早教输在起跑线上好吗？

十几年来，中国似乎没有人不知道“不要让孩子输在起跑线上”的教育口号。这句话确实诱惑了很多家长带着孩子去一个没有硝烟的战场打仗，导致孩子从幼儿园开始就“要么在兴趣班，要么在去兴趣班的路上”。现在大家都把这句话当成家庭教育中人们误入歧途的始作俑者，恰恰反映了对孩子的成长和教育缺乏一些基本的认识。

我一直觉得这句话告诉我们，教育要从小开始，要特别重视0到6岁甚至0到3岁孩子的教育，不能因为孩子小就忽视了。如果从这样的角度去理解，这句话就不值得批判:孩子的教育应该从出生的那一天开始。一句话怎么能掀起滔天巨浪？关键是对“不要让孩子输在起跑线上”这句话的理解不同，对“输”和“起跑线”两个关键词的理解不同。只有知道什么是孩子成长的“起跑线”，什么是“输”什么是“赢”，才能对孩子的教育少一些焦虑，多一些理性。

需要指出的是，本次调查的样本是一群非常关注家庭教育，特别爱学习的家长，并不代表中国家长的整体情况。然而，我们可以看到，在上述四个问题上，仍然存在着相当不同的看法。其中，最根本的是我们要把孩子培养成什么样的人，我们如何认可他们的成长。对这些问题的认知不同，会导致孩子出生后父母的教育行为产生很大差异。一个把孩子的成长当成竞争的家长，从孩子出生开始就会陷入焦虑，一味的让孩子学这个学那个。