幼儿园创意艺术课教案
作为教师，你可能需要编写教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案要注意哪些格式？以下是我为你整理的三份幼儿园创意美术课教案，希望对你有所帮助。
幼儿园创意艺术教案1一、指导思想
儿童美术教育活动是满足儿童美感的情感教育活动，最终目的是培养儿童的创造力、想象力和思维能力。儿童艺术活动涵盖了儿童的一生。孩子们的所见所闻，包括幼儿园里的人、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具、生活游戏，都是通过艺术活动体现出来的。
二、目标要求
1.试着把纸杯分割变形，做成纸杯花。
2.通过圆和椭圆不同位置的组合，小鸭在水中玩耍时表现出不同的形态。
3.用手掌压出热带鱼的轮廓，用手指画出鱼的眼睛、图案和水生植物。
4.学会用手掌向各个方向压印花瓣和叶子，相互配合完成向日葵的形状。
5.试着用不同的线条勾勒出花的轮廓，用逐层堆积的方法表现出越来越大的花。并用渐变色来表现花的颜色。
6.进一步感受颜色的变化，尽量用自己喜欢的颜色来表现远近的花。
7.学会用扭长、缠绕螺旋线、切割等方法完成蜗牛形体的塑造。
8.学习用西瓜子组合拼贴一只蚂蚁，用水彩笔画蚂蚁的脚和触角。
9.学会画简单的人物动态，展示和朋友玩耍的场景。通过对比观察，可以初步了解正面人物、背面人物和侧面人物的五官和身体的差异。
10，利用已有的绘画经验表达爸爸的形象特征和动作特征，可以从五官、发型、服装等方面有所不同。
表现出母亲的特质。
11.在游戏情境中，掌握指画-拓片-装饰的绘画流程。
12.用不同的点状材料有规律的粘贴装饰出爱的轮廓。
13.尽量按照自己的想法选择相关的材料，和同行合作做蛋糕。
第三，具体措施
1，注重美术活动内容的整合性、探究性、选择性，以主题活动为主开展美术活动。
2.根据本班孩子的实际情况设计绘画内容，及时调整计划。
3.设计好每幅画的内容，提前做好相应的教具和模板画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身素质，做孩子的好榜样。
5.利用课余时间观察其他美术班的活动，学习新的经验，学习别人的长处，弥补自己的短板。
6.不仅让孩子学习绘画技巧，还能加强孩子的绘画习惯和修养。
四。活动内容
第一周和第二周:我的脸，纸杯和花，动物娃娃。
三、周围:盲女、戏水的小鸭子、热带鱼。
第五、六周:春天的花、向日葵、花儿越来越大(1)。
第七周和第八周:花越长越大(2)，美丽的花朵和美丽的蝴蝶。
第九周和第十周:向日葵，美丽的家园和一片森林。
第十一周和第十二周:可爱的蜗牛、鹅、鹅和蚂蚁。
第十三周和第十四周:收集，我和我的好朋友一起玩，和我父亲的技能。
第15、16周:我的好妈妈，鸟的捕食，母子鱼。
第17和18周:爱心礼物，生日贺卡，做蛋糕。
幼儿园创意艺术课教案第二部分活动目标
1.感受帆船运动员的勇敢，激发他们对帆船运动的兴趣。
2.了解帆船的造型特征，尝试用线描的方式表达帆船。
3.能够选择自己喜欢的颜色来装饰帆船。
要准备的活动
1.经验准备
了解帆船比赛。
2.材料制备
①教师资料:挂图《航海》；帆船赛视频剪辑，1演示纸，欢快的背景音。
音乐。
(2)儿童用材料:《风景创意艺术与绘画》7-8页；马克笔、油画棒、水彩笔。活动过程
第一，情境导入
观看帆船比赛的视频，引导孩子回忆已有的关于帆船比赛的经历，激发他们对活动的兴趣。
说明:屏幕上有什么？这是什么运动？帆船比赛在哪里举行？帆船上有什么？运动员如何拉帆船进行运动？你还发现了什么？
第二，探索和发现
1.展示挂图“帆船”，观察帆船的外观特征。
引导点:引导幼儿观察帆船的形状，用图形概括船体和帆的形状。
说明:今天海上有轻微的风浪。水手们正驾驶着他们漂亮的帆船航行！船身和船帆的形状是什么？帆船由哪些部分组成？它们的形状是什么，它们是什么样的？帆船在运动过程中会发生什么变化？
2.鼓励孩子尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点:请在演示纸上画一艘帆船，并注意提醒孩子展示帆船的细节，如杆子、绳子等。
3.欣赏「风景创意艺术」第7页「艺术角」的小朋友作品。绘画”,发现帆船的不同表情。
法律。
说明:小画家用了哪些方法来装饰帆船？你最喜欢哪艘帆船，为什么？
第三，创造性表现
1 ..请翻到《风景创意艺术与绘画》第8页，引导孩子在创意墙中进行创作。
引导:小朋友，把你的朋友当成帆船运动员，站在帆船上，拉着美丽的风帆在大海中航行吧！
2.播放背景音乐，孩子可以自由创作。老师提醒孩子先画帆船，再画波浪，再装饰帆船。
最后补充一张背景丰富的图片。
3.教师巡回指导，并重点讲解画面的布局和帆船装饰的方法。
第四，欣赏评论
1.孩子们可以自由欣赏同龄人的作品，找出“最有创意的帆船”和“最美的帆船”。
2.老师评价图中帆船的线条和颜色。
动词 （verb的缩写）结束活动
引导孩子整理自己的绘画材料；随着音乐航行。
幼儿园创意艺术课教案3活动目标
1.感受大自然的神奇与美丽，欣赏彩虹七种颜色的和谐之美。
2.了解彩虹的颜色，试着按照彩虹的颜色顺序画出彩虹，并添加相关背景。
3.能够大胆选择鲜艳的颜色来表现绚丽的彩虹。
要准备的活动
1.经验准备
享受彩虹
2.材料制备
①教师资料:挂图《彩虹女孩》
②儿童材料:《风景创意艺术与绘画》第3-4页；油画棒
活动过程
第一，情境导入
1.谈话导入，激发孩子参与活动的兴趣。
说明:你喜欢彩虹吗？是什么样的？
2.引导孩子欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)。
你在哪里见过美丽的彩虹桥？你认为彩虹桥的美在哪里？儿歌中的彩虹桥有多少种颜色？
第二，探索和发现
1.引导孩子欣赏挂图《彩虹女孩》。
引导点:引导孩子认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
说明:彩虹是什么样子的？它看起来像什么？它有什么颜色？
2.展示油画棒，引导幼儿讨论彩虹的画法。
指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序画，先画一种颜色，再画另一种颜色。注意每种颜色要更接近。
说明:这里有许多美丽的颜色。让我们一起读儿歌，画美丽的彩虹！
3.引导孩子欣赏“风景创意艺术.绘画”第3页“艺术角”的儿童作品，感受不一样的背影。
布景开始了。
说明:画中的彩虹都是什么时候出现的？你希望彩虹出现在哪里？
第三，创造性表现
1.让孩子翻到《风景创意艺术与绘画》第4页，鼓励他们在“创意墙”中进行创作。说明:让我们一起读儿歌，画一个彩虹女孩，加上你喜欢的背景。
2.提醒孩子换颜色时把油画棒放回原处，使用时保持桌面和画面的清洁。
3.孩子们可以自由创作，老师们巡回指导并提供帮助。
第四，欣赏评论
1.让孩子们在小组面前介绍他们的“彩虹女孩”。
2.老师对孩子在创作过程中的表现和完成的作品进行评价，同时用好的绘画套路鼓励和表扬孩子。
动词 （verb的缩写）结束活动
老师和孩子们一起收拾东西，结束活动。