开发婴儿智力的方法
毕竟智力，很多人认为和智商差不多，是决定一个人成功的基本因素之一。在高考的背景下，智力开发成为家长愿意投入的重要项目。
我认为开发智力是一种过于狭隘的养育活动，提供一个适当的环境来支持大脑的发展更准确和恰当。
什么是“合适的环境”？就是要安全，要有一定的刺激。
所以我们育儿的目的就是尽力为宝宝的大脑发育提供一个安全刺激的环境，希望宝宝长大后有适应社会和生存发展的能力。
那么宝宝需要具备哪些与周围环境和人互动的能力呢？
观察
观察不仅是看、见，更是了解、认识、理解。需要一定的认知能力，比如记忆力和对因果关系的简单理解。
就像一个4岁的孩子，田甜，和妈妈一起去菜市场购物。她看到苦瓜，就问妈妈:“妈妈，这黄瓜怎么凹凸不平的？”她又看到一个胖胖的女人，对她妈妈说:“你看，妈妈，那个阿姨要生孩子了。”
甜甜看到了一个像黄瓜一样的蔬菜和一个有肚子的女人，这让她想起了黄瓜和怀孕的表亲。这说明她对黄瓜和怀孕的表妹有印象和了解。
黄瓜的形状是弯曲的，颜色是绿色的，有一些小刺。怀孕的表亲胖乎乎的，有肚子。按照她的因果推断，那个弯弯的青菜叫黄瓜，那个挺着肚子的胖女人要生孩子了。
她还记得上一次手上长水痘时的表情，和苦瓜上的包很像，于是推断黄瓜也可能会长成包。
这说明她有很强的观察力和一定的推理能力，不管她的结论对不对。
描述力/表现力
包括描述自己的观察，用语言、动作等手段表达自己的需求、感受和想法的能力。
还是看上面的例子，田甜用了“凹凸不平”这个词来形容苦瓜表面的凹凸不平，很有表现力。
除了语言，婴儿还需要学习如何用肢体语言、语调、面部表情来表达自己的感受，如何用音乐、艺术来表达自己对世界的理解，让外界了解自己的内心世界。
分析和解决问题的能力
这就是刨根问底，找出原因，解决问题的能力。
例如，当萧蔷用积木建造一座高楼时，他发现一旦他到达一定高度，大楼就会倒塌。他试了几次都没有成功，真的很烦。
如果他能不断地测试高楼地基的宽度和高度，找到更稳固的地基去建造更高的建筑，或者变换不同形状的积木，说明他有很强的分析问题和解决问题的能力。
创造力
是在原有的条件下，将某些要素进行新的排列组合，生成新的事物的能力。
从画一幅画到用乐高搭飞机，宝宝今天在游戏中的创造，就是明天的科技创新。创作可以成为一种习惯，一种思维方式。
适应性
生活是不断变化的，从换老师、换学校到搬家，我们常常要应对变化带来的压力，调整自己，重新获得一种平衡放松的状态。
性格敏感的宝宝可能天生对变化的适应能力差，需要父母的帮助和支持来提高适应能力。
技能
包括主动和陌生的环境，与人沟通的能力(俗话说的好，与人合作打一场任务的能力，和平解决矛盾的能力，都是极其重要的“软能力”，不是考试成绩可以评价的，也不是读名校就能保证的。
实际上，社会能力是近几年才在美国学前教育中流行起来的一个概念。拥有这些能力的宝宝，无论是在学校，还是在生活中的人际交往中，都会运筹帷幄。
父母应该怎么做？
那么父母应该用什么方法来培养这些能力，支持宝宝大脑的健康发展呢？
和宝宝说话
语言发展能力强的宝宝，至少有一个家长，不断地描述孩子身边的经历，大量使用动词、名词、形容词，如:
家长可以说:“宝宝被四个正方形的磁铁围着，用四个三角形放在上面。它看起来像一个小房子。是小房子吗？”
然后，家长可以问一些开放式的问题，比如:“宝宝建筑是什么？谁在里面？怎么把它做大？”
陪宝宝听音乐，做音乐。
舒缓的音乐可以平复心情，欢快的音乐可以释放心情。
我们都知道听莫扎特是一种很好的胎教。事实上，出生后的婴儿也很欣赏音乐。经常给宝宝放音乐，有歌词的和没有歌词的都可以让宝宝调节情绪。
家长也可以回收塑料瓶和易拉罐，放在谷物豆里密封起来，做成一些简单的乐器，和宝宝一起创作自己的音乐。
感官游戏
尤其是2岁左右的宝宝，是感官发育的关键期。开放的游戏介质，比如水、沙子、橡皮泥、手绘颜料都是不错的。感觉游戏媒体，经常玩，有助于宝宝大脑感觉区的发育，促进创造力的发展。
允许宝宝受挫，帮助ta承受。
挫折教育在中国盛行。其实家长没必要刻意给宝宝制造挫折。成长中的挫折是不可避免的。
比如，父母可以在宝宝打不开玩具罐子的时候等一会儿，让宝宝自己挣扎，看它能不能自己解决。
或者当宝宝想要的东西得不到的时候，不要满足ta的要求(新玩具、零食等。)，而是帮助宝宝表达压抑的心情。可以适当的用肢体接触来帮助幼小的宝宝承受这些挫折带来的压力。
使用手语交流
对于语言尚未发育完全的宝宝，家长可以学习手语，或者自己创造手语，与宝宝交流，帮助宝宝表达需求。
如:我想要更多的食物，我吃饱了，我想要一个拥抱，我想要一个玩具，等等。这样宝宝就会少发脾气，少哭。
和宝宝一起阅读
不仅可以认字，还可以让所有的图片自由发挥并解释，然后让有语言能力的宝宝读给你听。这样有助于培养宝宝的描述表达能力和想象创造力。
安静放松的环境
没有什么比大自然更适合作为宝宝发展观察力、描述力和创造力的背景了。在室内，尽量用自然光和自然色彩装饰家具，用天然颜料制作的玩具。
避免使用过于吵闹、色彩对比冲突过于强烈的电子玩具，给宝宝造成过多的感官刺激，不利于ta们安静的思考和探索。
触控
身体接触对部分宝宝有镇静作用，促进ta的大脑发育，也是父母表达爱意、促进亲子关系的好方法。快乐而有安全感的宝宝学什么都快。
鼓励宝宝玩优势游戏。
这对中国的父母来说一直是个挑战。他们应该放下计划，让宝宝自己决定玩什么，怎么玩。
家长只需要跟着宝宝，描述，支持，分享。这样会给宝宝更多创造、分析和解决问题的机会。