影响教师专业发展的环境因素

个人环境因素包括:

1.家庭因素:家庭成员对“教师”这一职业的认同程度也会对教师的发展产生影响。

2.积极的关键事件:积极的关键事件可以体现为多种形式，如幸福的婚姻、孩子的出生、宗教信仰经历等。，这些都对教师的专业发展产生影响。

3.生活危机:个人或家庭危机也会对教师的发展产生影响。比如配偶生病，亲友去世，经济损失，都是危机的表现。

4.个人气质和意向:个人志向和目标会影响一个人是否选择教师作为职业。

5.兴趣或爱好:个人兴趣或爱好会为教师提供继续成长的机会，也会反馈到教学活动中。

6.人生阶段:个人所处的人生阶段对职业发展有重要影响。

组织环境因素包括:

1.校规:校规主要包括课程要求、教育计划以及对学生测试和评价的授权，教师可能会以积极或消极的方式感受到这些内容。

2.管理风格:学校校长的管理风格会对教师的个人职业生涯产生影响。

3.公众信任:公众信任的氛围对教师的职业选择和工作绩效有着深刻的影响。

4.社会期望:社会对学校的期望也会在很多方面影响教师及其专业发展。

5.专业组织:教师可以从专业组织中获得领导职位和专业成长的机会，有助于教师进一步追求专业发展。

6.教师协会:教师协会要有自主权，这是教师专业发展的重要标志。