一年级语文下册第五课动物儿歌教案设计

教学准备

教学时间为2个课时

学生2报告了分类方法:蚯蚓、蚂蚁、蜻蜓,与昆虫的关系大于昆虫。

学生1报识字方法(填字游戏):

比如填字游戏:

想想吧。

第二,判断对错。(正确的打“√”,错误的打“×”)

1.“蜻蜓”是一个左宽右窄的单词。( )

2.“展”是一个平舌音。( )

第三,连接问题

蜻蜓在房子前展开翅膀

祝你在蝴蝶池玩得开心

蚯蚓在泥土中建造宫殿。

蜘蛛在花丛中捉迷藏

蝌蚪忙着在空中结网

第四,模仿句子

蜻蜓展开翅膀,在空中飞来飞去。

蚂蚁()在地面上()。

小鱼()在水里()。

板书设计

动物童谣

蜻蜓在空中展开翅膀,

蝴蝶在花丛中捉迷藏。

用蚯蚓的土壤建造一座宫殿,

蚂蚁在地上运送食物。

蝌蚪在池塘里快乐地游泳,

蜘蛛正忙着在房子前面织网。