幼儿园中班开放日活动
幼儿园中班开放日计划1一、户外活动(7:00-8:20)
1，上午接待:
指导要点:
1，热情接待孩子，引导孩子使用礼貌语言。
2.提醒孩子到班时把晨检卡放进去。
3.给孩子登记吃药，提醒多喝水。
2、户外活动:
1)体育游戏:跳圈比赛
关键点:
1，巩固立定跳和侧跳，发展踝关节的灵活性。
2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。
2)自由分散:玩球，开扭扭车，玩大型运输设备。
指导要点:
1，选料时每组6人。
2.引导孩子尝试踢毽子。
3.玩完后，把运动器材放回原位。
二、英语热身:(8:20-8:40)
活动内容:
指导要点:
会开心的和老师一起唱英文歌。
三、早操:(8:40-9:10)
指导要点:
1.领导小组组长负责仪器的取放。
2.上下楼梯注意安全，不要推挤。
4.早:(9:10-9:30)
指导要点:
1，安静快乐的吃你的早餐。
2.提醒个别孩子吃饭后漱口，擦嘴，将餐具放在指定位置。
3.保持桌面和衣物的清洁。
动词 （verb的缩写）集中教育活动:(9:30-10:00)
蒙特梭利数学活动-理解10的数(附详细教案)
不及物动词家长会(10:10-11:00)
7.午餐:(11:00-11:40)
指导要点:
1，提醒孩子洗手后用小手握拳，不要碰桌椅。
2.让孩子安静地吃饭，必要时举手。鼓励幼儿加餐。
3.吃好了，把碗和菜放在指定的桶里，漱口，打岔。
4.先吃完的孩子可以把椅子搬到走廊上自己拿书看。
8.行走活动:(11:40-12:00)
指导要点:
1，引导孩子走路时在走廊欣赏或交换画作。
2、引导孩子不要剧烈的跑跳。
九、午睡:(12:00-14:30)
指导要点:
1.提醒孩子睡觉前要悄悄进卧室，上厕所。
2.引导孩子把衣服堆在椅子上，把鞋子脱下来整齐地放在椅子下面。为个别孩子示范。
3.播放睡眠歌曲，为孩子营造温馨的睡眠氛围。
幼稚园二班开放日的节目I .家长开放日的目的:
1，让家长走进幼儿园，了解我园整体工作和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。为了进一步提高幼儿园的质量，加强幼儿园和家长之间的联系和沟通。同时，家长可以不断获取新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，从而更好地支持和协助教师的工作，配合家庭。
2.老师们也可以通过开放日活动更好地了解他们的父母。
一方面，教师可以在开放日观察家长的表现，引导家长以正确的方式参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师也可以根据家长和孩子在开放活动中的互动来推断自己的家庭教育方法，从而给予针对性的指导。
2.开放时间:20xx年6月5日8: 00-12: 00。
三。地点:大班教室
第四，开放内容:半天的班级活动
动词 （verb的缩写）活动要求和建议:
1，3月28日前，教师活动课详细案例准备完毕，上报教研组长。每天的班级活动安排得有条不紊，强调综合性和整体性，要有自己的特色。学习、运动和游戏被要求渗透到半天的活动中。两个老师负责第二节教育活动的内容，一个是班主任，一个是学科老师。户外活动(包括上午的活动)一定要有目标，要有充足的物资，一定要在计划上显示出来。早操:列队、队形、口令，要求动作大方整齐，充满童趣。环节(礼仪教育):自然有序，注意(洗手、如厕、饮水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育和安排。
2.班级会将学期计划和周教案或其他班级特色，以及孩子平时的作品展示给家长，让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习。
3.提高家长的参与度，家长要有一份“大班(学前班)家长开放日活动反馈表”，对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏进行全过程评价。(重点指导家长如何观察孩子各方面的表现)
4.在具体的教学中，老师一定要关注全社会，关注现场规范，考虑细节，让每个孩子都有说话或操作的机会，不要当众批评孩子，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现，耐心接受家长的询问。(《幼儿园教师十无要求》)
5.确保家长人数(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放日前一天放学后开一个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标，活动对孩子发展的意义，自己的任务和填报要求。阅读并张贴家长开放日活动的注意事项。(附)“为什么要开展这个家长开放日？我们希望家长通过这个活动了解什么？我们希望家长通过这样的活动有什么样的收获？”
6.认真收集家长填写的《家长开放日活动反馈表》，广泛收集家长参与活动的感受和建议，请家长对本次活动进行点评，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，有效促进幼儿园教育质量的提高。还可以根据班级情况，对活动的设计意图、组织实施、活动效果(孩子兴趣和能力的体现)进行讲解和分析。目前可以解答家长的疑惑，让家长真正了解幼儿园的教学和孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7.咨询和个别指导(主任办公室)
8.活动前进行班级大扫除，创造班级环境，创建区角活动。
9.写一份本班级家长开放日活动总结，与原活动计划有所不同，6月20日前提交。
幼稚园中三班开放日节目I .园内活动
生活内容:照顾小动物，洗手，喝水，轻轻搬椅子。
二、自主游戏:
默认内容:
玩具屋，建筑工地，小医院，理发店
观察点:
1.观察孩子在游戏中是否有角色意识。
2.观察孩子们在游戏中的对话。
第三，生活活动:
重点观察引导:我是肖轻轻。
观察和指导的重点:
1.观察儿童是否应小心搬运小椅子。
2.指导孩子用一只手扶住椅子的靠背，让椅子脚朝向自己，而不是其他人。
第四，学习活动:
活动名称:酿造饮料
活动类型:科学探索
活动目标:
1，感知不同口味和颜色的饮料，可以搭配相应的水果。
2.尝试简单的方式冲泡饮料，体验自助服务的快乐。
活动准备:
1，各种口味和颜色的饮料粉；酿造饮料的器具；透明的杯子、水壶、搅拌棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2.2-3种口味的冲泡饮料。
3.提供的果味饮料粉对应的水果图片几张。
活动流程:
(A)导言:水果和饮料
1，大家说说吧
老师:“今天老师带了一些水果宝宝的图片。让我们看一看。你认识他们吗？”
教师展示一张图片，幼儿说出一种水果的名称，然后让幼儿说出相应水果的味道。
2.观察冲泡好的饮料，从颜色上猜测是什么水果的味道。
老师:“我这里还有一些水果宝宝粉饮料。有什么颜色的？”猜猜他们可能是哪些果粉宝宝？"
3.品尝味道，确认是否正确。
老师:“刚才，我们都猜到了，那么现在让我们尝一尝，看看是不是和你猜的一样。”
要求:每个人拿一个杯子，在杯子上写上自己的名字，然后喝一半放在你认为和它一样的水果图片盒里。
(2)学习制作饮料
1，交流冲泡饮品的方法。
老师:“你在家自己做饮料吗？或者你见过爸爸妈妈做饮料吗？他们怎么冲的？”
2.老师和学生互相交流冲泡饮料的步骤。
(1)选择饮料粉、水壶、透明杯、搅拌棒、小勺。
(2)用小勺将1-2勺饮料粉舀入透明杯中。
(3)倒入适量的凉开水。
(4)用搅拌棒搅拌水，直到饮料粉溶解。
(3)抢着喝
老师:“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法。要不要试试？”那我们现在就试试吧。你可以和你的父母、祖父母分享准备好的饮料。"
要求:选择与刚才不同口味的果粉，注意不要打翻杯子，轻轻搅拌。
活动延伸:班级独立游戏卖不同口味的饮料。
第四，体育:
(一)户外运动场景:快乐的游乐场
材料:地垫、轮胎、平衡木、篮子、呼啦圈、大积木、竹竿等。
配件:礼品，儿童可选玩具:拖拉玩具，摇马。
观察和指导要点:
1，利用小动物会走路的特点，锻炼孩子跑、走、爬、跳等协调能力。
2、愿意参加体育活动，不做危险动作。
准备:大型玩具设备，动物头像，动物身份证，仿真玩具。
活动内容:
1，热身运动
2.分散活动:
玩法1“藏食物”:小朋友和小动物在操场上玩捉迷藏，把胡萝卜、树叶、香蕉藏起来。
收集并分享:你藏了谁的食物？你是怎么藏起来的？
游戏二:“找食物”:小朋友自己选择动物身份证，根据动物的饮食特点，给“动物妈妈”找相应的食物。
兔子家:跳到门口，按指定路线送。
毛毛虫之家:到门口后爬着送。
猴屋:到门口后，越过障碍送。
户外休闲
(B)特殊天气场景运动:快乐的游乐场
地点:室内滑梯
观察和指导要点:
1，用来给小动物找食物，送食物，锻炼孩子跑、走、爬、跳等协调能力。
2、愿意参加体育活动，不做危险动作。
准备:大型玩具装备，动物头像，动物身份证，模拟食物，跳跳包，呼啦圈。
动词 （verb的缩写）自由活动和生命活动
1.生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2.自由活动:独立看书。
第六，午餐
1.饭前分享:我们今天吃什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候需要注意什么？
2.饭前准备:搬椅子，小便，洗手。
幼儿园中四班开放日活动目标
1，通过半天的家长开放日活动，让家长了解孩子在园的学习生活，增进家与家之间的互动，实现家庭教育。
2、通过亲子活动，提供一个增进孩子和家长之间感情的机会。
活动时间为20xx年165438+10月。
活动场地各中班教室
大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这个为期半天的活动。我和我的三位老师对此深表感谢！今天是快乐的一天，因为我们把孩子最亲最喜欢的父母(爷爷奶奶、外公外婆)请到了我们班，感受孩子学习的快乐，体验孩子成长的快乐，真正体会到他们敢于挑战困难的自信和勇气！这次我们举办这次家长活动，主要目的是增进亲子之间的感情，加强家中的互动和交流。希望大家认真关注孩子，积极参与和孩子在一起的活动。
活动的流程
早上7: 30到8: 20的活动。
8: 20-8: 50问候父母。
8: 50-9: 10看孩子做操。
9:10――9:40洗手吃零食；
9:40-父母制作“鸡蛋玩具”
一、来公园活动:
(1)开窗通风，亲切接待孩子，观察孩子来园时的情绪。
(2)鼓励孩子一起分发玩具。
2.家长接待处:
(1)热情欢迎每一位家长，做好家长签到工作。
(2)向家长介绍本次半天活动的基本环节。
3、看孩子做操:
孩子们精神饱满，整齐地排好队，在老师和音乐的带动下做着练习，情绪积极，动作准确有力。
4.洗手吃零食:
(1)引导孩子自觉用肥皂洗手，而不是玩水。
(2)引导孩子有序地拿取零食和用具，鼓励孩子安静地吃零食。
第二，父母制作“蛋壳玩具”
活动目标:
1.学习如何制作蛋壳玩具，指导孩子设计制作有特色的蛋壳玩具，提高孩子的想象力，培养孩子的创造性思维。
2.让孩子用各种材料涂、粘、剪、画、贴，培养动手操作能力。
3.培养孩子利用废旧物资的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发孩子的环保意识。
活动准备:
1.蛋壳、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、便利贴、各种纸板、羊毛等。
2.老师做的一些蛋壳玩具。
课件
活动流程:
老师:蛋壳是我们身边每天都能看到的东西，是我们生活中使用的废弃物。当孩子们用它做玩具时，他们会感到亲切和有趣。孩子天生好动，非常喜欢各种生产活动。为此，我为孩子们提供丰富多变的素材，让孩子们通过自己的动手操作制作出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可以变废为宝，这也能对孩子起到很好的环保教育作用。
1，老师展示蛋壳吸引小朋友的注意力。
老师:“小朋友们看，这是什么？”
“你知道这个小蛋壳是什么做的吗？”(儿童畅所欲言，传播儿童思维)“儿童的想法非常多，他们把蛋壳做成漂亮的玩具。
(1)观看课件(各种蛋壳玩具):在孩子观看的过程中，老师引导孩子观察玩具的外观特征和使用的材料。
(2)孩子自由讨论。
老师提问，小朋友拿问题，再观察蛋壳玩具，讨论。通过自由讨论，他们加深了对蛋壳玩具的了解。
老师:“这些蛋壳是什么蛋壳玩具做的？”(彩蛋，各种动物和娃娃)
"这些蛋壳玩具是用什么材料做的？"引导孩子从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面来说说用的是什么材料。
“这些蛋壳玩具是怎么做的？”
老师总结:绘画，直接用颜色在蛋壳表面画出漂亮的图案，做出可爱的鸡蛋。还可以通过剪切粘贴添加的方式制作各种动物和玩偶。
2.探索生产过程
老师:“你能猜出蛋壳玩具是怎么做的吗？如果给你一个蛋壳，你会做什么，应该怎么做？”
幼儿讨论回答(引导幼儿可以按照一定的顺序进行。比如先在蛋壳玩具上画五官，再在玩具上做身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动孩子的积极性，发挥他们的想象力，不要限制他们的思维，给他们发挥的空间，用不同的方式装饰，努力做出更有特色的蛋壳玩具。)。
3.制作蛋壳玩具
老师:“我们也做一个蛋壳玩具吧。”
激发孩子的制作欲望，放一段轻音乐，孩子可以在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导和帮助生产过程中有困难的儿童。
4.作品展览和评估
老师:“今天，我们知道蛋壳可以做出这么多美丽的作品，有这么多用途。回家后，我们可以不扔掉吃剩的蛋壳，不仅做了漂亮的玩具，还减少了很多垃圾，为环保做了一份贡献。这是一件美好的事情吗？
三。活动概述:
整个活动营造了一个轻松的环境，让孩子主动介入。这既体现了师生互动、生生互动、相互启发，又提高了孩子的动手操作能力和对美的鉴赏与创造能力。
结论:快乐的时光总是短暂的，深情让人依恋。通过这次亲子活动，孩子们展示了每一个人的魅力，以及孩子们和父母之间的合作精神。
幼稚园开放日第五班活动目的
1.增进家长对幼儿园工作的了解，进一步促进家园沟通。
2.居家互动，体验和孩子一起玩游戏的乐趣。
3.听取家长对幼儿园工作的建议。
时间
Xx年165438+10月18上午
活动流程:
8: 30-8: 40升旗仪式
8: 50-9: 30教育活动“唱歌的瓶子娃娃”
指导老师:郭颂。
活动目标:1，激发孩子尝试自己做玩具的兴趣。
2.学会用小勺子舀豆子，顺利放进饮料瓶。
3.发展孩子的手眼协调能力。
活动准备:1，一人一瓶公仔，花生，莲子等。在盘子里，同样数量的孩子。
2、录音机、音乐磁带
活动流程:
首先，引起孩子的兴趣，展示一瓶洋娃娃。
二、激发孩子的操作兴趣:讲述“奶瓶娃娃”的苦恼，如何让奶瓶娃娃不仅饱满，而且是一个干净的宝宝。
第三，老师示范，用勺子舀豆子，轻轻的放进瓶子里，一颗一颗的喂，然后用盆子，这样才不会掉到地上和桌子上。
第四，让孩子自由练习用奶瓶喂娃娃吃豆子，提醒个别孩子操作时要注意什么，最后拧紧瓶盖。
5.在音乐中，孩子们摇着瓶子娃娃唱歌。
(和老师一起摇拍手，一，二，一，二，三，和老师一起唱，边摇边打节奏)放音乐，自由摇瓶子。
第六，送一瓶宝贝回家。
对了，瓶子想回家吗？我们一起把奶瓶宝宝带回家好吗？)
9: 40-10: 10英语活动“小猫小狗”
幼稚园第六班开放日节目目的:
通过“家长开放日”活动，家长可以见证孩子在幼儿园的基本情况，了解教师教育教学活动的内容和方法，鼓励孩子参与教育教学，积极建言献策，为增进亲子感情、促进孩子发展、构建和谐的家庭互动氛围搭建金桥。
活动准备:
1.通过校讯通通知家长具体活动时间，请家长做好准备。
2.教师要为教育教学活动准备材料。
3.家长要有教育活动评估表。
活动流程:
1.晨检接待和晨间游戏活动(7: 30-8: 10)
2.早操(8: 10-8: 30)
3.集体教育活动1 (8: 40-9: 05)
一年级:数学活动“来赏花”朱爱琴
中二:数学活动“排队卡”王小华。
形式三:李芹的诗《家》
表格4:数学活动“回家的路”诸宸
形式五:语言活动“亲爱的礼物树”王林
六年级:数学活动“回家的路”许小莉
4.孩子上厕所，吃副餐(9: 05-9: 35)
5.团体教育活动2 (9: 40-10: 05)
形式一:综合活动:猴子摘桃朱红
中二:社交活动:小壁虎借尾巴小燕子
形式三:手工活动:剪纸“蝴蝶”段誉
形式四:手工艺活动:剪纸蝴蝶戴辉
形式五:美术活动《蛋壳贴》陈
形式6:手工艺活动“不倒翁”刘娟
6.儿童冲厕饮水(10: 05-10: 20)
7.户外游戏活动(10: 25-10: 55)
8.家长离开，孩子在公园里活动，准备吃饭。