一年级语文下册第五课动物儿歌教案设计
教学准备
教学时间为2个课时
学生2报告了分类方法:蚯蚓、蚂蚁、蜻蜓,与昆虫的关系大于昆虫。
学生1报识字方法(填字游戏):
比如填字游戏:
想想吧。
第二,判断对错。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“蜻蜓”是一个左宽右窄的单词。( )
2.“展”是一个平舌音。( )
第三,连接问题
蜻蜓在房子前展开翅膀
祝你在蝴蝶池玩得开心
蚯蚓在泥土中建造宫殿。
蜘蛛在花丛中捉迷藏
蝌蚪忙着在空中结网
第四,模仿句子
蜻蜓展开翅膀,在空中飞来飞去。
蚂蚁()在地面上()。
小鱼()在水里()。
板书设计
动物童谣
蜻蜓在空中展开翅膀,
蝴蝶在花丛中捉迷藏。
用蚯蚓的土壤建造一座宫殿,
蚂蚁在地上运送食物。
蝌蚪在池塘里快乐地游泳,
蜘蛛正忙着在房子前面织网。