早教行业的推送效果如何才能更好？

我们应该敏锐的判断我们的目标客户，而不是给每个人。

比如两个美女走在我们前面。我们应该选择把它们给谁？从气质和长相来看，首先要判断，传单不是给两个人的，只给其中一个。

这样这张传单就会有荣誉感，没拿到的人就会想，为什么不给他呢？注意力也就产生了。

如何让别人在乎接受你的传单？

是你的自信。

那么自信从何而来？

首先，在之前的市场行为训练中要做好心理准备和暗示训练:比如我把我的产品给你，是在帮助他的家人，是在做一件有意义的、善意的事情。不卑微。

其次，你发自内心的认可自己的产品是非常重要的。一个办法就是让自己每天从自己的产品中找出几个属于他的优点，大声读出来。

让全体员工发传单，其实是一个自信心训练的过程。发传单其实是发传单背后的精神——面对拒绝甚至卑微心态的自我挑战。

如果一个老师连给家长发传单的信心和勇气都没有，那么我们就可以怀疑他是否真的能在课堂上面对孩子和家长。

传单要有留下来的价值，让顾客愿意留下来。

传单应该有几个特点:

要有趣、积极、实用、有针对性(针对季节、节日和人群)——比如小风扇传单、纸巾、小汗巾、小游戏...

当你通过家长会收到你的传单时，要让客户觉得你了解他，你了解你的孩子，你的专业等。，这样会让他对你有安全感，值得信任。从这个意义上说，其实发传单不仅仅是一张纸，更是一种感觉，关于产品的第一印象。

通过告诉父母我们通过阅读传单和产品所做的事情，我们与这个家庭有了可见的联系。

第二种推地方式:摆摊

摊位在哪里？

离你的中心应该在3公里以内。因为早教是一个特殊的依赖于地段的行业，客户会计算他的时间成本和效果之间的平衡。太远了。你宣传的话，他基本不会来，或者说坚持不来。

怎么设置？

要设品牌展位，这是宣传对外形象的机会。

你每设一次展位，其实都是一次品牌推广的机会。你的展位是你的中心给客户的第一印象，也是你产品的品牌形象。

推广要体现你的专业感，所有物品的摆放要符合你的核心理念，你要推广的内容要放在客户要记住的位置。编排的时候视觉感特别重要。

人对地摊的氛围有什么影响？

你所有的细节都会让别人总结出一种感觉，比如你的站姿，你的头饰，你的手势，都会传达出你是否自信，是否专业。这几点都必须在摆摊前严格训练。

可以设置哪些种类的小型武器？

第一个气球，如果能拧出几个漂亮的形状，那就太好了。

玉米贴也不错，可以让孩子做很多不同的造型。

.....等等这些小手艺可以让孩子坐得住，让我们有机会接近家长，聊聊孩子的情况，了解家长的需求，观察孩子在这个过程中的动作和情绪变化，找到切入点，及时把课程作为解决的环节。

还有一个小相框，看起来很时尚。它可以组装起来，放在一起拍全家福。可以放在家里，这样我们就可以把中心的LOGO印在相框上，这样就产生了休闲的品牌效应。

第三种推动方式:活动

除了你之外，谁是活动中的关键人物？

早教老师。

每项活动都需要老师的配合。叫活动，其实是小课堂。

所以这门课能不能上好，家长能不能接受你，取决于老师。

所以作为营销人员，你首先要和老师沟通好活动的目的，活动的流程，人群的特点以及特别需要老师配合的地方。而是只要老师来了，做好自己的事。

如何选择老师？

那些班级状态最好，长相好，表现力最强，和孩子互动最好，能和家长沟通的。代表你中心形象的人，而不是随便找个新人，实习，甚至有人让前台来。我以为是砸自己的牌子。

那么如何让老师有效合作呢？

活动一定要注意节日和主题，老师会根据这个主题选择音乐和有针对性的游戏。

游戏课程的表现要有你中心的特色，要和其他中心有明显区别。

活动的表演，其实是给孩子的一个小测试场景，帮助你和你的家长找到一个突破点。

通过这个活动吸引了家长和孩子之后，你后面的活动和措施应该还有其他活动的链接，链接到下一个营销行为。

下一个最关键的用力动作是什么？根据记忆写下来。

就像之前和这位客户交流中提到的，你还记得第一次见他时他的心理感受吗？你记得当时是什么场景吗？你觉得他能接受被你邀请来你的中心活动或参观，或者参加其他活动吗？

(也就是下一个交易地点)？这些都是你的潜在客户来你签约现场非常重要的准备工作。

一定要和后端的人进行交流和对接，让后端的人找到交易点。如果言语不符，很容易让对方产生不好的印象，名单可能会作废。