幼儿园感恩活动教案
作为一名教学工作者，在教学前精心准备教案是十分必要的，这是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。以下是我为大家整理的幼儿园感恩活动教案。欢迎咨询他们。
幼儿园感恩活动教案1一、活动目标
1，初步了解感恩节的由来和习俗。
2.懂得感谢别人，尊重别人。
二、活动准备
1，课件感恩节，音乐感恩心。
2.手工纸和水彩笔。
三、活动过程
1.展示图片，讲一个关于感恩节起源的小故事，介绍活动。
老师:你在图片中看到了什么？
这里有一个小故事:
1620年，一些受宗教迫害的英国清教徒乘坐五月花号去美国寻求宗教自由。经过两个月的海上颠簸，他们终于在165438+10月的严寒中在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，一半以上的移民死于饥饿和传染病。关键时刻，他们得到了当地印第安人的帮助，幸存下来的人在第一个春天开始播种，即1621。整个夏天，他们都热切地期待着收获，因为他们知道他们的生存和群体的存在取决于即将到来的收获。最后，庄稼获得了意想不到的丰收。为了感谢上帝的丰收和印第安人的帮助，举行了为期三天的狂欢节。此后，这一习俗一直延续，并逐渐在全国流行开来。
2.观看图片，了解感恩节的起源和习俗。
(1)感恩节的起源。
老师:
1863年，美国总统林肯宣布每年6月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动一直在这一天举行，直到现在。感恩节是美国和加拿大的一个节日。它最初是美国人民为了感谢上帝的丰收和印第安人的帮助而创造的。
②感恩节习俗。
老师:
感恩节庆祝的模式多年来从未改变。一顿丰盛的家庭晚餐的准备工作几个月前就开始了。人们可以在餐桌上吃到苹果、橘子、栗子、核桃和葡萄，还有葡萄干布丁、肉末馅饼、各种其他食物、蔓越莓苔汁和新鲜果汁，其中最奇妙和吸引人的菜肴是烤火鸡和南瓜派，它们一直是感恩节最传统和最受欢迎的食物。
3.开始制作感恩节礼物。
老师带孩子做感恩节卡片或者手工制作。
送亲手做的礼物，送给要感谢的人，引导孩子永远感恩。
幼儿园感恩活动教案第二部分(1)活动目的
1.善良和勇敢是由家长和幼儿园带动的孩子传递的。老师和家长以身作则，培养孩子的优秀品质，做一个有信仰的人。
2.将真善美的教育融入孩子的生活，体验真诚的感恩。
(2)活动准备
1.节选自电影《向远方付钱》或故事简介和图片。
2.若干条绿色丝带(绿色丝带象征爱情，绿色象征幸福和愉悦的心情，是我们实现人生价值、创造美好生活的不竭源泉)。
3、《爱情方程式》签名布或签名单。
(3)活动过程:
1，老师带着孩子做邀请卡，邀请家长参加“感恩开学活动”。
2.* * *一起看电影的片段不然老师会介绍故事。
介绍活动的具体实施:
(1)以家庭为单位，以学期结束为时间节点(或更长)。
(2)每个家庭都积极帮助三个人完成自己力所能及，但对他们来说又重要又困难的事情，比如让伤心的朋友开心，把在操场走失的孩子接回妈妈身边，晚上把有需要的行人送回家等等。，但生活中需要帮助的，不一定是伟大的。尽量让孩子一起参与。如果孩子错过了，详细告诉他们。
(3)给予帮助后，让他们帮助其他三个人作为回报。
3.鼓励老师和家长参与“爱方程式”活动，并邀请参与者在签名簿上签名留念。
4.孩子收到绿丝带让家长佩戴，活动正式启动。
5.学期结束时，将再次邀请家长参与“感恩收官活动”，家长、孩子、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在晚年生活中延续。
幼儿园感恩活动教案3活动目标
1.了解感恩的由来和习俗，理解它的含义，懂得感谢和尊重他人。
2.通过观看幼儿园各个部门老师的工作，让孩子知道老师的辛苦让我们更健康的成长，体会大人的辛苦。
3.通过给老师送感谢卡，表演节目，说一句感谢的话，培养孩子尊重劳动，懂得感恩的感情。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
5.体验节日的欢乐气氛。
要准备的活动
孩子们学习一些由孩子们自己制作的感谢词和感恩卡片。
活动流程
一、感知感恩(浓缩)
1，老师介绍了感恩节的由来。
2.分组唱歌，表演手语“感恩的心”
3.每个班级的表演
(1)一班歌曲《丫丫》
(2)中学二班的摘果舞
4.沟通:我的感恩卡是怎么做的，用什么图案表达我的感谢。
第二，表达感激
(1)保健老师、校车老师、财务老师进场，孩子们主动用语言表达自己，赠送感谢卡。
(2)走出教室，主动用语言表达，向为了孩子的健康成长而每天辛勤工作的幼师赠送感谢卡。
所有的孩子分成六组，每组由一名老师带领，向幼儿园各个岗位的老师和工作人员赠送感谢卡，说一些“爱你，谢谢你”之类的话。
第一组慰问感谢老师。
第二组对小班老师表示同情和感谢。
第三组对大班主任表示同情和感谢。
中学二班四组慰问感谢厨房老师
第五组向办公室的老师表示慰问。
第六组对钢琴老师表示同情和感谢
幼儿园感恩活动教案4一、活动主题:
永远感恩，快乐成长
二、活动的目的:
中国是一个礼仪之邦，我们的祖先给我们留下了很多关于感恩的教导:“滴水之恩，报以一泉之恩”“可是寸草不生，报以三缕春光，有多少爱啊”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提高学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、老师、同学、自然、社会和身边的一切，初一年级决定举办一次感恩主题教育活动，开展一次有意义的初一师生感恩教育活动，增进家校师生感情，促进文明礼貌校风的形成，共同建设我们的和谐校园。
三、活动时间:
_ _年165438+10月24日-165438+10月30日。
四。活动(六个“一”系列活动)
1，感谢信
时间:本周六日(165438+10月29日、30日)。各班组织学生在晚自习时间给父母写一封信，感谢父母多年的养育和教育，力求真实生动感人。班主任会在周五前把所有学生集合起来，给每个学生装在信封里，让孩子周五下午放学后回家找家长。同时，班主任发了一封校讯通，告诉家长们周日下午放学前给孩子回一封信。
2.感谢父母的电话。
时间:本周四全天(165438+10月27日)。利用周四一整天，尤其是晚自习时间，让住校生给父母打电话，表达对父母的感谢。特别是班主任要统计自己班是县城留守儿童家庭，让孩子给在外地打工的父母打电话表示慰问。
3.感谢他人的卡片
时间:本周三至周五(165438+10月26日至28日)。学生们制作一张感恩的小卡片，并在星期四感恩节那天把它送给那些对他们友好并帮助过他们的人。也可以送给自己的老师，同学，宿舍生活老师等等。
4.给父母洗一次脚
时间:本周六日(165438+10月29日、30日)。这个周末，孩子们回家时被要求给父母洗脚。家长应该签字，给出自己对这件事的看法。学生要有相关的照片或日记。孩子们返校后，各班会把照片打印出来，展示在教室外的文化墙上。
5、感恩性的环境教育。
环境是我们生存的条件，所以让我们怀着感恩的心与自然相处。各班开展“争做校园环保小卫士”活动。
6、感恩节主题班会
时间:下周一下午第三节课(65438+2月1)。年级以班级为单位，根据学生特点，围绕感恩主题，组织一次以家庭和感恩教育为主题的班会。具体内容可以自己安排。或讨论或说话或诉说，尤其是对父母、亲人、老师、朋友的感恩。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，各班参照本方案，结合班级实际情况，明确活动内容，分工负责，使各项活动扎实有效开展。
2.活动期间，学校会组织人员检查各班的活动情况。
3.活动结束后，各班要及时做好总结，提交到旅指挥部，并将活动的所有材料归档。
幼儿园感恩活动教案5活动目标
(1)用真诚的语言表达对他人的感谢。
意识到身边有很多人在默默的为自己奉献，学会感恩，并牢记在心。
要准备的活动
人员准备:提前联系将要出现在活动中的嘉宾。
素材准备:幼师岗位外人员工作场景视频。
重要和困难的活动
重点:能够大胆地用语言表达对老师的感谢。
难点:懂得感谢身边为自己付出的人。
活动过程
1.对话导入
老师:现在，孩子们，你们是大班的孩子。很快，你就要上小学，离开我们可爱的幼儿园了。但是我知道，很多孩子不愿意离开，因为这里有很多可爱的朋友，很多好玩的玩具，很多有趣的游戏，很多有趣的故事，很多对我们友好的人。告诉我，每天和我们一起在幼儿园的有哪些人？如果要感谢，应该感谢谁？为什么？
我想谢谢你。
老师:护士阿姨老师每天都和孩子们在一起，从衣食住行各方面照顾我们。食堂的厨师每天为我们做营养美味的饭菜...我们能说些什么来感谢他们呢？
(1)请一个孩子回答上述问题。
(2)让孩子们分组讨论:你想感谢护士老师兼食堂师傅傅说什么？
(3)让几个孩子礼貌地邀请客人到教室参加活动，鼓励孩子向客人表达谢意。
(4)请客人向孩子问好，然后向孩子告别。
3.你还想感谢谁？
老师:除了刚刚出场的嘉宾，你还想感谢谁？让我们一起走出教室，对他们说声“谢谢”！