教育,旨在了解孩子的天性和成长规律。

教学内容:幼儿园采用普及、大众化的教育模式,向所有幼儿教授统一的内容。早教中心采用专业化、专门化的教育方式,通过科学、系统的游戏来观察和了解孩子的性格和天性,从而给予正确、恰当的引导。这样既能促进婴幼儿形成良好的性格和心态,又能促进家长自身素质和能力的提高。

责任定位:早教的责任是提高孩子的能力,所以课程设置尤为重要;幼儿园的责任更倾向于创造良好的环境,所以硬件很重要。

教学活动时间:幼儿园教学活动时间按照国家有关规定为一学期,每周一至周五在园。早教机构的教学时间为3个月及以下,家长可以定期带孩子参加早教机构组织的集体游戏。每次活动时间为1小时或2小时,活动结束后即可离开。

学习方式:特色幼师除了课堂教学,还有讨论课、讲座、体验课、实践课、个人成长课、人文论坛、活动课等。使学习方式丰富多彩,让学生充满学习乐趣,产生学习兴趣,从而热爱学前教育专业和生活。

目标年龄:幼儿园以4-6岁的学龄前儿童为教育对象,主要是为小学入学做准备。早教中心的教育对象是0-4岁的孩子,是科学的幼儿教育。

教育理念:促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的终极目标,教师围绕这一目标开展德、智、体、美教学。因此,幼儿园老师需要关注孩子的身体、心理和行为表现,比如身体是否不舒服,动作是否协调,是否有不良习惯等细微问题。所以早教中心的作用就是在一定的思维模式和环境影响下,对孩子进行模型钙化的教育。幼儿园是为了纠正钙化教育的结果,继续深入学习。