早期教育的大脑评估
所以，为了让孩子有更聪明的大脑，父母从早期教育开始，想尽办法开发孩子的大脑，改掉一切看似不好的习惯。
然而，美国儿科学会的一份证明证明，很多家长的行为是错误的。
美国儿科学会的一项长期研究发现，脑力对孩子的影响大于智力，孩子未来能否在社会上超越他人主要取决于脑力。
脑力包括理解和记忆、逻辑推理、想象力和人际交往能力。在这些能力的综合作用下，脑力高的孩子，小时候往往会有这三种表现。
1)喜欢发呆思考。
如果孩子到了一定的年龄，还是表现的内向不爱说话，甚至不爱和同龄人玩，只喜欢一个人呆着，家长肯定会认为孩子有病。
其实这样的孩子不仅没问题，还更聪明。这种孩子喜欢观察和思考。他虽然什么都不说，但是脑子一直在转，这也让他的逻辑和记忆能力更强。
我们都知道，爱因斯坦和牛顿年轻的时候就是这样的男孩子，比尔盖茨也没有朋友。他非常喜欢独自思考，这让他很有收获。
2)热爱破坏和冒险
仍然有许多孩子看起来像哈尔着魔了。只要拿到手里的玩具，不管多高多危险，他们都要拆开看一看。
人们通常把孩子的这种特质称为调皮，但其实孩子在破坏的过程中找到了自己需要的答案，会锻炼出非常强的动手能力。
曹原14岁考上中科大。别人眼中的天才，在父母眼中却是个调皮的婴儿。无论玩具还是电器，谁都逃不掉。
3)总是有奇怪的想法
中国的教育习惯给孩子标准答案。这种教育模式已经逐渐切断了孩子的好奇心，只要朝着标准答案努力，其他的都是错的。
事实上，孩子的每一个奇怪的想法都可能是一个新的想法。孩子越有想法，不断提问，越会思考，越会理解。
与其给孩子买名师卷子，不如学会开发孩子的脑力，让孩子学到真本事，而不是没有卷子什么都不干。
1)带孩子锻炼身体
现在的孩子和家长都非常缺乏运动，但是运动过程可以刺激人的大脑皮层，通过神经接触点的建立，促进孩子专注力、创造力、注意力等脑力的开发和发展。
2)和孩子一起玩游戏
孩子最早的学习是从玩具和游戏开始的。孩子越小，越能利用游戏开发大脑，对颜色的理解，对形状的分类。不同的玩具和游戏可以锻炼不同方面的能力。
3)逗孩子笑
我们常说爱笑的女生不算太倒霉，但是爱笑的孩子不算太蠢。研究表明，父母能让孩子开怀大笑，可以让宝宝的大脑“充电”，有利于大脑发育。
4)每天学习一个词汇。
这里的词汇不仅仅是英语，还包括汉字、数字或者简短的知识点。
在孩子大脑的发育过程中，会有很多树状的神经叫做脑突触。大脑突触的链接可以形成一个孩子的记忆网络，不断刺激神经的发育，学习能力会越来越强。
5)听音乐
听音乐可以让孩子沉浸在旋律中，集中注意力，当他们完全沉浸在音乐中时，右脑会快速运转，有效刺激右脑的发育。
父母愿意在孩子身上花费时间、精力和金钱，但结果往往不尽如人意，因为父母在把孩子往错误的方向培养。为什么不试着学会用以上方法教育孩子呢？也许会收获一个更聪明更健康的孩子。