恐龙天赋(中班)语言教案

1.根据图片大胆猜测，清晰描述恐龙妈妈藏蛋的几种方式。

2.能够看图讲故事，体验编故事结局的乐趣。

材料准备:

布局场景(草树洞沙滩鹅卵石土)图片挂图恐龙蛋

指导要点:

1.玩藏蛋的游戏。体验隐藏的方法，知道如何隐藏而不被发现。

老师“老师今天带了几样东西。看看是什么？”(彩蛋)“我们一起来玩藏彩蛋的游戏吧。”一些孩子来找鸡蛋。”“你想看看蛋藏在哪里，不容易被发现吗？"

老师问:“你把鸡蛋藏在哪里了？为什么要这样躲起来？”

2.老师展示图1和图2。引导孩子讲述恐龙妈妈如何藏蛋的图片。并引导孩子大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的方式。

(1)老师问:恐龙妈妈要去找东西吃。但是她害怕打破鸡蛋。猜猜恐龙妈妈会怎么想？

老师展示图片，并问谁在上面。它在哪里？他在做什么？“让孩子们帮助恐龙妈妈找出地图上可以藏恐龙蛋的地方。

(2)当孩子说出藏匿地点时。组织孩子们讨论这样藏鸡蛋是否安全。你觉得怎么藏蛋比较好？学习单词“环顾四周”和“又大又圆”,体验环顾四周寻找心情和外表。

(3)老师问:“恐龙妈妈最后会把蛋藏在哪里？你觉得这个方法好吗？为什么？(引导孩子说恐龙蛋又大又圆，看起来像鹅卵石。恐龙妈妈认为他们不会被发现。)

老师展示图2来证明孩子们的猜测。和孩子们一起讲述这个故事。

3.提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏起来就走了。那以后会怎么样？”让孩子们讨论一下。告诉大家你的想法。(让孩子派代表回答)

4.老师出示图3、图4、图5，问孩子:“你是对的。那我们看看这些图片里发生了什么？”

孩子看着照片，老师问:“照片上是谁？他在做什么？熊拿恐龙蛋做什么？学习“砖石”这个词。比如，建围墙是用石头做的。

5.现在请孩子们开动脑筋。故事的结尾可能会发生什么？让孩子根据自己的想法编故事，对比看谁编的。