幼儿园儿歌健康歌曲教案_健康歌曲音乐优秀教案设计
“健康之歌”教案设计活动目标
1.感知舞蹈(运动)带来的乐趣；培养热爱运动的好习惯。
2.知道运动和健康的生活习惯对身体的重要性。
3.培养与朋友愉快合作、学习、玩游戏的沟通能力和良好品质。
重点和难点
1.能够感知运动和健康生活习惯对自身健康的重要作用。
2.能够和朋友愉快地合作、学习、玩游戏。
活动过程
首先，热身活动
1，方向回顾:左右。
2、熟悉身体各个部位:头发、肩膀、膝盖、脚。
3.有节奏的活动“头发、肩膀、膝盖和脚”。
第二，探索新知识
1，知道脖子和屁股。
2.让学生谈论哪些生活习惯对你的健康有益。
3.老师引导孩子回答。
三，歌舞教学
1，老师先唱了一遍，把舞蹈动作(第一段)完整的展示给小朋友看(2-3遍)。
2.老师指导孩子们唱歌跳舞。
3、孩子尝试表现。
4.第二和第三部分中的步骤与第一部分中的步骤相同。
5.老师带领孩子们表演整个歌舞，直到他们相对熟悉动作。
第四，老师总结。
“健康之歌”教案设计二活动目标
1.通过活动让孩子认识自己的五官，记忆儿歌。
2.培养孩子养成良好的个人卫生习惯。
3.让孩子通过活动创造动作。
重点和难点
通过活动让孩子掌握儿歌的内容。
活动过程
一、课前介绍
1.课前节奏:老师播放音乐《健康之歌》，全班一起做节奏。
2.老师展示五官的地图卡片，让孩子们说说，摸摸自己的五官。
2.学习“健康歌曲”
1.老师展示图卡耳朵，让小朋友说出名称和功能。例如，耳朵是用来听声音的。老师问:？你能用耳朵回答全班吗？老师导入儿歌内容吗？不要拔耳朵？，将卡片粘贴在黑板的相应位置。
2.老师展示图片卡眼，教学方法同上。
3.美丽的眼睛让我们看到世界上所有美好的事物。孩子们开心吗？老师带小朋友做节奏“觉得开心就拍手”。
4.？不挖鼻孔？老师要以讲解为主，让孩子理解意思。
5.学习完耳朵、眼睛、牙齿、鼻孔的相关内容后，全班节奏“拍手叉腰”。
6.孩子会根据地图说出儿歌的内容。老师可以教他们读几遍，老师鼓励孩子创造动作。
7.全班表演儿歌。
三个。你一句话，我一句话。
老师说童谣的第一句，小朋友说最后一句，然后玩童谣。或者成群结队。
四。扩展:
1.老师播放音乐《健康之歌》让小朋友作曲。
让孩子讲讲以后如何保护自己的五官，老师可以进行干预和引导。
《健康之歌》教案设计三个活动目标
1.理解歌词，学会唱歌。
2.让孩子尝试编舞，培养创新精神，提高表现力。
3.引导孩子关注健康，提高热爱运动的意识。
教学中的重点和难点
教学重点:让孩子学习歌曲，创作舞蹈。
教学难点:引导孩子关注健康，培养孩子热爱运动的精神。
活动过程
1，对话导入:
创设情境，激发学生兴趣。
老师:小朋友们，今天森林王国的小动物们(展示他们的动物娃娃)给你们带来了一份礼物。你想知道是什么吗？听——(播放“健康之歌”)
2.节奏:
老师:孩子们，让我们跟着音乐和动物一起动起来。
播放歌曲，让孩子感受歌曲的节奏和歌曲所表达的情绪，引导孩子自由活动。
3.唱歌:
(1)展示歌词:老师引导孩子根据节奏朗读不同句子中的单词，学习歌词。
(2)唱歌:引导幼儿在老师的示范和伴奏下唱歌，在歌唱中感受歌曲。
4.创作:
用音乐的节拍引导孩子自由作曲，培养孩子的创新精神。
老师:(1)想想吧，孩子们。歌曲中我们在哪里锻炼？
(2)有那么多地方。孩子可以边听音乐边编一些动作做吗？
5.总结:
随着音乐，让孩子们在自己的舞蹈中结束活动。
6.活动扩展:
以后在幼儿园做早操的时候让孩子互相监督。
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