幼儿园中班数学优秀教案“变多”蕴含反思。
活动目标:
1，理解数字的实际意义，能根据数字的要求画出物体，使数字与物体的数量一致。
2.“变得一样多”的问题可以通过添加图片来解决。
3.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
4.培养孩子的尝试精神。
活动准备:
小动物生日现场PPT，小刺猬背水果儿童操作卡一手。手里拿着一支红色马克笔。
活动流程:
1，手指游戏:伸出手指老师:小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，让我们看看我们一只手上有几个手指。
老师和孩子们一起玩。当所有的孩子都伸出手时，老师选择伸出手比自己多的孩子。让孩子们想一想，如果两个人的手指数量相同，老师该怎么办？(渗透是通过“加”来解决“变得一样多”的问题。)
2、复习数字老师出示数字卡，幼儿谈论这个数字能代表什么。(5只小鸭子，6张桌子...)
3.展示兔子，小狗，小猫生日的PPT场景。
(1)根据动物身上的点来确定它的年龄。(复习点和数的对应关系)
(2)小动物生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛是否正确。如果他们不是，我该怎么办？画出与小动物年龄相匹配的蜡烛数量。
难点解决方案:如何加图，从头数，手指帮忙。丢了也没关系。继续数，数一个，画一个，一个一个加。
(3)小动物前来祝贺。母动物身上都有数字，数字是多少就代表跟着多少个宝宝。孩子观察动物宝宝的数量对不对，通过加‘来纠正。
(4)小动物给三个过生日的女孩送礼物。寿星多大了？送他几件礼物就行了。孩子观察礼物的数量对不对，通过相加来纠正。
(5)读儿歌时老师说“伸出手指”，孩子就会伸出手指，就几个。
4、幼儿操作练习，老师巡回指导。
老师:一个小客人还没来？是谁呀？(刺猬)。他们去准备水果了。刺猬身上有几个数字，背上只有几个果实。刺猬妈妈有右背，但是刺猬宝宝的背比较少。请大家帮帮小朋友，帮小刺猬把少背的果子加进去。
5.活动结束了。
老师:我们把结好果子的刺猬送回生日会吧。
活动反映:
中班的数学活动主要是引导孩子对数字、数量等现象感兴趣。在周围的环境中，去建构一个初步的数字概念，学会用简单的数学方法去解决生活和游戏中的一些简单问题。
整个活动给了孩子一定的主动探索空间。孩子数数-比较-加减法的过程清晰明了。通过加减图片的实际操作，验证多、少、同，让抽象的数学变得具体。