初中美术五彩缤纷的烟花教案
中班艺术七彩烟花教案1活动目标:
1.欣赏烟花图片，感受烟花的形状和色彩之美。
2.试着用点和线的各种组合来画烟花。
3.能够大胆展示烟火，感受绘画活动的乐趣。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
活动准备:
烟花ppt、视频、音乐、黑纸板(背景)、颜料、棉签、小抹布、展板。
活动流程:
1.欣赏视频，激发孩子的兴趣。
老师:看，这是什么？
天空中的烟火怎么样？
老师:春节的时候夜空真热闹。随着“嘭，嘭”的一声，烟花一朵接一朵地绽放，五彩缤纷，真的很漂亮。
2.看图感受烟火之美。
(1)浏览一些图片，获得整体感觉。
老师:这里有许多美丽的烟花。让我们看一看。
(2)重点看几张烟花图片。
老师:烟花有什么颜色？它是什么形状？比如什么？(可以用动作模仿)
我看着线条组成的烟火。老师:烟花打到天上，慢慢散开，越来越大！有的线很长，有的线很短，有的变小了！有些线是直的，有些是弯的，有些像闪电。
我看了一张烟火照片。
老师:这种烟花是什么样的？你有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢
我看了一组烟火照片。
师:有的烟花像孩子，有的是知心朋友。有的比较散，有的刚散。有的在高高的天空，有的在比较矮的地方。
3.儿童创作。
(1)展示材料和模型绘画，讨论绘画方法。
老师:让我们也画一朵美丽的烟花吧！烟花“弹出”天空，散开，变得越来越大。我们画画的时候可以先画一个圆再画一个圆，用不同的线条和想法来装饰。
(2)师生共同演示，完成模板画。
(3)说明要求，让孩子画画。
4.展示和评估。(大背景，带有城市建筑轮廓)
老师:这么多五颜六色的烟花让夜空看起来很美！
老师:告诉我，你喜欢哪种烟火？
初中美术二活动目标五彩缤纷的烟花教案
1，感受烟花的审美特征，初步了解色彩和线条的表现方法。
2.尝试用各种材料表现烟花的色彩和形象，感受和发现不同材料和工具的不同审美特征。
3.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4.培养孩子的鉴赏能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
要准备的活动
1、Ppt
2、水粉颜料、棉签、彩色绉纸、彩色羊毛、胶棒。
3、音乐《龙洞钹》
活动过程
1，随着音乐走进活动室
2、欣赏烟花短片，引起孩子的兴趣。
3.引导孩子谈论烟花是什么样子的。烟花是什么形状的？颜色怎么样？亮度有什么变化？
4.要制作一个烟花，告诉我你想用什么样的材料。
5.展示老师的模型画
6.老师示范如何制作烟花。
7.请小朋友操作。
8.评论儿童作品
9.把作品以模型的形式展示出来，带出活动室。
展览和评估作品:
孩子们欣赏彼此的作品，并解释他们的烟花是如何创作的。
活动扩展:
1.用作品装饰主题墙。
2.将材料放入手工区，继续让孩子尝试用多种材料制作美丽的烟花。
3.读童书第1号，第8-9页。
《五彩缤纷的焰火》教案《中班美术3》设计意图:
燃放烟花是庆祝中国新年的一种非常重要的方式。烟花是孩子们经常看到的，非常贴近他们的生活，是他们最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类越来越丰富，形状和颜色也越来越漂亮。活动中引导幼儿欣赏烟花的场景，认识烟花的形状，并用油水分离的绘画方法表现出来。
活动目标:
1.学会用线和点来代表从中心喷出的烟花火焰。
2.感知油水分离带来的特效，体验成功的乐趣。
3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
4.和同龄人一起体验不同方式绘画的乐趣。
5.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
活动准备:
1.Ppt课件:美丽的烟火。
2.油画棒、黑色颜料、刷子和绘图纸。
活动流程:
1.看视频了解形式。
孩子们今天，老师邀请大家去看焰火表演。请你仔细看看烟火是什么样子的好吗？
你看到的烟火有哪些？
边看ppt边总结:在这个视频中，我们看到有xx种和xx种。这些烟花不仅形状不同，而且颜色丰富多彩。
2.场景贯穿，画法探讨。
看，这是谁？森林里的小动物们也想开一个烟火晚会。我们能做些什么来帮助他们？
(1)怎样才能画出烟花？(个人示范)
哦，你画的烟花太美了。
(2)游戏:燃放烟花。(集体解读)
放烟花应该先做什么？(点火)
烟花的火焰会在哪里绽放？点火，会怎样开花？
烟花的火焰如何绽放？
3.手工创作，其乐无穷。
你想画美丽的烟花吗？
(1)要求:①画烟花时，要先点火。
②烟花有不同的形式。
烟花是多彩的。
4刷一个黑色背景:烟花是在白天开还是晚上开？是的，烟花晚上开的时候最美，所以我们要把刷子蘸上黑漆，从左往右刷。有点暗，再暗一次就更暗了。也可以从上往下刷，涂满一整天的黑。这也是油水分离画的表现。
(2)儿童动手操作。
现在，请也画一幅画
4.展示评价，体验快乐。
今天，我们用油画棒放了很多烟花。你最喜欢哪张照片？
森林里的动物迫不及待地想看烟火。让我们一起欣赏它们吧。