有点担心

一个

作为一个小村子，没有固定的老师。每年都有老师进进出出。学校课程没办法开设，只能靠实习生和聘请的代课老师。作为实习学生，他们没有任何教学经验，更不用说专注于教材和教学的研究。他们几乎不研究学生。他们的课堂质量令人担忧。

学校预算很差，要请老师上课。聘请的老师是一个高中毕业在家务农的女生。她只是在等着到了结婚的年龄。或许，如果你不开心，你随时会离开学校。

学校里没有一个英语老师。三四五六年级，四个年级没有人带英语。需要聘请教师来教英语。从来没有人考虑过给一个学校一个结构良好的团队。这些学生都是留守儿童，一半以上父母离异。这孩子穷到可以接受优质教育。这样的老师怎么能让一个学校办好呢？

有时候，有点绝望。教育如何做到这一点？没有老师的学校最好用什么？我在学校和老师聊天。学校里有几个成绩不好的学生。老师觉得这些学生就是笨，不管谁教都没办法。我跟他们说，这些孩子成绩差是事实，谁也解决不了。但是，如果我们能认真教他们，让他们在一个学期内学会十几个中国文学的单词和几个数学的简单计算。不会是四五年级，什么都不懂，也不会写名字。其实这些差生只要我们稍微担心一下，就会有所改变。老师还说，你为这些孩子多努力，他们不会为我们争光的。我说，是啊，这些孩子真的不会在考试成绩上荣耀你。但是，我们对这些孩子的一点点努力和鼓励，会温暖他们的心。这些孩子心里也是有感情的，也知道谁对他们好，谁对他们不好，只是太压抑了才说出来。我们也许不能让这些孩子有一个光明的未来，但我们可以让这些孩子带着心中的温暖走出去走向社会。只要我们给予他们关心、帮助和关爱，他们成年后就会回馈社会。我只是让孩子的内心不再黑暗，而是有了一丝希望。孩子本身没有任何问题。为什么要让孩子承受这些不公平？

二

作为大一新生，是最重要的阶段。学校配备了最不敬业的老师来教孩子。孩子一年级学不会写字，不会写字，也不会拼音。高年级怎么自学？所有的贫困生都是从一年级开始的。忽略了最重要的基础阶段，后期需要多少精力来弥补。不是不知道，而是没人愿意采取行动。

有良心的事业，没良心的去做。每天都是浑浑噩噩的生活，却没有人想过让颓废的日子变得更光明。领导让你不舒服，你不能把这种不舒服转嫁给学生。李镇西老师说了一段很精彩的话，值得我们思考和借鉴。李老师说:敬业，但不无知；压抑，但不沉沦；嫉恶如仇，但从不迁怒于自己选择的教育工作；偶尔发牢骚，但绝不与教育或孩子为敌；哪怕要做应试教育的奴隶，也绝不做助人为乐的奴隶；环境昏暗，但里面总有一盏明亮温暖的灯在燃烧；住在一个角落，却总在看《诗和远方》...

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