如何培养2岁孩子的阅读习惯？
良好的阅读行为是建立亲子关系的媒介。通过家长和孩子在阅读中的互动，让孩子和家长的关系更加紧密。同时，通过阅读，家长可以更好地了解孩子，从而了解孩子的思想感情，懂得尊重孩子。
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不同年龄阶段亲子阅读的特点和方法
亲子阅读的第一步是选书。现在市场上有各种各样的书。哪个适合你的孩子？我给你的建议是，让孩子从小就接触不同种类、不同题材的书籍，然后逐渐让他们去选择。
很多家长看到人们在网上讨论什么，就给孩子买书。其实孩子到了一定的年龄会有自己的喜好。毕竟兴趣是最好的老师，每个孩子都是识别绘本的高手。下面我来解释一下不同年龄段的阅读选择和阅读特点:
0-2岁
0-2岁的孩子喜欢通过不同的感官去发现和探索周围的世界。在阅读中，他们喜欢通过触摸来区分不同的材料，他们也喜欢听不同的声音和重复的音节。家长可以选择色彩丰富但字数少的绘本读给孩子听。
你可以试试不同的硬皮书或者撕不开的书。黑白绘本和一些带玩具的触摸书也是不错的选择。家长可以把孩子抱在怀里，注意用夸张的声音和表情来表达书的内容，鼓励孩子用手触摸和翻动书本和书页。0岁以下的孩子喜欢啃书，这也是一种感官探索的方式。
2-4岁
2-4岁的孩子除了看一些经典绘本，还可以尝试看一些非小说类、知识类的书籍。这个阶段是儿童语言快速发展的关键时期。选书的时候可以选择有长句或者重复句型的绘本。
书中的插图要选择更贴近孩子生活的。充分利用插图鼓励孩子仔细观察，让他们指着图片说出物体或人物的名字，尽量和你一起复述书中的单词或短语，或者做一些肢体动作帮助他们记忆。阅读时，要注意在每一页停留一会儿，让孩子有足够的时间去观察和品味书中的内容。
4-6岁
4-6岁的孩子可以在书架上适当增加非小说类和说明性的绘本或书籍杂志。让孩子开始区分和分辨不同的书籍体裁，比如哪些是虚构的，哪些是非虚构的，非虚构和虚构有什么区别等等。
另外，这段时间也是和孩子讨论一些单词和文学概念的好机会，让孩子知道书的所有组成部分，包括标题、标点符号、图片、标签、索引等。，慢慢引导孩子去发现书中的每一个细节都是做什么的。
这个时候也是孩子逐渐开始读写的时候。你不妨让孩子找一些能读能认的字，或者他们认识的拼音，尽量让他们读。