正确的育儿方法有哪些？
每一个父母自始至终都有一个责任，那就是保护孩子的健康和安全。但是保护孩子的健康，并不是吃的越干净越好，越有营养越好；保护儿童的安全并不意味着限制他们的行动自由。不要在这里动，也不要在那里做。家长要辩证看待孩子的健康和安全。
健康方面，不要给孩子穿太多衣服保暖，适当就好，偶尔着凉有利于孩子抵抗力和适应能力的提高。不要吃得太细，太干净，太有营养。按照年龄发育规律多吃点杂粮，不用这里消毒那里消毒怕孩子生病。其实适当接触一些微生物有利于免疫力的提高。在安全方面，要鼓励孩子充分探索世界，同时对孩子的不安全因素进行可预见的预防。当孩子想摸垃圾桶时，给他买一个新的干净的，放一些干净的纸在里面让他翻；要搬拖把的时候，也要买小一点的，干净一点的，都应该是孩子的玩具；鼓励他自己搬椅子，自己拿碗，就跟着他，有危险的时候第一时间做好保护他的准备。
不管孩子多大，家长应该做的是:第一步，提醒孩子，你这样做可能会有这样的危险情况；预防的第二步是紧紧跟随孩子，关注他的练习过程，如果有危险，阻止危险的发生。
2、注重培养孩子的方法和习惯，提高相关的适应能力和解决问题的能力。
父母不仅应该告诉孩子这是什么，还应该告诉他们为什么，以及应该做什么。我们很多家长只注意让孩子读书，学这个学那个。事实上，知识告诉他们“它是什么”，例如，他们只知道如何阅读这个词以及它代表什么。至于为什么会这样，父母也不太重视。如何培养孩子的阅读兴趣，告诉孩子阅读的方法，让孩子自己认识单词，家长往往会忽略。后者是方法和习惯的培养，比知识教育更重要。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。
方法和习惯的培养是整个育儿过程的核心，旨在培养孩子适应环境和解决问题的能力。培养孩子的适应能力和解决问题的能力，其实就是要让孩子尽快接触各种环境，认识和思考各种问题，用语言和双手解决问题。
(1)根据儿童发展规律，教育越早越好。也就是说，家长要重视早期教育，开发孩子的智力，培养孩子的方法和习惯。很多家长对幼儿家庭教育的重要性缺乏认识，认为教育从小学以后就开始了，这是一种落后的观念。
(2)全面训练，不是片面训练。大多数家长在孩子的教育中注重知识和技能(只关注孩子的身体健康和智力发展)，只告诉孩子“是什么”，不告诉孩子“为什么”和“怎么做”，忽视了孩子对方法的需要、心理需要、良好的性格、品德和行为习惯，这是一种片面的素质教育观。
(3)不能全靠自己，一定要让孩子体会自己的感受。很多家长太宠孩子，太保护孩子，什么都做而不是什么都做，等等。都是没有劳动技能的“小皇帝”“小公主”。
3.几种新型育儿方法的分析。
(1)用古典音乐提高智商。毫无疑问，音乐可以丰富婴儿的生活。但是多听古典音乐能提高智商吗？其实这个结论源于1993年美国的一个实验。在听与不听莫扎特奏鸣曲的对比测试中，听组的分数高于不听组，而且流传甚广。结果，专门为婴儿甚至胎儿演奏的古典音乐也出版了。让妈妈们相信那些高雅的音乐可以提高孩子的智力。
一项研究表明，让4-6岁的孩子学习一些乐器，确实可以提高他们的记忆力和注意力。这是孩子智商的重要组成部分。当孩子们足够大的时候，最好鼓励他们学习一种乐器。
(2)手语有利于孩子早期说话。手语有利于帮助婴儿更早地表达自己的需求。但是专家认为，当父母对他们的婴儿使用手语时，他们也在用嘴直接表达。换句话说，父母和孩子实际上有两种沟通方式。这样，手语只是对宝宝的语言表达起到积极的辅助作用。更何况，没有科学证据表明，早一点说话、走路、识字对宝宝的长寿有重大意义。因此，手语不应被视为一种功利的育儿手段，而应被视为一种与宝宝进行亲子交流的随机形式，应在有时间和精力的前提下进行。这样更有利于父母和宝宝在轻松愉快的状态下交流。
(3)不要用学步车帮宝宝走路。一项研究证实，婴儿每使用学步车24小时，就会延迟他独自站立3.3天。而且学步车还有一个更大的问题，就是孩子在移动的时候容易磕碰或者摔下楼梯。据资料显示，在步行者盛行期间，美国每年有2.5名万宝宝人遭受意外伤害。因为学步车很容易成为幼儿的安全隐患，所以最好不要使用，让宝宝从一开始就学会自己用脚和腿站立和行走。
(4)过早进入幼儿园不利于成长。虽然有研究证实，较早进入幼儿园的孩子会比留在家里的孩子出现更多的行为问题。但是，两种教养方式没有显著差异。尤其是近几年的研究表明，当孩子更多地离开家时，他们的自理、自控、独立解决问题和社交能力都得到了不同程度的提高。其实每个家庭的环境不一样，每个孩子的性格不一样，孩子的成长也不一样，所以很难用同一个标准去量化不同环境对孩子的影响。事实证明，任何环境下成长的孩子，只要得到足够的关注和鼓励，都会很快乐。所以，你不必过于担心孩子是否过早进入幼儿园，而是哪种方式更适合你的家庭，是对孩子最好的方式。
(5)电视影响宝宝的注意力。围绕看电视和注意力的关系，已经有很多研究项目，但结论却大相径庭。在美国对3至4岁之间看大量电视节目的婴儿进行的一项研究发现，这些儿童在7岁时出现注意力问题；然而，另一项研究得出结论，两者之间没有相关性。尽管如此，电视带来的其他负面影响仍然存在。因为宝宝不能准确区分电视上的生活和现实生活，所以看电视会占用宝宝很多时间来提高身体素质和社交能力。没有必要绝对禁止宝宝看电视，比如有些动画片对孩子的成长还是有启发的。但最好的办法是花更多的时间和精力陪孩子做一些电视之外的活动，比如游戏、讲故事等。
4.根除两种最有害的育儿观念。
一种观点认为，宝宝不好就打，孩子不打就失去武器。这是中国传统的、普遍的、有害的育儿观念。对于很多家长来说，“打”是对不听话最好的惩罚。这种“打骂教育”其实是因为家长不重视早期教育，在形成不良习惯后采取强硬的补救措施。但是，你有没有注意到，一方面社会上虐童的案例越来越多，另一方面也有很多家暴导致的家长式等不听话的案例。无数事实证明，“孝顺”的观念在现代社会是不合适的，越来越多的教育家和心理学家提出，在养育婴儿的过程中，表扬应该比惩罚更重要。
婴儿的世界很简单。只要妈妈多给点表扬，早些引导，得到肯定就会延续这种好的行为，从而得到大人更多的表扬。有专家提到，小时候经历过家暴的孩子，长大后更容易使用家暴。因为他们是在暴力的阴影下长大的，人格形成过程中可能会出现偏差，很容易失控。
打骂不是教育宝宝调皮捣蛋的利器，而是通过“鼓励”让他满足你的要求。虽然鼓励不一定能让你的宝宝达到100分，但是随着你的“火上浇油”，从长远来看，你会惊喜地发现他的进步。
另一种观点是我不能陪宝宝，要用最好的物质生活补偿他。很多父母想用最好的物质生活来补偿自己的宝宝，因为他们把宝宝给了别人而不能陪伴。其实这样会导致他们宝宝的价值观出现偏差。父母要定期带宝宝出去，比如去超市、公园，让他从小就懂得生活，学会选择什么东西可以摸，什么东西不可以。即使是在家里打扫厕所，也可以让宝宝观看，让他知道这是打扫厕所的方式。你不能总是为了补偿宝宝而帮他准备好一切，这样很容易让他养成依赖型人格。