关爱幼儿阅读课程。
幼儿海马识字阅读课程特点:幼儿海马识字阅读课程快速激活幼儿右脑深层记忆器官的记忆功能，激发幼儿右脑在高速大规模图像记忆过程中的潜能，全面提高幼儿的专注力、阅读能力、记忆能力、分析思维能力、想象思维能力、解决问题能力、语言表达能力、沟通能力、各科学习能力、学习热情、情商能力、事。爱教育幼儿右脑素养学习工具十门课程爱教育幼儿右脑素养让你惊喜:半小时能学会80个单词，终生难忘，而且单词和图片对应，右脑可以一起用，识别快，记忆牢，运用好。孩子学单词，自然会形成单词；孩子学单词，自然会读；孩子在学习单词的时候，会很自然地联想；有爱心的幼儿右脑阅读绘本寻找方法:句子与图片对应，孩子一读就能背出整个故事。阅读+联想不仅发展了他们的智力，也促进了形象思维的发展。同时，孩子们可以学习如何背诵课文，学习如何写一篇想象的作文。
照顾幼儿的右脑和全脑素养九大特点:让你的孩子每天都有精彩的变化。
●快速阅读，一分钟学会10个单词。
●方法工整，眼脑快如闪电。
●看图加联想的单词，念念不忘。
●文中句子图文并茂，易于记忆。
●识字阅读，智商情商同步提升。
●单字配图，快速理解词义。
●字大了，孩子感兴趣了。
●快速提高理解、学习、观察、思考四种能力。
●图片和句子对应，是孩子学习一次背完课文的好方法。
1，关爱幼儿的儿童创意绘画课程
课程+教具绘画是思维的外在表达，绘画是心灵的话语，绘画是创造的乐园，开启右脑，实现万物的灵性，用全脑展现世界上美好的瞬间，这才是儿童右脑全脑绘画的本义。诺贝尔奖儿童右脑创意绘画专家，基于3-7岁儿童对事物认知的独特视角，以及他们用右脑进行直观分析、直接表达灵魂的特点，采用自然拼盘、潜意识重勾、情景闪现、思维直通车等方法，让孩子尽快爱上绘画创作，让他们在绘画的同时释放内心的灵感，让他们体会本源，写生世界的美好，提高艺术素养，学会看人、看物。为通向世界绘画艺术殿堂打下良好的基础！
儿童心灵创意绘画包含五大体系，120种表现方式，让自然熠熠生辉，让生活精彩纷呈！
一、潜意识的基本绘画技巧；
二、潜在意识的基本色彩再现；
第三，潜在意识的动态表现；
第四，潜在意识说要画技能；
第五，潜在的自觉的自然状态下的绘画创作技巧；
创意绘画可以激发儿童潜意识对事物认识的潜能，让儿童通过体验、感受、想象、向往等真实的认知，真正通过画面表现出来，而不是传统的临摹绘画看画什么、儿童被动画的方法。创意绘画能真实地反映孩子的内在美。孩子可以通过自己的创造力深刻了解自己的能力，从而提高自信心和自主性。创意绘画也有最基本的绘画技巧。与传统的基础绘画方法不同的是，老师只能起到启发和引导的作用，而不是整体拍照。孩子要根据自己潜在的能力，极大地激发自己的内在美。创意绘画更多的是让孩子在平凡的事物和平凡的生活中，从不同的侧面和角度去发现真善美。让孩子通过画笔表达自己的真实感受。创意绘画为孩子充分发挥想象力提供了大量的道具和素材。他们能在画中真实地反映出生活的真谛。大人发现不了的孩子能找到，想不到的孩子能想到。这才是创作绘画的真谛。
创意绘画有助于提高孩子的潜能12: 1，观察能力；2.思维能力；3.想象能力；4.鉴赏能力；5.自信自爱能力；6.创造力；7.大胆尝试的能力；8.亲和力；9.集中注意力的能力；10，克服困难的能力；11，审美能力；12，绘画能力；传统的普通绘画讲究绘画技巧、色彩搭配、造型准确，不符合儿童的心理特点，比较死板。孩子是按照老师说的去画，而不是为了激发潜能。抑制了孩子自我潜能的开发，孩子画成人画，这是一种扭曲童心的教学方式。只知形象不知想象的绘画方法是单极思维，不能开发智力，是成人绘画，不利于孩子成长。一位著名的教育家曾经说过:“教育的目的是育人。开放教育可以培养开放的创造性人才。”这种画只能提高孩子的绘画水平。创意绘画会让所有的孩子都喜欢绘画，创意绘画真的能培养出达芬奇式的绘画大师。创意绘画可以让孩子插上想象的翅膀。这个创意绘画课程适合3-8岁的孩子。
2、爱孩子0-3岁大脑潜能开发课程
0-3岁亲子脑潜能课程体系包括
十大课程1000种节目，1000种教学玩具，培养全方位人才。
一是营养学课程；
第二，健康课程；
三、情商课程；
第四，体育课程；
第五，自信课程；
第六，传播课程；
七、音乐课程；
八、生存课程；
九、创意课程；
X.潜在刺激课程
1，自然课程；
2.数学课程；
3.语言课程；
4.学习汉字；
5.外语课程；
6.专注于课程；
7.记忆课程；
8.表达课程；
9.想象课程；
10，科学认知课程；
照顾幼儿的幼儿教育课程
课程+教具+产品
早期精神教育解读:婴儿期的宝宝因为特定的身心发展时期，属于心脑合一的重要阶段。一、给宝宝一个温暖、安全、有爱、鼓励、认同的环境，让宝宝感到快乐。其次，给宝宝很多教学玩具，用科学合理的方法建立宝宝眼睛和思维的形象关系，让宝宝的内耳和外耳同时工作，让宝宝的小手动起来向大脑输入信息，刺激脑细胞。
这套课程+教具+产品，系统地、循序渐进地设计了上述能快速提高孩子10能力的教学玩具。在游戏互动过程中，宝宝可以感知潜意识中的记忆，积累各种知识，为以后的学习打下钻石般的基础，教玩具，制作多样的材料，全部采用符合国际标准的无毒无味的材料。每种教学玩具都有五种以上的变化玩法，每种教学玩具都与系统中的其他教学玩具有比肩的作用。每个教学玩具都是以宝宝的操作为主，能充分激发宝宝的探索热情。大部分教学玩具都是几个宝宝相互配合完成的，完全激发了“人只有交朋友才乐观”的人生哲学。
早期心灵教育课程体系包含加盟合作条件:1，省会城市、直辖市配送量30万元起，地级市配送量65438+万元起，县级市配送量5万元起，关爱幼儿智障数学课程。
潜在智能数学学习工具+课程
钱智数学
0-7岁儿童的大脑处于右脑发育的关键期，数学中形象思维的能力代表智慧。数学是一门自然学科。在孩子们生活的世界里，数学无处不在，无时不在。包括新生儿第一眼看到自己的手指、两只手等。，会激发孩子右脑潜意识中在数、量、形、位、几何等数学思维方面的活动，也就是潜智力数学。
认知数学
多年的误解，人们认为数学是逻辑思维，是逻辑数学，所以我国儿童的数学学习工具充满了抽象的概念，导致儿童无知，缺乏兴趣。他们本应在0-7岁右脑发育的关键期积累大量的数学图像，却往往因为孩子不感兴趣而做不到。到了小学，他们不喜欢数学，也不懂数学。国际著名儿童心理学家、儿童教育家、儿童大脑研究专家钱多经过大量的研究、探索和实践，发现数学是基于形象思维的逻辑结果。例如:5+3=8孩子必须在右脑中储存相关的图像材料，即四量与四量的关系、二量与六量的关系、1量与七量的关系、零量与八量的关系。有了这个形象思维基础，孩子才能自己总结规律，画出逻辑关系。如果幼儿学会用形象的方式玩数学，不仅会引起他们对数学的高度兴趣，而且会建立良好的数学思维能力，为他们将来在数学领域的成就打下坚实的基础。
学习数学的关键年龄
0-7岁是右脑潜意识活动的重要时期，是数学高敏感期打好数学基础、激发数学能力、培养数学形象思维的关键年龄。
如何培养孩子的数学优势
首先要有大量的教具、玩具、学习工具供幼儿操作，其次要有系统的课程。
热爱和培养幼儿数学潜能的优势
课程体系:
它分为六个级别，包括所有基础。课程内容全面:涵盖数学基础知识和64项内容。课程新颖:大量教学玩具分别由木头、树胶、塑料、树胶和纸制成。孩子们通过玩耍认识数学、理解数学、掌握数学、喜欢数学、探索数学、创造数学。课程权威:全球首创的唯一一套数学，用形象法学习数学，教玩具，让程序活起来，逻辑多元化。这套数学是所有孩子的最爱。学习潜伏数学的功效，掌握数字的任意变换，各种数字的意义，各种图形的对应关系，学会运用多种思维和解决一个问题的方法。了解数学的所有关系，懂得在日常生活中应用数学分析判断事物，学会用数学常识解决日常生活中的问题。有了发现数学问题、总结数学规律、探索未知数学的能力，放学后很容易取得优异成绩。
潜在智力数学与其他数学的区别
潜在智能数学是形象数学，重在培养形象的数学思维能力，其他数学是逻辑数学，重在培养逻辑思维能力；潜在智力数学是培养孩子用多种方法解决一个问题的能力，其他数学是一个问题和一个解的逻辑关系能力；潜在智力数学重在培养孩子的创新思维能力，其他数学重在培养数学逻辑思维能力；潜在智力数学的学习方法是让孩子把一件事变成整体和规律，其他数学是让孩子按照整体和规律完成预定的结果；比如用“拿起放下”的方法，让孩子在潜数学中数数，更有利于将具有右脑思维能力的数学材料嵌入图像中。还有的数学让孩子通过唱歌和点数来计数，使得自然学科的可视化成为逻辑和规律被左脑化的方法。0-7岁的孩子主要从右脑接收信息，尤其是右脑。这个年纪，左脑还不成熟，还很弱，孩子无法感兴趣，其他人也是。
为什么孩子普遍对数学不感兴趣？
一个原因:孩子需要生动的数学，而大人给他的是抽象的数学。第二个原因:孩子应该用右脑的方式学数学，而成人用左脑的方式教数学。原因三:家长和老师误以为数学不用学得太早，孩子不懂，小学就要学。原因四:没有把握住7岁以内孩子的三个数学敏感期。原因五:缺乏正确的数学理论知识指导。原因六:缺乏科学、系统、合理的数学教学玩具。潜在智力数学告诫我们，越早学习数学的孩子越聪明！孩子越早接触数学，就会有所成就！越早培养孩子的数学能力，孩子就越自信，学习的动力就越大！注意方法要正确！潜在智力数学，孩子一看到就喜欢，一学就会学。