五个地区0-3岁儿童的发展
随着0-3岁孩子五个领域的发展，随着二胎政策的放开，很多年轻父母都成为了父母，但是因为年轻育儿的经验不是很丰富，其实很多孩子的成长都会遵循一定的规律。以下是0-3岁儿童的五个发展领域。
0 ~ 3岁儿童五个领域的发展1一、大动作的发展
0-1个月:俯卧位勉强能抬头。
1-2个月:俯卧，抬头30-45度。当你把它直立时，摇摇头，站直。
2-3个月:俯卧时可保持抬头45度，坐姿时头部前倾，头部稍有晃动不稳。
3-4个月:俯卧抬头90度，坐姿时头部稳定。
4-5个月:能翻身俯卧，坐时不后仰。
5-6个月:坐着会主动抬头拉身体，站着会主动跳。
6-7个月:俯卧时，可以绕腹部旋转，单独坐1分钟。
7-8个月:独自稳稳地坐着，从左到右自由旋转，袖手旁观扶着栏杆。
8-9个月:会爬会拉东西。
9-10个月:可以自己走过栏杆坐下。
10-11个月:可以单手走路，一个人站一会儿。
11-12个月:如果你能从一个物体走到另一个物体走几步，你就会爬上台阶。
12-15个月:一个人稳稳地走，单手上楼梯。
15-18个月:会拿着玩具倒着走，自己走楼梯。
18-24个月:跑得好，双脚跳，独自上下楼梯，投球踢球。
24-36个月:两脚交替上下楼梯，双脚跳下最后一级台阶，骑三轮车。
第二，发展精细动作
0-2个月:看到玩具就手舞足蹈，全身动。
2-4个月:可以长时间把玩具拿在手里，会伸出胳膊去摸挂在胸前的玩具。
4-6个月:会快速伸手抓面前的玩具，抓的方式是用整只手抓。
6-8个月:我可以用很多方式玩一个玩具，比如传，摇，敲。
8-10个月:能用拇指和食指拿起小物品，笨拙地放下或扔掉手中的玩具。
10-12月:能熟练地用钳子夹起小球，同时单手抓住2-3个小物品，轻轻抛球。
12-15个月:搭建2-3个积木，用笔自发涂鸦，用勺子拿食物。
15-18月:4个积木，能主动翻页。
18-24个月:6-7块，会翻页，握笔正确，会模仿画竖线。
24-30个月:基础8-9块，会模仿画横线和十字线，会穿袜子和休闲鞋。
30-36个月:基础10积木，会抄圈和十字，会串珠和系扣子。
第三，视知觉的发展
0-1个月:短暂凝视，眼睛慢慢跟随移动的物体到中线。
1-2个月:眼睛可以水平跟随运动物体，上下180度，圆周跟随。
2-6个月:眼睛跟随落地的物体，开始分辨景物的深浅。
6-9个月:长时间观察远处人的动作。
9-12个月:比较喜欢看小东西。
12-18月:可关注3米外悬挂的小玩具。
18-24月:区分直线、曲线、虚线、线段等线的类型。
24个月后，视觉水平和成人差不多。
第四，听觉感知的发展
0-1个月:回复铃声。
1-2个月:区分笛声和钟声。
2-3个月:把头转向声源。
3-4个月:听好听的声音时微笑。
4-6个月:对妈妈的声音有反应。
6-9个月:可以快速直接找到音源。
9-12个月:认识自己的名字，对发音敏感，是音韵语素积累的重要时期。
12-18月:分辨不同的声音，如狗叫声、汽车喇叭声。
18-24个月:分辨声音更精细，比如擦纸声、流水声。
24-36个月:更精细地分辨声音，如“ei”和“er”音。
五、皮肤触觉的发展
皮肤的感觉很早就已经表现出来了，新生儿的疼痛也有过，只是不敏感。
从0岁到2岁，婴幼儿皮肤感觉的敏感度随着年龄的增长而逐渐提高，其中手部皮肤的感觉知觉起着重要的作用。
2-3岁的时候，你就能分辨各种物体的属性，软的硬的，冷的热的，粗糙的滑的。
第六，嗅觉和味觉的发展
婴儿出生时，嗅觉中枢和末梢已经发育成熟。对不同口味的东西会有不同的反应。
七、自理能力发展
0-8个月:亲戚的照顾。
8-10个月:小肌肉发育到一定程度，已经完成一些自助活动，比如自己上菜，不用奶嘴用杯子喝水。
10-12个月:拇指、食指、中指可以更多的应用到生活技能上，已经学会了旋转手臂和倾倒东西。
12-18个月:可以自己玩，开始学会用勺子或者用手吃食物，可以用小杯子喝水。
15-18月:穿上简单的衣服。
18-21个月:能自己洗漱，能找到卫生间的位置，必要时能及时到达。
21-24个月:能洗手，能独立吃饭，能完成更多的自助活动。
24个月后，我可以逐渐理解父母对自己大小便的提醒，逐渐形成自己大小便的规律。按照作息时间有条不紊的生活，在规定的时间睡觉。
24-27个月:会用筷子，会打扮娃娃。
27-30个月:会解扣子和系扣子。
30-33个月:脱外套。
33-36个月:学会用玩具刀切橡皮泥，如剪刀、钝刀等。手指更灵活，可以编辫子。
0 ~ 3岁儿童五大领域的开发2早教的“五大领域”是什么？
为促进幼儿身体的正常协调发展，促进幼儿智力、情感、技能的全面发展，我国教育部于2001颁布了《幼儿园教育指导纲要》，将幼儿园课程分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
1，健康。其主要目的是增强儿童体质，培养健康的生活态度和行为习惯。
2.科学。目的是激发孩子的好奇心和探索欲，发展孩子的认知能力和好奇心。
3.社会。其目的是增强孩子的自尊、自信，培养孩子关爱、友善的态度和行为。
4.语言。其目的是提高幼儿语言交流的积极性，发展幼儿的语言能力。
5.艺术。它的主要目的是丰富儿童的情感，培养他们感受美和表现美的初步兴趣和能力。
五个领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能的全面发展。
早期教育是人生的基础教育，对孩子未来的全面发展起着关键作用。一堂好的早教课应该是五个领域的交叉融合，而不仅仅是单独学习某一个领域。
五大地区0-3岁儿童生长发育对照表
新生儿
躺着的时候可以抬头1-2秒，眼睛可以聚焦在离你20厘米的物体上。
1-3个月。宝贝。
满月时，可以抬头0-45；2个月可以查45-90；3个月能达到90；可以张开手玩，抓东西，眼睛会跟着熟悉的人或者喜欢的东西走。根据这个发展规律，家长可以有意识地和宝宝玩一些相关的游戏来引导。
4-6个月
这时候宝宝已经能仰卧、俯卧、翻身了。当他听到有人叫他的名字时，他会有所反应，并开始认出陌生人。第一颗乳牙萌出的时候，家长也要准备在这个时候给宝宝添加辅食。
7-9个月
宝宝已经能独立坐了，开始爬了，四肢也越来越灵活。知道了自己的名字，有些宝宝就能发出“爸爸”“妈妈”等简单的音节，开始有意识地模仿大人的行为。
10-12个月
宝宝开始学走路，理解大人简单的命令，玩一些简单的游戏，开始有自己的脾气。
1-2岁
在这个阶段，宝宝可以大步向前，慢慢跑跳，说一些简单的句子，搭建简单的积木。我能理解并指出我的身体部位，我越来越喜欢和我认识的人呆在一起。
2-3岁
此时的宝宝四肢灵活，运动完美。我会用积木搭建简单的模型，会用笔画一些简单的线条，对彼此的位置和空间(里里外外上下)有一定的了解，喜欢和小朋友玩游戏。