幼儿教师总结不足。
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成为幼师的那一天，是我职业生涯的新课程，激动，兴奋，又紧张。对于第一次踏上工作岗位的“半社会人”来说，糟糕的社会经历一度让我迷茫，害怕面对纷繁复杂的社会无所适从。然而，我是幸运的。我在金色童年幼儿园的三个月帮助我在充实而忙碌的工作生活中找到了前进的方向。
来到这里的第一天，我既新奇又兴奋，还有点不安。因为我不知道如何面对这些孩子。但是当我踏进中学A班的教室，是孩子们的笑容打消了我所有的顾虑。他们给了我从未有过的最热烈的欢迎，我所有的紧张都消失了。当时我就确信，这一次我做了正确的选择！
随着时间的推移，我和我的孩子从来都不认识，也不了解，现在却变得熟悉和亲近。当我早上进入公园，看着孩子们飞进我的怀里，我心里感到温暖的幸福。孩子们像他们的父母一样依赖我们老师。我有什么理由可以不爱他们？他们就像精灵一样，给我的生活注入了新鲜的活力。
来到这里的第三周，我开始正式教孩子。虽然我教的是美术，但在课堂上，我看到了每个孩子不同的思维方式，以及大部分成年人身上消失已久的奇特创造力。
他们可以用简单的线条来表达复杂的故事线。比如我们都很熟悉的“金刚葫芦娃”这个故事。一根藤有七朵花，七个葫芦娃，各有特色，形象各异。如果让我们画，我们一定会严格按照漫画里的形象来画，因为我们的创造力已经被形象化的人物禁锢了，但是小孩子不会。他们会根据自己的想象把所见所闻结合起来，用简单的线条表现出来。七个葫芦只画了七种不同的颜色。不同的葫芦有不同的形状，这让我想起了我看到图片时念念不忘的故事。在画纸的空白处，孩子们还画出了蝎子精和蛇精的样子。当所有的台词形成一个完整的整体，他们会告诉我发生的故事。丑与善在儿童作品中是如此清晰生动。原来在孩子心中，善恶是有这么明显的界限的。在孩子的世界里，只有单纯的好与坏，没有虚伪与虚假的恶，没有披着羊皮的狼，也没有披着狼皮的羊。
在三个月的工作中，我学到了很多东西，熟悉了班里的常规工作，掌握了班里的工作流程，学会了如何配合其他老师的工作。除了组织孩子上课，我还学会了组织孩子的室内活动，学会了有条不紊的组织孩子上厕所，喝水，吃饭。在和护理老师一起改善教室环境卫生的时候，我明白了什么样的环境才是安全健康的。从整个教室的消毒到每个孩子杯子毛巾的清洁摆放，我都尽力按照要求做好每一件事，踏踏实实做好自己该做的事。
在这里，我明白了教育孩子不是一件容易的事情，简单的口头说教不会起到太大的作用。只有亲自动手，我才能体会其中的滋味。孩子要学的东西很多，但不是老师教的，而是孩子在自己动手实践中发现、探索、掌握的。就像我们导演许元昌说的:“我听过，我知道，我看过，我学过，我操作过，我记得！”"
公园里经常组织训练。我每次都积极参与其中，做好记录，认真观看和学习，学习其他老师的教学方法，学习如何组织孩子，学习如何调动孩子的积极性，学习如何激发孩子的兴趣，学习如何更好地将理论与实践相结合。并把学到的知识和经验记录在日记里，提醒自己，只有真正理解这些经验，才能消化、吸收、再利用为己所用。
有一段时间，我去四班，B班，F班，A班帮忙做辅助工作。巧合的是，这几个班不是同一个年代的，所以对我来说是一个极好的学习机会。因为我所在的班级是中产阶级，是从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡阶段。如何让孩子更快的接受新知识，对于这个年龄段的孩子来说是一个重要的问题。在这几节课的学习中，我感觉不同年龄的孩子理解和接受能力是不一样的，我也学到了很多容易让孩子接受新知识的教学方法，这对我的工作有很大的帮助。并通过教学实践和与其他老师的交流，发现了自己教学中的诸多不足，逐渐摸索出一套行之有效的教学方法，进一步提高自己的教学工作。
每个孩子都有自己的长处，这就需要我们老师尽力发掘孩子身上的闪光点。在三个月的工作中，我向其他老教师学习，鼓励孩子们发挥所长，表达愿望，展示才华。孩子们脸上满意的笑容是我最大的安慰。
夜深人静的时候，我躺在床上，睡不着。孩子们的影子浮现在我的脑海里，比如聪明好动的冰冰，调皮捣蛋的吕霄，听话可爱的天天，还有很多画画的天才宝宝...我已经深深地爱上了这些小天使，他们为我的生活增添了缤纷亮丽的色彩。与这些小天使的相处也让我明白，关爱孩子不仅仅是满足他们的物质需求，更多的是给予他们鼓励、体贴、劝导、托付、耐心和细腻。只有这样，我们才能摆脱浮躁，才能照顾好这些幼苗，才能让孩子们在这里的每一天都健康快乐。
在这里工作的每一天，我都能深深的感觉到自己的脚步越来越坚实，因为我感觉到这里的每一天太阳都是那么的鲜红，那么的温暖，那么的生机勃勃。我知道我还有很长的路要走。我会继续努力，持之以恒，继续做一个不一样的“园丁”，让这些“祖国的未来”在这片金色的希望土壤上开出最美丽的花朵！
在过去的三年里，我负责小班、中班和大班的教学，并分别担任班长。在园领导的关心和帮助下，在本组各部门和教师的大力支持下，我认真履行职责，全面执行教学计划，圆满完成了园领导交给的各项任务。接下来主要向大家汇报去年以来大班年级组的工作情况。
一、学习大纲，制定计划，扎扎实实开展各项活动。
《纲要》是指导学前教育工作的重大政策。一年来，我组织这批教师深入学习大纲，深刻理解大纲的内涵，把大纲的理念落实到教学实践中。学期初，我们制定了五大领域的教育计划，全组老师聚在一起，分层次讨论制定了学期计划，让大家明确了本学期的教育目标和任务。全组教师认真落实各项计划和要求，扎扎实实做好各项工作，积极参加组内各项活动。面对人员少任务重的现状，大家顾全大局，服从分配，齐心协力，努力工作。老教师以身作则，做新教师的带头人；青年教师谦虚好学，在教育教学过程中逐步成长。在教学活动中，以大纲精神为指导，从孩子的兴趣和需求出发，全体教师上公开课、听课，组内教师珍惜每一次观摩机会。活动结束后，他们认真反思并留下宝贵意见，在相互学习中得到提高，教师的评价和组织能力也得到增强。本学年* * *承担了北京市“6+1”主题教育的教育目标和教学活动的设计，以及太原市幼儿园课程标准社会目标的制定和一日生活的具体实施。在教研室主任的指导下，我和大家完成工作后加班加点，查阅了大量相关资料，精心设计，经过多次修改，出色地完成了任务。
第二，立足岗位，尽职尽责，认真做好工作。
作为年级组长，他承担着组织协调本年级教学工作的重要责任。我时刻牢记自己的职责，严格要求自己，对园区领导负责，认真完成园区的各项工作要求和安排，对下一步的同事负责，努力在学习和工作中走在前列。学期初，我组织年级组的老师坐在一起研究教学工作，根据各班情况制定教学工作计划和措施。在工作中，我们抱着互相学习、积极探索的态度开展工作，利用年级组备课的时间，认真讨论主题活动中遇到的一些困惑，让大家一起讨论解决，取得了良好的效果。
比如在教研会上，鼓励老师们谈谈自己在教育教学中遇到的问题，我们大家会一起来帮他想办法，注意。鼓励每一位老师设身处地为其他班级着想，提出宝贵的意见和建议，有力地推动了各项工作的开展和落地。
再比如，我们开展了对各班日常和同班异质性的观察评价，促进和推动了班级和老师之间的相互学习。本学年，我们年级组从社会领域和数学领域选取了两个目标，在同一个班级开展异构活动。我组织大家坐在一起讨论。确定活动目标后，我们进行观察评估——找出优缺点——提出整改意见——然后进行观察评估。在郝主任、两位主任和教研员的指导下，我们进行了第二次讨论，进行了第二次授课，制定出最适合该班的方案并实施。通过这种持续的观察、讨论和教学活动，我们组的每一位老师都受益匪浅。老师们真诚地互相提建议，弥补一些不足，并根据我们班的实际情况，真正把目标放在每一个孩子身上，让活动更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动，教学效果好。
第三，新老一起，齐心协力，不断提高教学水平。
教师队伍建设是办好教育的基础。我们年级组2个班，6个老师，这里有骨干老师。他们具有丰富的教学经验和较强的学前教育专业技能，能够在年级组中起到良好的带头作用。这里有积极进取的年轻老师，给年级组增添了不少年轻的活力。这里有女老师，工作细腻温柔；这里的男老师一样多，有创意，有激情。在工作中，我们注重培养团队精神。老教师关心年轻教师，做好传承、帮助、引导工作。青年教师虚心学习，勇于开拓创新。大家互相尊重，互相理解，互相帮助，不计个人利益，充分挖掘自身潜力，扬长避短，互相学习，使年级的整体发展取得了可喜的进步。
第四，遵循规律，创新环境，营造孩子健康成长的良好氛围。
幼儿时期重要的不是灌输知识，而是提供或创造一个丰富而适宜的环境。在教学中，我们以自学的方式遵循学前教育的特点和规律，注重发挥幼儿在游戏中的自主性。各班根据幼儿的年龄特点，创造了更加开放、选择性更强的游戏环境，提供了各种可用于结构、主题、科学探索、美术设计的废旧素材，有机融合了角色游戏和角落活动，增加了游戏内容之间的联系，提高了幼儿的动手能力和在游戏中寻找替代品的能力，激发了幼儿的创造力和自主性，促进了幼儿同伴之间的交流与合作。在环境创设方面，每节课都能注重孩子的积极参与，配合教学主题。每个班级不仅可以根据自己班级主题的发展来布置环境，还可以形成每个班级的个性化主题墙面装饰，资源的享受使得主题材料更加丰富多样。在主题环境的营造过程中，我们可以注意随时调整和改变环境，让环境跟随主题，让环境成为孩子活动过程的缩影，也让家长了解教学内容的过程，主动参与活动，家与家的合作更加有效。
第五，转变观念，加强沟通，建立与家互动的科学育儿桥梁。
父母的工作是孩子工作的重要组成部分。“如何提高家长的教育意识和水平”“如何让家庭教育和幼儿园共同促进孩子的发展”是我们大班教师最关心的问题。对待父母，我们始终以平等为基础，沟通为桥梁，参与为行动原则，树立全心全意为孩子和父母服务的思想，把一切为了孩子和父母体现在行动上。平时通过家长会、家园联系栏、家访、家园联系册、亲子活动等形式加强家园沟通，关心孩子的进步。
随着与家长的沟通交流，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，也是家长的重要责任。因此，家长越来越重视幼儿园的教学。大一班级的“互动银行”设计巧妙。通过孩子每个月制定目标，在家长的关注下在一个月内完成目标，比如纠正一个坏习惯，养成一个好习惯，这种活动形式有利于提高孩子的自觉性，养成良好的品德和习惯。高二班级的“预约面试”活动，可以及时有效地与家长沟通，增进沟通和理解，形成教育合力。
在这一学期中，我们高年级班组除了做好本职工作外，还认真完成了园领导交给的各项任务。在祖国60华诞之际，我们参与并组织了“母亲的生日”系列主题活动和展览，“妈妈，我爱你”，“我健康，我快乐，有孩子的游戏”，“迎接六一”主题活动展览。
总之，在园领导的关怀和同志们的帮助下，我们大班年级组全体老师用行动谱写了一曲团结奋进、求真务实的感人之歌。伴随着孩子们的成长，细细品味着他们一点点的进步，全组老师感受到了我们工作的美好，合作的快乐，集体的温暖。在今后的工作中，我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风，全身心投入到各项工作中去，努力提高教学质量，创造更多的教学成绩，积极为幼儿园做贡献，争光。
看着促进他们成长的孩子们，看到他们的进步，我感到一种自豪感。一个学期很快就过去了，但好像孩子们还在我耳边笑。也想整理一下思路，总结一下过去的工作经验教训，以便更好的提高自己的工作水平。以下是我从思想政治、教育教养、业务学习、家长工作等方面对这一学期工作的总结:
第一，思想政治方面:
王老师被认为是人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子们。我以很高的思想标准恳求自己。积极参加园内各种活动，认真做笔记。不迟到，不迟到，树立为人师表的形象。
二、教育教学:
从本班孩子的实际情况出发，设计主题活动，每周精心安排活动内容，精心组织每项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个性的发展。
1，从生活出发，培养孩子的良好习惯。本学期根据班级计划中我们班的弱项，重点开展以下活动，促进班级良好风气的形成:及时表彰进步儿童，鼓励留守儿童；在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三轻”，即轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具。
2.保持孩子每天的户外体育活动，带领孩子认真开展各种体育活动，锻炼身体。在每周的规划活动中，根据孩子的现状，公平地设计了每天的户外运动活动和活动。一个学年以来，孩子的身体素质逐渐回升。
3.给孩子创造一个良好的学习环境。小班的孩子通过游戏学习，我注重发现每个活动的游戏价值，让孩子在准备好的游戏活动中发展自己。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动相关的知识内容的图片或者营造其余的环境。让孩子在环境中学习，在与环境和材料的互动中发展。
第三，业务学习:
我深深地意识到，时代在发展，社会在进步，对教育和教养的看法也总是在更新和变化。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，时刻给自己充电，提高自身素质和先进文化常识水平。园内组织的上课、外出学习等活动，在我的工作思维、教育行动上给了我很多启发，也让我知道，在幼儿园这个团结向上的群体中，改进是必须的，是必然的；我利用课余时间看一些关于学前教育的书籍，从中了解学前教育的最新动态，学习学前教育杂志上的文章，了解学前教育改革的新动向，及时摘抄优秀教师的教学方法。同时向经验丰富的老教师求教，边做边学，不断积累经验，提高专业水平。
在业务学习中，我知道考察和了解是第一位的，领导是最后一位的，让每一个孩子都得到提高和发展。我记录了孩子们的观察。在每次区域活动的过程中，我都认真关注每一个孩子，关注孩子发展的每一个平凡瞬间，通过观察发现问题。有一次，我发现施工区的孩子总是不能安静，于是我做了一次检查。原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“不会盖房子吗？有什么问题？”后来因为建筑区小动物数量太多，导致我在决定玩具的过程中无所适从，所以发明了它。
他们可以建造各种形状的房子，但他们争论住在小动物里。所以我调解了施工区的辅材数量。并引导孩子用各种辅助材料丰富作品。孩子们再也不会因为动物而争吵了。我很庆幸当时没有贸然打扰他们的游戏。而是要看到问题的本质，解决问题。三、父母的工作:这学期我和父母相处的很愉快，我的工作得到了他们的一致认可和表扬。我创建的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在这里我可能会和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识的新书。当班里的活动需要家长支持的时候，家长给予了最大的支持。比如主题活动《玩具总动员》的时候，安排家长给孩子带各种玩具，都是从家里带，让孩子在幼儿园一起学习。
第四，有缺点:
1.在下学期的工作中，我们将努力做到“今天的工作今天就做完”，避免因我们懒惰的思维而导致的拖延。
2.对工作更加严格，尽力提高自己分析问题和科研的能力。
高尔基曾说过:“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有爱孩子的人才能教育孩子。“我会在现在的工作岗位上用心去爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
四个小时一晃而过，不知不觉我已经在幼教奋斗了十个春秋。从出校门踏上工作岗位开始，我就和几位老师团结一心，* * *齐心协力，送走和迎接了一批又一批可爱的孩子。总结过去，展望未来，我们对以下工作做了详细的总结:
第一，师德的培养
为人师表，为人师表是教师的灵魂。所以，从一开始选择教师这个职业，就是要时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师入职培训，勇于解剖和剖析自己，正视自己的缺点和不足，不断提高自己的素质和修养，上班绝不迟到早退，坚持65，438+000%出勤率，按时参加校长组织的所有会议。我是同事眼中的好姐姐，也是孩子心中的好老师。
我从小就热爱党，热爱社会主义。因为我的积极表现，我在_ _年被命名为入党积极分子。在过去的几年里，我积极参加工会组织的各种公益活动，获得了大同市歌手大赛优秀奖和地区卡拉ok大赛一等奖。通过党章和党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉遵守幼儿园的规章制度，努力早日加入党组织，努力工作，负责任。
第二，教育教学
我是_ _年_ _师范毕业的，三年的正常生活磨练了我扎实的基本功。毕业时，成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。进了岗位，很快就成了业务骨干。理论和实践的有机结合给了我施展才华的地方。我在教学中不断积累和总结教育教学经验，与同事交流，探索和研究新的方法和方案。在我的生活中，我和我的孩子们打成了一片，成了他们的好朋友。几年来，我多次被评为九五先进教育工作者、先进教师、先进个人，用自己的力量赢得了领导和家长的赞誉和赞赏。
我排练的舞蹈参加了六一中央庆典的文艺演出，获得了优秀奖。在今年的六一庆典中，为了迎接奥运，我排练了舞蹈《为奥运加油》，被当地俱乐部选中参加庆祝七一晚会的生日表演。孩子们天真、幼稚、激情的表演感染了在场的所有观众，雷鸣般的掌声震撼全场。我爸妈感动得热泪盈眶，拉着我的手说:“张老师，您辛苦了。我们代表孩子们感谢你。”鲜花和掌声送给了孩子们，我的付出得到了回报。我在教师节被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓励，我更加努力了。
九月份开学后，我被分到一个小班。在日常教学中，我积极联系父母，入园时与他们交谈。在交谈中，我调查了每个孩子的性格、特点、兴趣、爱好和生活自理能力，并在笔记本上做了详细的记录。建立家庭联系簿，绘制家庭联系表，让孩子来园时，我对他们的情况有一个基本的了解，家长也能清楚孩子在园的情况。知道他们喜欢什么，有什么好习惯和坏习惯，制定合适的教学方法，因材施教。特别是对于有特殊问题的孩子，我们应该对他们有所了解，给予更多的关注，让他们入园后在最短的时间内适应幼儿园的生活。
第三，自我完善和发展
工作之余，我和园区的几个老师利用业余时间，边教边完成了山西师范大学的自考课程，并于_ _年6月拿到了大专学历。_ _年，我再次参加全国成人高考，以优异的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开始了我的本科学习。用更多的知识充实我们的头脑。同时在工作中积极学习业务。为了节省园内费用，我们利用废旧材料自制教具，写心得体会和论文，将问题付诸实践，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受孩子们的进步。我非常高兴。
第四，反思和总结
教育是一门高深的学问，没有确定的学习方法。面对雪片般的众多教材和网络带来的丰富信息体验，我们必须把握一点:让孩子真正在快乐中学习，在快乐中发展。
你快乐，我快乐，我对得起我为你做的一切。
这学期的工作即将结束。希望能好好积累这些细节。当然，我一定要做好这个过程中的细节。教学中还有很多需要改进的地方。当然，我也在为以后的工作积累经验。我知道工作中还是会有很多问题。在以后的工作中继续纠正是我的任务之一。我希望我能继续做好这些简单的工作。这学期以来，我过得很充实。我非常乐意做一名幼儿园老师。我希望自己在工作中能够更加勤奋，更加努力，但是我会一直关注这些细节，这些细节往往需要一些耐心才能做好。这个道理我任何时候都应该明白。作为一名幼儿园老师，我每天都和孩子们打交道。这个过程让我觉得很放松。教育孩子，及时关注每个孩子的动态，是我的职责。
在以后的学习中，我一定会更加努力，做好本职工作。回想这学期，我工作态度端正，每天按时上班，有足够的耐心教孩子，管理一群孩子。它需要非常小心。现在我也可以鼓起勇气说这句话了。当然也希望在以后的工作中继续提高。我通常在公园里非常努力地教孩子们。在这个过程中，我希望自己能有足够的动力，及时关注园内所有孩子的动态。当然，我也很关心孩子们的身心健康。从一个学期开始，我就把这方面的情况及时反馈给了父母，不能置之不理。我觉得很多事情都是这样发生的，所以一定要有一个细致的管理方法。
孩子的身心健康也是一方面，必须在这个过程中不断积累。现在我也在这个过程中不断的强化自己，积累经验。我不想在以后的工作中面对这个问题，也不知道怎么处理。过了这个学期，我努力想当一名幼师。更多的时间是在和孩子的不断接触中度过的，只有不断和孩子接触，我才能融入其中。作为幼师，注意这一点很重要，因为是小班，这个学期刚刚结束。刚开始和孩子玩很奇怪，有的孩子甚至不适应这种环境。和父母一起努力，经历了一个学期，也让这样的孩子放下自我，主动去接触其他孩子。我觉得这学期以来还是有些地方做的不好。作为一名幼师，我会逐步完善他们。
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