幼儿园中班教案部探索会上排队的小铁夜

1.在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，并对其产生兴趣。

2、能动手动脑，找到解决问题的方法，体验成功的快乐。

活动准备:

1、磁铁、回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁铅笔盒、螺丝等。

2.活动室配备了一些可以被磁铁吸引的物体。

3.区域活动材料:

1)，6块动物迷宫板，每块有一个立体动物，底部有一个回形针。

2)、立体鱼若干，顶部有回形针；鱼竿有10，线上面有磁铁。

3)八个矿泉水空瓶，里面有回形针。

4)、U形、若干细长磁铁。

活动流程:1，引发孩子解决问题，找出最好的方法。

创设问题情境:老师不小心在地上撒了很多回形针。

问题:你能做些什么来帮助老师？试试哪种方法最好？为什么？

2、孩子感知，探究磁铁能吸附什么。

(1)，提供纸片、铁夹、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁铅笔盒、硬币等。，并让孩子猜:磁铁除了回形针还能装什么？

(2)孩子们试着找出磁铁能吸住什么。

(3)传达你的发现。

3.进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室自由寻找可以被磁铁吸引的物体，并相互交流。

4.集体活动。

(1)，迷宫:把磁铁放在迷宫板下面玩。

(2)钓鱼:看谁在规定时间内钓到的鱼最多。

(3)拿回形针:不用用手拿着，也不能把瓶子倒过来。试着把回形针从瓶子里拿出来。

(4)、U型、长磁铁:怎么玩？有什么新鲜事？

5.交流活动:玩了什么？怎么玩？你发现了什么？