亲子游戏活动计划
亲子游戏1活动方案一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“儿童与成人之间的生活、交往、探索、游戏，是他们学习的重要方式之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动。家长和孩子一起动手制作小玩具和图片，让孩子、家长和老师通过不同的素材和游戏感受参与亲子活动的快乐。
二、活动目标:
通过这种亲子游戏活动，可以增进与家长的沟通，增进亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣，培养孩子在大人面前大胆表达自己。
三、活动时间:
20xx 165438+20xx年10月星期二
四。地点:
小班活动室
动词 （verb的缩写）活动流程:
1.给家长看一些我们在幼儿园学过的歌，比如《吻我》《摸我》《我是画家》《大球》《秋天》《头发、肩膀、膝盖、脚》《看23里》等等。
2.亲子活动:
活动1:触摸它
活动目的:增进父母与孩子之间的感情。
游戏方法:10孩子坐成一圈，家长蒙着眼睛站在中间，看谁先找到孩子。
活动2:夹一个夹子。
活动目的:激发孩子的思维能力。
玩法:孩子拿着球，放在父母身体的关节上。家长可以通过“剪辑”引导孩子，体验摆姿势的乐趣。
活动三:踩上去。
活动目的:锻炼孩子的应变能力。
游戏方法:把气球绑在大人的脚上，让孩子踩在上面，谁坚持到游戏结束。
活动四:打架。
活动目的:认识各种形状，体验拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。
玩法:利用不同大小、形状、颜色的便利贴，拼出漂亮的画，贴在孩子的作品栏上。
亲子游戏2活动计划一、活动时间:x.12.16上午9:30-11:30。
二。地点:xxxx社区
三、目标受众:0-3岁婴幼儿家庭。
四。活动概述
为充分发挥全市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿家长及看护人的科学育儿知识，为其提供优质的科学育儿指导，让出生到3岁的孩子健康成长。我园定于20xx 65438+2月65438+6月6日组织具有育婴师资格的教师走进xxxx社区，面向0-3岁婴幼儿家庭举办科学育儿知识进社区、进家庭的公益开放活动。
动词 （verb的缩写）现场活动
签到并分发早期教育传单
责任教师:马xx张xx
(二)早教知识咨询区
0~3岁育儿咨询区——婴幼儿保健、心理特点、育儿要点。
主题:生活行为习惯、对园区的趋同与适应、早期阅读指导、心理发展与人格培养、家庭养育方式指导、常见病预防、营养保健等。
形式:社区早教活动方案个人咨询互动讨论。
责任教师:李xx、陈xx、阮xxx。
(3)亲子活动区
责任教师:谢xx、林xx、王xx、刘xx。
活动1:拔萝卜(王石的鹅)
活动目的:练习腿部屈伸，用体育锻炼体验节奏。
指导要点:
1，宝宝躺在地垫上当萝卜，家长抬起宝宝的后背或脚踝斜向上拉，有节奏地说:拉萝卜，拉萝卜，嘿嘿嘿萝卜，嘿嘿嘿萝卜，1234拉出来。及时让宝宝反复屈伸腿，说“拔出来了”就把腿伸直。
2.父母给宝宝从头到脚挠痒痒或者爱抚，就像洗萝卜一样，然后亲亲宝宝，假装吃萝卜。
活动二:大脚小脚(高明家)(爱耳日活动方案)
目的:提高宝宝腿部肌肉力量，发展平衡能力。
活动准备:篮子、海洋球
指导要点:
1.父母和宝宝相对而立。父母用手把宝宝抱在腋下，分别引导宝宝踩在脚上。
2.家长大步向前时，要注意等宝宝的脚站稳了再离开。
3.家长和宝宝去指定的地方拿一个海洋球，放回篮子里。
活动三:戒指(刘绿野)
目的:发展宝宝的手眼协调能力。
亲子游戏3活动方案一、指导思想
为了帮助家长创造亲子沟通，促进孩子健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进孩子健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部根据学生的实际特点和情况，制定了以下活动方案:
第二，活动的参与者
智力发展部的所有学生、家长和老师
三、活动时间
xx年6月265438日+10月265438日星期三上午9点。
第四，场地
学校篮球场
动词 （verb的缩写）活动准备
1，按年龄段策划游戏
2.扬声器和游戏材料(8个钉子球，5个角球)
3.一份小礼物(43只小手套)
4.照相机
5.小奖品12份。
不及物动词活动的内容和安排
1，蟹带球
规则:一位家长牵着孩子的手，把一个球放在上面，快速侧身向前移动。最先把球送到终点的人获胜。
道路工具:8个钉子球
道具制作人:黄xx
示威者:袁xx
参与人员:杨xx的父母
计时器:陈xx
2.袋鼠奔跑
规则:孩子面对父母，双手环颈，双腿勾腰。家长不能用手碰孩子，赶紧跑到对面。时间最短的人获胜。
示威者:戴xx
参与人:张xx父母
毕xx的父母
计时器:冯
3.绵羊角球比赛
规则:父母和孩子面对面站在起跑线上，保持一定距离。比赛开始后，家长骑着角球跑向孩子，然后把球交给孩子。孩子骑着角球跑向家长的起跑线。谁先来谁就赢。
道居:5个角球。
道具制作人:陈xx
示威者:冯xx
参与人员:杨xx家长杨xx家长
计时器:黄xx
4.带球跑。
规则:孩子和家长面对面站着；孩子捡起一个乒乓球，交给对面的家长，家长再用乒乓球拍扛到终点。谁先来谁就赢。
注意:如果乒乓球在运球过程中掉落，请家长立即捡起，回到起点继续跑。
家具:乒乓球7个，乒乓球拍7个。
道具制作人:于xx
示威者:黄xx
参与人员:楚xx及家长丁xx及家长。
刘xx和他的父母
计时器:于xx
Xx部门
xx年1月20日
亲子游戏4活动计划一、活动时间:
二、活动目标:
1.通过游戏活动，让孩子、家长和老师、孩子互相认识。
2，初步了解孩子入园后的生活。
三、活动准备:
每个孩子一张名片；一个大球；一些糖果；画纸。
四、活动流程:
(1)园区接待。
热情接待每一位家长和孩子。
(2)集体活动。
1，引导家长和孩子一起走(老师示范，提醒孩子脚尖和脚跟并拢向前走，家长帮助孩子保持平衡。)
2.游戏活动:
1)自我介绍
玩法:通过滚球，老师开始自我介绍，球滚到谁，谁就开始自我介绍。
2)歌唱表演:《你好》
目的:缩短孩子与老师在表现上的距离。
3)幼儿园老师介绍孩子在园的日常生活和休息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起上厕所、玩游戏、喝水，让孩子更快适应幼儿园的环境。
4)亲子游戏:帮妈妈串项链。
步骤:
每个孩子都觉得自己的妈妈最漂亮。现在，让我们做一条爱心项链来装扮他的母亲。篮子里有彩色的小试管珠子，每条项链用十颗珠子。妈妈要帮宝宝拉线，不要让串珠子掉了，还要数是不是十颗，完成后打结。
妈妈戴项链很好看！让我们一起跳舞和玩游戏。音乐里有说明。孩子可以和妈妈一起做，也可以和其他孩子一起做。(音乐游戏)
最后，我想看看有哪些孩子知道妈妈带的包，帮妈妈拿。
亲子游戏的活动方案五举办亲子活动，既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情，对幼儿园教育有着重要的促进作用。
一、活动时间:20xx年165438+10月13。
2.地点:幼儿园操场
三。活动目标:
1，通过好玩的亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的感情。
2.促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流。
3.培养孩子与父母或同伴一起克服困难、争取胜利的精神。
4.培养孩子参与体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1，通知家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置场地，准备奖品。
动词 （verb的缩写）具体活动方案:
(1)活动流程:
1.运动员入场仪式:播放《运动员进行曲》
2.主持人致欢迎词，领导致辞。
3.主持人讲注意事项。
(1)活动过程中请看好宝宝，防止受到伤害。
(2)活动期间请遵守活动规则。
(3)活动期间请不要拥挤。
(4)在活动中表现优异的小朋友可以获得我们的小礼物！
(2)活动详情:
活动名称:投球
游戏准备:几个自制球，几个小盒子。
参与者:孩子和家长(1家庭为一组，四至五个家庭为一大组)
1，让孩子先排队，家长站在孩子后面，老师给家长讲解亲子游戏的意义，让孩子家长积极参与。
2.老师介绍了这次活动的规则和方法。
3.如何玩教师培训游戏？
4.为了提高游戏质量，在活动中表现出色的小朋友可以获得我们的小礼物！
游戏玩法:孩子站在起点，家长站在终点。当哨声响起时，孩子们开始把球扔进父母手里的小盒子里。时间限制为2分钟，哪个队进球最多就是胜者。
游戏规则:游戏结果以盒内球数计算，多者胜。