二月儿童教学总结
2月儿童教学工作总结1成为大哥哥大姐姐的兴奋还没有完全过去，转眼间就是期末了。这一个月，经过大家的共同努力，按照园里的安排和班级事务计划，各项工作都进行得很好。回顾这忙碌紧张的一个月，我想做如下总结，以发扬我们的优点，改正我们的缺点，争取上一层楼。
第一，方案明确，针对性强。
开学初，我们班针对班级实际情况进行了分析和思考，制定了详细、具体、可行的班务计划，确定了教育教学、卫生保健、家长工作等方面的工作目标和具体要求，制定了具体措施和办法。
第二，努力，培养孩子各方面的能力。
1，一般方面:
我班孩子的家长有一部分是从事个体工作的，也有相当一部分是外地的。大部分是独生子女，刚入园时孩子各方面的常规习惯都比较弱。有的孩子上课纪律性差，有的孩子注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住，插嘴现象比较严重。针对这些现象，我们通过谈心、提醒、做游戏、讲故事等多种形式对孩子进行教育，让孩子了解幼儿园的常规习惯，知道什么是好的行为，什么是坏的行为，从中树立正确的评价观，知道如何做有礼貌、讲卫生、守纪律的孩子。同时，我们还在每个周末开展互评活动，让孩子们在这样的环境活动中进一步巩固道德、纪律和评价，从而形成正确的、良好的作息习惯。
现在我们班的孩子都有良好的举止和习惯；卫生习惯方面，可以着装整洁，饭前便后洗手；同时，学习兴趣大大提高，孩子可以积极大胆地发言，表达自己的观点。总之，这学期我们班的孩子各方面都有了明显的进步。
2.思想道德方面
现在的孩子大多是独生子女，是父母的“心头肉”。所以有很多缺点，比如任性，垄断性强，不谦逊，不关心别人。因此，我们注重引导孩子学会相互合作，鼓励他们积极与他人交流。结合各种主题活动的深化，不断教育孩子互相团结，互相给予，互相帮助，鼓励孩子为他人做力所能及的事，对他人有礼貌，等等。同时，借助本学期“爱心行动”的实践，通过重阳节为爷爷奶奶制作礼物等以孝道教育为主题的亲子活动，以及“爱心宝贝”的推荐和评比，让孩子深刻体会到长辈的关心和爱护，让孩子知道要尊重长辈，主动为他们分忧。在这次慈善募捐活动中，许多孩子捐出了自己的零花钱，献出了自己的爱心。
3.健康
我们主要通过晨练、健康教学活动、户外游戏等方式，增强孩子的体质，锻炼身体，促进孩子的柔韧性和协调性。比如在早操和节奏上，培养孩子动作的协调性和节奏感。在体育活动中，通过游戏发展孩子的走、跑、跳、平衡、爬、钻、爬等基本动作，也培养了孩子对体育锻炼的兴趣。另一方面，注重培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，进行安全教育，让孩子了解一些基本的安全知识，建立一定的自我保护意识。
4.学习。
随着孩子年龄的增长，我们适当地对他们提出了各种要求。在语言方面，丰富他们的词汇，加强他们句子表达的完整性。我们班幼儿语言存在明显的个体差异。口语表达能力强的孩子普通话正确，表达清晰完整，理解力好，语言连贯完整，回答问题积极主动。然而，也有一些孩子在语言上有一些困难。他们学习兴趣不高，注意力容易分散。对于这些孩子，我们降低要求，耐心引导，鼓励他们认真听讲，大胆模仿学习，促进一定的提高。这学期，我们利用晨间谈话开了一个小音箱广播，让孩子们分享每天看到听到的新闻。经过这一学期的锻炼，孩子们不仅在口语表达上有了很大的进步，也变得更加大胆和自信。
在科学活动中，引导孩子关心周围的环境和自然资源，爱护动植物，树立初步的环保意识。同时采取多种形式培养孩子对数学的兴趣，鼓励他们积极思考，大胆探索和尝试。很多孩子思维活跃，反思敏感，敢于探索和实践。
在艺术活动中，要在引导幼儿观察身边的美的基础上，激发幼儿创造美的欲望，引导幼儿接触多种绘画方法、工具和材料，鼓励大家发挥想象力，尽力表现自己对美的认识和理解。同时，鼓励孩子展示作品，互相交流，互相欣赏，提高欣赏美的能力。在手工操作的过程中，引导孩子学习和理解各种标记，正确解读步骤图，给孩子更多自主学习的空间。
本学期在鼓励孩子积极参与音乐活动的同时，如歌舞表演，也加强了对孩子学习使用各种打击乐器的指导。一方面培养孩子感受音乐的能力，另一方面增强孩子在群体面前表演的自信心。
第三，采取各种渠道加强家国教育。
我们时刻关注孩子的一言一行，通过家访、网上留言、电话联系等多种形式与家长互动交流。平时利用早会、晚放学、家长等时间，互相了解对方在幼儿园和家里的情况和表现，对存在的突出问题进行讨论、研讨、分析，从而统一做好工作。这让我更加了解家里孩子的情况，以便有针对性地开展孩子的教学工作，同时也促进了与家长的相互了解，使关系更加密切。父母非常支持我们的工作。此外，我们还为家长提供优秀的教育经验、营养保健知识、优秀的家庭教育理念和教学活动的开展，让家长更深入、更全面地与我们进行教育合作。
以上是我们班孩子这学期各方面的具体表现，很多都是他们取得的进步，但也有一些被忽略或不足的地方。我相信，只要我们持之以恒，在耐心上多一些细心，未来我们会做得更好。
二月儿童教学总结。一个月的时间在忙碌中悄悄过去了。本月，我们小学一班可以积极围绕园林规划和保护规划精神，切实加强日常工作管理，努力使日常工作常新，努力提高各项活动的实效性，深刻理解和贯彻新大纲精神和《教师职业道德规范》，进一步转变教师教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断。
第一，班级管理
班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中，要采取全员激励、自主参与、平行管理、协调配合等管理方法，充分发挥班级每位教师的积极性，采取各种有效措施，使目标具体化，变成行动的过程。充分发挥班长的主导作用，增强民主意识，调动班主任参与的积极主动性。无论是制定计划，执行计划，还是检查督促，都要让每个老师参与进来，让他们了解班级工作的上下环节，明确自己的各种义务和责任。每位教师都要树立这样的意识:他既是被管理者，又是管理者。让每一位老师真正参与到管理中，班级管理效率倍增。
工作上，三位老师互相帮助，团结协作，在生活、学习、工作上互相弥补。很多事情是不分的，比如班长早出晚归，加班加点，认真做好班里所有的工作；赵老师发现班上有疏漏，及时指出并帮助一起改正；王老师更像一个大姐姐。她经常照顾班上另外两位老师，发挥自己细心的优势，每天保质保量的做好护理人员和班级作业。
通过政治学习，班里每个老师的职业道德都有了很大的提高，特别是用爱心和耐心对待每一个孩子。我们班的孩子活泼、聪明、好学。教师为孩子创造各种机会和条件，满足他们的兴趣和需求，如下雨时带孩子到户外感受小雨的阵雨；打雷的时候关灯，接受闪电的冲击；天热的时候，和孩子们一起玩，打一场水仗...小班的孩子年龄小，经常会拉裤子尿裤子。王老师总是把它们洗干净，穿上内裤，不厌其烦地教它们学会大小便。每天，赵老师都会精心准备当天的活动，耐心细致地辅导每一个孩子。
由于班里三位老师的团结协作，班长的管理水平有了很大的进步，教育工作者和教师的教育教学水平得到了迅速的提高，护师的素质也有了很大的提高，班里的各项工作都是一步一个脚印，稳步前进。
第二，教育教学
1，常规文化
根据上个月示范园验收反馈，针对该班常规工作存在的不足和漏洞，月初制定的常规训练重点是和家长一起培养孩子的自理能力，包括自己穿衣服、鞋袜、吃饭、洗漱、上厕所等。，并养成注意力集中、不拖拉的好习惯。这个月，我们班更加注重孩子日常卫生习惯的培养，从洗手、吃饭、入睡、穿衣服、穿鞋等日常生活细节入手，利用教学活动和日常活动教会孩子正确的方法，引导他们互相帮助、互相学习，尤其是幼儿。根据孩子和家长的需求，逐步教给孩子生活卫生和自我保护的知识，让孩子提高适应集体生活和相互交往的能力。这个时期我们班孩子的出勤率高，没有传染病。孩子的体质、饮食、运动都比上个月有了明显的进步。我们还进行了过马路、不迷路、防火、早晚刷牙、按时入睡等常识教育。
2.关注孩子的身心健康。
因为孩子小，我们把保育工作放在更重的位置，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，用语言告诉老师他的爱，让他们在温暖和谐的环境中快乐成长。
3、严格落实班前卫生和消毒工作。
按上级要求指定班级消毒措施、手足口防控方案和甲型流感防控方案，护理老师必须每天按规定进行清洁消毒，防止细菌和病毒传播。为孩子创造一个舒适卫生的生活环境。
4.在婴儿生活护理方面。
我们可以根据天气变化提醒孩子增减衣服。随着天气越来越热，我们制定了班级防暑降温措施，每天增加集体饮水次数，保证孩子每天至少饮水5-7次，养成随时饮水的习惯，避免上火。中午和出园前，坚持给每个孩子用温水洗澡，防止痱子。班级配有防蚊虫叮咬的药物，防止蚊虫叮咬。
第三，启蒙教育与教学
为了让孩子从小得到全方位的素质启蒙教育，要特别关注孩子的生存能力、学习意愿、好奇心、自主性、自信心、创造力、责任感等影响人一生发展的价值。因此，根据《纲要》精神，在健康教育领域，我们特别注重以儿童感兴趣的活动激发儿童对体育锻炼的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养孩子的同情心、责任感等社会情感，发展孩子的沟通合作能力；在科学教育领域，要注意激发儿童的探索兴趣，关注儿童的探索过程和体验，锻炼儿童解决问题的能力；在语言教育领域，注重培养孩子语言交际的兴趣和能力；在艺术教育领域，要注重培养孩子对艺术活动的兴趣、大胆的表达和创造的品质。
1，日常教学
我们根据教学内容，制定本月的目标，然后重点分析目标的难度和合理性，围绕目标制定相应的教学活动。每个老师都会根据自己对教学内容的理解，本班级孩子的实际情况，以及自己的教育经验，对活动计划进行修改或调整。加强教学交流，鼓励学生的老师在课堂上相互倾听，讨论教学中的问题，从而逐步更新教育观念，拓展教育思路，提高教学能力和水平。本月结合季节和孩子发展的需要，陆续开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天好热”等主题活动。此外，我们还满足孩子们的兴趣，开展赛跑、浇花、喂兔子、学做饭、玩水等小教育活动。在这些活动中，孩子可以积极参与，满足自己的探索欲望，学习兴趣得到了提高。月底，我们班孩子的平均成绩是104。这个月重点加强了对区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，可以根据本班幼儿的实际情况，设置较为合理的区域，在内容、材料、目标上下功夫，与课程的实施保持同步，与幼儿的发展水平相当，结合主题内容随时补充和更换活动材料，注重活动的组织和引导，注重幼儿在活动中的表现，注重培养幼儿的操作习惯。
2.环境创造
建立和创造适合教育的良好环境，为孩子提供锻炼和表现能力的机会和条件。利用主体墙面装饰、常规墙面装饰、活动区背景墙装饰、活动室空间环境、走廊等能够体现活动主题和艺术特色的场所。在创造过程中，鼓励幼儿积极参与环境创造，因地制宜，充分利用现有物质条件，提高环境利用率和使用价值。围绕主题目标进行创作，并随着目标的变化及时更新。
3.角色游戏
根据小班幼儿活动的特点，我们班创建了以玩偶之家为主的角色扮演活动区。经过一个阶段的游戏活动，儿童单人角色游戏已经逐渐出现了以物代物、以人代人的象征性行为，这说明真正的角色扮演已经开始出现，内容已经从家庭的狭小生活圈扩展到家庭之外更大的生活圈，比如买菜、带娃娃看病、看病、做客等。，并且游戏中角色之间的关系得到了加强，不再像以前那样无关紧要。为了满足孩子们交流、合作游戏、体验社会角色的愿望和需求，这个月我们班把两个娃娃屋合二为一，扩大了活动区域的范围。在原有玩偶之家和美味餐厅角色区的基础上，增加了“宝宝医院”角色区，借助“美味餐厅”和“宝宝医院”两个角色区，增强了孩子之间的交流，体验了角色赋予的特殊情感体验。
在角色游戏中，主要尝试“主题与课程相融合”开展游戏活动。从目标、环境、材料上下功夫，让孩子在游戏中分享快乐、体验成功、得到发展。有的孩子在班里陆续过生日，孩子玩游戏也会有“生日”情节。但他们在游戏过程中只有非常简单的语言，“生日”情节并不总是贯穿整个游戏过程。针对这种情况，老师们利用班里孩子过生日的机会，唤起他们已有的经验，帮助他们进一步了解生日应该做的一些事情，比如准备蛋糕、外出购物、生日聚会等等。通过一系列的生日教育活动，孩子们在活动区有一个以“给娃娃过生日”为主题的游戏活动，在游戏中可以做蛋糕、逛街、做饭、举办庆祝晚会等等。老师用相机记录孩子的活动游戏，当场捕捉孩子在游戏中的问题。通过观看照片，孩子们可以直观地看到自己在游戏中的表现，并谈论照片中不应该发生的事情。另外，照片中没有孩子的形象，只拍摄活动区的物品，保护了孩子的自尊心和对游戏的热情。教师会在游戏指导中采用“语言提示”、“照片录制”、“经验分享”、“回应”、“辅助”、“平行”等指导方法，唤起孩子在现实生活中的原始体验，丰富孩子的游戏体验，提高孩子的游戏水平，使游戏情境更加饱满。
儿童教学总结本月2月3日，我们班的新组合(XX老师，XX老师，XX老师，XX老师)迎来了39个天真可爱，活泼可爱的小精灵。一月很快就过去了，在本班四位老师的共同努力下，在园领导和各部门的关心支持下，圆满完成了本月的各项教育教学任务。本月工作总结如下:
第一，思想道德方面:
1，通过每周一的升旗仪式，教育孩子爱国，教育孩子尊重国旗，升国旗时注意国旗，唱国歌，激发孩子的爱国情怀。
2、通过各种主题活动、节日活动，如三八节、母亲节、六一等亲子节日活动，培养孩子热爱家乡、热爱劳动人民、珍惜劳动成果、尊老爱幼等美好情感。
4、通过自助比赛、卡拉ok比赛，让孩子萌发初步的集体荣誉感，通过活动学会合作互助，团结友爱。
第二，正规教育
班里大多数孩子都能遵守园内的一切规章制度，积极参加班里组织的各种活动。这一个月，我所在的班级主要结合规则意识这一科目对孩子生活作息规律的研究，用一些班级生活作息规律来训练他们，比如良好的饮食习惯，自己吃饭，独立大小便，安静午睡等等。我们三位老师通过每周讨论，采取各种有效措施，对幼儿进行常规的训练和教育，取得了一定的效果。
第三，教育教学
教育——以融合、深入的教育教学为特征。
这个月，我们班开展了课改主题教学活动。通过月初与家长的沟通和讨论，结合季节和幼儿园的实际，确定了活动的主题和实施，向家长传达了幼儿教育的新理念，使他们转变了教育观念，达成了对幼儿教育理念的* * *理解。通过“年”和“色彩世界”两个主题的教学，结合实地的教学活动，让孩子对情况有了非常理想的把握。在母亲节的亲子活动中，孩子们充分展示了本月通过主题教学所学到的技能和知识。在三次家长开放日中也取得了不错的成绩。在这个月的课改主题教学中，孩子们可以大胆地表达自己的想法和创作，很多孩子在绘画、音乐、表演等方面都有了质的飞跃。在幼儿园角落和环境创造比赛中，我们班的孩子们也获得了优胜奖。
第四，贫困生跳槽
这一个月，在关注班级教育、教学、常规工作的同时，也关注孩子个体的工作。杨燕妮、张雨桐等幼儿作息不规律，没有养成良好的学习、生活和行为习惯。在老师的帮助和家长的配合下，通过自己的学习和锻炼取得了一定的进步，大部分在教学活动中有不同程度的进步。曾惠珍比较幼稚，不能按照班级的套路来，所以我们和家长进行个别谈话，进行针对性的教育，及时表扬和鼓励他的进步，得到家长的配合，达到家庭教育的一致性，帮助孩子树立信心，不断进步。
动词 （verb的缩写）父母的工作
本月初，我们将举行一次家长会，四次家长开放日和亲子活动。一开始就向家长介绍班级计划，以及本月班级课改活动的主题课程和实施情况，传达幼儿教育新理念，让家长转变教育观念，达成对幼儿教育理念的* * *理解。听取家长的意见和建议，期末总结这个月的工作，和家长一起探讨如何更好的教育孩子。
不及物动词教学和研究工作
根据幼儿的需求和兴趣，为幼儿提供充分活动的机会，做到幼儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的积极性。这个月我们班和市教科所进行了合作教学研讨，开展了“一教三研”活动，取得了一定的成效。老师要多观察和了解孩子的学习情况，经常分析和反思。做一个案例观察记录表，可以随时记录孩子性格的发展，在日常生活中随时做案例分析，经常反思自己的教育方法是否恰当。
认真参加教研活动并做好记录。结合我们班的实际情况，开展了“生活规则意识和习惯的培养”这一课题的研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、周计划、教案、观察反思、阶段总结等记录。积极参与项目研究，做好孩子的跟踪和项目报告。充分尊重孩子的自主性，调整教师的角色，明确教师只是孩子的支持者、合作者、观察者。
这个月，在班里四位老师的共同努力下，班级工作取得了一定的成绩，获得了“XX区文明班”的荣誉称号。然而，我们的班级工作仍有许多不足之处。在今后的工作中，我们班的老师会继续努力，争取更好的成绩。“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”是我们的信念和目标。
2月4日幼儿教学小结由于春季是传染病的高发期，为预防传染病，我园实行了门禁制度，即除幼师外，禁止一切外来人员(家长、游客)入园。本制度的实施得到了全园家长和游客的理解和支持，同时为了方便家长了解我园二、五月份的工作安排，现将上述工作公告如下:
二月份我们做了什么？
1.邀请西瓜班家长观摩教学。
2.由于手足口和水痘疫情，决定暂停游泳课，各班组织孩子放风筝或踢足球，增加阳光浴时间。
3.了解春天，组织全园小朋友出去写生。
4.召开委员会组织各班生活老师、食堂领导、食堂工作人员根据伙食情况提出改进建议。月底，两个部门的领导和主要经营者再次讨论如何提高食品的质量。
5.全园的老师都参加一年一度的体检。
6.爱读书活动:“人人都会讲故事”开始了。
7.每个班级都设置了活动区，为培养孩子的自主学习、合作意识、想象力和创造力提供空间。
8.外教将组织全园小朋友体验国际文化节——复活节。
9.2月22日是2月过生日的孩子的集体生日会。橙色班的老师负责这次生日会。老师们的哑剧和各班带来的精彩节目为生日会增光添彩。
10，欢迎教委领导及其他园区主任来园指导。领导和主任们充分肯定了我园所做的工作。
11.教师互相观摩课，为提高教师专业水平提供平台。注重评价和总结。
12.培训全园老师处理儿童常见伤害。
13，制定手足口和水痘的防空措施和应急预案。加强日常消毒管理，发放家长调查表，及时发放传染病防治知识。
14，国防教育开始了。一些孩子被组织参加第一章“观看阅兵”。
15.组织教师到姐妹园参观学习。
16，策划运动会程序及游戏项目。组织全幼儿园小朋友练习大型操。
17.对全园的老师进行幼儿体质测试的培训。每个班级都将测试的内容融入户外运动游戏中。
18，组织西瓜班的一些小朋友练习升国旗。5月4日参加学校升旗活动。
19，早教下的社团活动，组织老师到万科进行早教宣传。
20.邀请西瓜班家长参加由小学李校长主持的招生大会。