适当的早期教育是可以的，但没必要做得太早。原因是什么？早教有什么坏处？

适当的早期教育是可以的，但没必要做得太早。俗话说，适当的“早教”是可以的，“早教”不是必须的。以前是放假，但是家家有本难念的经，假期补习几乎是每个“鸡宝宝”的状态。今年国家“双减”政策出台，不允许培训机构节假日补课。“双减”后很多孩子难得有个开心的假期。我们这一代的每一个家庭都屏蔽了关于孩子教育的信息。微信大规模使用后，很多家长加入各种微信群，从朋友圈了解别人家的孩子有多优秀，别人家的孩子上过多少补习班。在相互交流中增加焦虑，已经成为父母的标配。

“人在江湖，身不由己。”在相互攀比、压力巨大的“现实”面前，父母很难不“争抢宝贝”。不惜一切代价，他们向班级报到，并填满孩子的时间表。忙碌的父母往往只关注智力发展，无暇顾及孩子成长过程中的精神和情感需求，甚至无暇顾及孩子是否在透支健康。经常看到一些疲惫的孩子晚上匆匆吃了一点快餐就去另一个班了。在日复一日的奔波中，有时候孩子根本没有时间和更多的精力去认真消化。下棋、书画、音乐、舞蹈，和往景点的喷泉水池里扔硬币是一样的。

史铁生在《我和地坛》里说过，孩子的痛苦会在母亲身上加倍。如今，我们这些每天带着孙子的退休老人，最大的感受就是，很多父母都会用“没办法，中国人太多，竞争太激烈”来解释对子女的所有“爱”。如果父母不能很好地处理好自己的焦虑，这将成为孩子心灵上最沉重的负担。

我不反对适当的“早教”，但“早教”是不必要的。孩子失去了童年，这就是代价。据一项调查显示，如果过早接受知识教育，很容易产生厌学情绪。该玩的时候不满足，一开始就精疲力尽，失去对学习和生活的视野。然后以后不应该玩的时候再拿回来。英语、识字、加减法等知识会在小学系统学习。如果提前学习小学的内容，孩子上课就会心不在焉，容易导致后劲不足。