幼儿园童谣和幼犬教案

1.了解狗的生活习性和特点，知道狗是人类的好朋友。

2.尽量配合照顾小狗的体验活动，能够大胆说出自己体验的过程和心情。

3.萌发孩子对小狗的喜爱。

活动准备:

1.玩具小狗11，体验卡一套。

2.5场景标记，美容院，医院，浴室，餐厅，休息室，医院，还有一些游戏资料。

活动流程:

(1)以“抱小狗”引入活动，激发兴趣。

老师:(录音:狗1):听，这是谁的声音？狗是我们的孩子非常熟悉的一种动物。你在哪里见过小狗？你喜欢小狗吗？为什么？小孩子很喜欢小狗，因为他聪明可爱。

老师:让我告诉你一个秘密。葛老师也很喜欢小狗。今天，我带了我最喜欢的小狗。让我们用掌声欢迎他，好吗？

老师:(录音:狗2)(录音:《汪汪汪》，大家好！我是陶涛，一只狗。今天能来到这里，看到这么多和我一样的孩子，我好开心！)

(2)欣赏故事，激发孩子对小狗的喜爱。

老师:你知道老师为什么喜欢小狗陶涛吗？听完下面的故事，你就知道了。(播放故事《陶涛有了新朋友》)

老师:听完故事后，你知道老师为什么喜欢小狗陶涛吗？小狗陶涛是怎么找到蝴蝶风筝的？(小狗陶涛用他灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝)(请学习用耳朵听，用鼻子闻的动作)小狗陶涛的心情怎么样？为什么？小狗用它灵敏的鼻子帮助它的朋友找到玩具。朋友们非常感谢他，他心里感到非常高兴。原来用自己的本事帮助有困难的朋友是一件很幸福的事。)

(3)恋爱经历:我爱小狗。

老师:我们知道狗是我们人类的朋友。他们会帮我们看家，抓坏人，给我们带来很多快乐。那么怎样才能爱狗呢？(儿童讨论)

老师:小狗陶涛听了你的话后非常高兴！我忍不住想夸你！听...

(录音3:孩子，你真的很棒！你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你去“快乐狗屋”参加恋爱体验活动。你愿意吗？)

老师:(幻灯片)大家好。我是快乐狗屋的爱心馆长。欢迎小朋友来快乐狗屋参加我们的爱心体验活动。

1.介绍工作许可证。后来每个孩子都能拿到这样的工作证，上面有数字编号。两个同号的孩子，就是今天的“恩爱伴侣”。请手拉手排队，我先带你们参观一下。

2.介绍游戏环境。本文介绍了爱犬医院、美容院、卫生间、厨房、卧室的名称和功能。

3.介绍小狗上市。(理解经验卡)

老师:看，小狗们在这里排好队，准备好了！我等不及要和你一起去恋爱体验了。你准备好了吗？

老师:(展示一只小狗)嘿！看，挂在狗脖子上的是什么？数字是什么意思？数码卡后面有两张体验卡，告诉你以后带狗狗去哪里进行恋爱体验。让我们来看看。上面的图片是什么意思？

4.求活动。

老师:等会儿听到音乐，你就可以开始认领你的小狗了，按照吊牌上的标志去照顾它们。在体验活动中，爱心馆长希望两个孩子能友好合作，用你们的爱心轮流照顾狗狗，好吗？一个体验馆最多两只狗。如果满了，可以换一张体验卡，去另一个体验馆。安静有序，不要拥挤，记住了吗？(播放背景音乐)

2.说说体验吧。

(1)播放照片。请小朋友介绍你把小狗带到哪里了？你是怎么照顾小狗的？你感觉怎么样？(送爱，小朋友用手做出爱的手势)

(2)老师:付出你的爱，关心你的朋友，是一件幸福的事！在我们的生活中，有许多人类的动物朋友，如小猫和青蛙...我们应该用我们的爱来保护它们，这样我们人类和动物才能成为真正的朋友，好吗？

(4)带狗狗散步。

老师:今天天气真好！让我们带狗出去散步吧！

活动扩展:

1.区域活动:用肉和骨头喂狗。看小狗有多少想法，给小狗几块肉骨头。

2.游戏活动:成立角色游戏“宠物店”。

3.日常渗透:日常生活中，和孩子接触一些小动物，尽量照顾和玩耍。