儿童成长的关键时期
选读1:
不要错过孩子成长的关键期。
1935奥地利著名生态学家、诺贝尔奖获得者洛伦茨发现了一个搞笑的现象。像小鸭子和小鹅这样的动物总是喜欢追逐它们在破壳前两天第一次看到的移动物体。比如:第一次看到鹅，就追；第一次见人就追，以为是他妈。而且这个习惯会持续很久。如果在一两天内与鹅或人分离，那么在鹅或人与小鹅接触后，它就不会再追逐鹅或人，这是由大脑的结构决定的。洛伦茨将这种现象称为“印记现象”，并将小鹅的这段时期称为“关键期”。比如小羊出生后有几天不在妈妈身边，然后就不合群了，总是到处乱跑。如果这种鸟在出生后的头几个星期不在鸟群中生活，它就永远也唱不出优美的“歌”。
有一个印度男孩，他只有几个月大的时候被狼抓走，8岁的时候从狼窝里被救出来。因为和狼一起生活了很多年，错过了学习语言、走路、户外等等的关键期。她不能走路，不能用手拿东西，只能爬行。她的习性是白天潜伏，晚上活动，半夜嚎叫，只用嘴吃生肉。人们努力教育她摆脱狼性，恢复人性，但收效甚微。她学了一个简单的站立两年，行走六年。17岁，死时学了十几个字，智力只相当于4岁孩子。
中国的“猪孩”王先锋被继父遗弃，在猪圈里吃猪奶长大。她学会了在猪槽里抓食物，嚼草根和树皮，刮土，挠痒痒。直到她8岁的时候才被发现。获救后，她被发现无法说话、穿衣和进食。就像猪的习性一样，专业人士用各种方法对她进行了三年的教育和训练，但她还是智商很低，只有68。
“狼孩”和“猪孩”从8岁开始被发现和救助，然后由专业的教育工作者和心理学家进行治疗和矫正。但是，再好的教育条件也无法恢复他们的“人性”。他们因为错过了学习的“关键期”，留下了“智障”的终身残疾。
通过脑科学家的研究发现，自然界的所有动物，包括人，在大脑发育过程中都有一个发育计划时间表:在哪个阶段哪个功能先发育，哪个功能后发育。如果家长把握好这个大脑发育的时间表，在哪个大脑功能正在发育的高峰期教育孩子会好很多。相反，如果错过了大脑发育的关键期，再去教育孩子，效果会差很多。
相反，还有一个例子:二战期间，一个叫横井正一的日本士兵在东南亚的森林里迷了路。他不得不像野人一样独自生活了28年，失去了说话的潜力。但获救后，他只用了82天就完全恢复了原本的潜能，因为他没有错过成年前的教育“关键期”。
作为一个称职的家长，在抚养孩子的时候，要知道关键期，不要错过孩子成长的每一个关键期。抓住“关键期”事半功倍，错过“关键期”教孩子事半功倍。
那么孩子有哪些关键期呢？
1，感官关键期(0-6岁):从出生开始，孩子就会通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等感官来熟悉环境，理解事物。所以要充分让孩子去听、去摸、去观察、去嗅，用他们的感官去引导他们增长智慧。(励志短句)
2.图像视觉发展的关键期(4岁以前):这一时期，儿童的图像视觉发展最为迅速。这个时候，孩子们普遍喜欢“去公园”“出去玩”，正是因为这里有丰富的户外自然风光和生动的画面。这个时候，除了带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界，还应该在室内多给孩子看绘本、漫画，开阔他们的视野。
3.音乐天赋发展关键期(3-5岁):想要培养孩子的音乐智能，一定不能错过3-5岁的音乐智能关键期，让孩子多听古今名曲，多参与音乐活动。
4.语言关键期(3~6岁):这个时候是孩子学习口语的关键期。这时候家长要经常和孩子说话，讲故事，问问题，鼓励孩子多说话，促进孩子的理解和表达潜能。
5.学习外语的关键期(3-12岁):是学习外语的关键期。错过这个时期，重新开始学外语，就要付出很多倍的努力；即便如此，也不一定要学好。
6、秩序关键期(2-6岁):2至6岁是教孩子认识和行为的关键期。在此期间，家长要逐渐引导孩子远离自我中心，多和其他孩子交朋友。这时候家长要和孩子建立明确的生活规范和日常礼仪，培养孩子自律的潜能，以便将来适应社会规范。
7.想象力关键期(2-8岁):这个时期，家长要让孩子多听自己喜欢的童话和科幻故事，多看图片，多看动画片和科幻片，识字后多看看书。在积累了必要的知识后，孩子可以看图编故事，或者继续讲故事，或者和父母轮流讲故事，提高想象力和创造力。
8.文化敏感期(小学1-4年级):蒙台梭利指出，儿童对文化学习的兴趣始于3岁；到了6-9岁，也就是我国的小学中低年级，有强烈的探索事物的需求。所以，在这个时期，孩子的内心就像一片沃土，随时准备着去了解大量的文化播种。这个时期的孩子很多都很好奇，喜欢思考，有很多问题，但是对学校的课程感觉“吃不饱”。基于他的兴趣，父母可以带来丰富的文化信息，包括自然、科学、文学和艺术的资源，以满足他们饥饿的文化需求。如果此时他们的求知欲得不到满足，很可能孩子在这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。很多聪明的孩子上课注意力不集中、小动作等问题，也是在这个时期形成的。
9.黄金阅读期(8-14岁):5岁左右，孩子开始从看图向识字发展，这是孩子阅读启蒙的敏感期；5-7岁，应该进入超级识字阶段；8-10岁，应该进入自由流畅阅读阶段。在经历了幼儿识字、从图画到文字的转化、初步建立阅读兴趣的基础之后，在小学中四年级(3-4年级)，孩子应该进入人生中第一个也是最重要的黄金阅读期。
这是每个人在他的一生中，因为生理、心理、教育的发展，都有一个最佳的阅读期。如果在这个时期错过了太多的阅读，会对孩子的成长造成不可弥补的缺陷。对于中国大部分孩子来说，这个时期主要是8岁到14岁，取决于每个人的教育环境、性格喜好等条件。
根据一个人的成长规律和我国的教育入学考试制度，一个人的一生，在10~14岁(即小学四年级到初中二年级)不到五年的时间里，就奠定了人生观、价值观、知识观、阅读兴趣等方面的基础。因为教育条件和个人条件的不同，这一刻有的人长一些，有的人短一些。正是因为四年级的孩子已经具备了必要的素养，才能够阅读书面的书籍；初二下学期，学校普遍为中考增加了老师和学生的学习时间和习题数量，并不是一直在看书。在大学阶段，他们面临着繁重的课业、英语考试、教研、就业、实习，他们并没有一直专心读书。(怀念过去的句子)
所以，在10到14的四年时间里，如果学生掌握了高效的阅读方法，多读文学名著、名人传记、科普书籍等书籍，将为他未来人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定和学习的潜力打下坚实的基础。
如果错过了这个黄金阅读期，那么以后的中学、大学、研究生的学习都会暴露出不可弥补的“先天不足”。到时候，突击补课就难了。
但可悲的是，近年来，孩子们大多忙于各种补习班和特长班，学生们额外的读书时间被补习班和特长班“抵制”了。
为了学习而学习，为了分数而分数，给孩子带来了什么？
读书少带来了明显的后劲不足。结果是，孩子越学越努力，越到高年级，负面影响越大。最后的表现就是很多大中学生的语文水平在逐年下降，尤其是阅读潜力和写作潜力，让很多学生在中考和高考中束手无策，这不仅直接影响了他们的语文成绩，也影响了他们的英语阅读理解、翻译和写作成绩。虽然成绩体现在现在的中考和高考中，但根本原因还是在于小学阶段的阅读缺陷。
所以，让学生走出疲惫的家教牢笼，给他们一个广阔的阅读世界，是很多还迷信文化的家长的当务之急。
选读II:
宝宝生长发育的20个关键时期
妈妈们通常会密切关注孩子“坐、站、走、说”的标志性标志。其实成长的线索很多，比如他什么时候能睡婴儿床？我什么时候应该放弃给他奶嘴？他什么时候应该有朋友？找到这些问题的答案，我们就能在最好的时刻给宝宝最好的帮助。
0 ~ 5岁，在这段漫长的时间里，孩子的潜能在不断提升。你想帮他吗？那你一定要抓紧——(卫生巾广告)
关键一:2 ~ 3个月，戒掉奶嘴的最佳年龄。
当然，这个年龄段的孩子没有必要停用安抚奶嘴。对于婴儿来说，安抚奶嘴是无害的。但3-4岁还在用安抚奶嘴的孩子，可能会影响语言发育。有些家长受不了自己成长中的孩子老是吸奶嘴。如果你也有同样的想法，最好在小的时候(2-3个月)就帮他们戒掉。
关键二:3个月的时候，让他自己睡婴儿床。
选择和宝宝睡一张床并不是一种安全的行为，虽然可以方便照顾。所以我们会建议你从他出生的时候就让他睡婴儿床，最晚不要超过3个月。如果想再等一会儿，难度会越来越大。正是因为他习惯了睡你的床，习惯了有你在身边。三个月是孩子开始感受空间的时候。这个时候他熟悉自己的床，会给他很强的安全感。
关键三:再过四个月，他就可以有朋友了。
当孩子可以自己坐起来看其他孩子的时候，你就该考虑给他找个朋友了。宝宝之间的吸引比你想象的要搞笑。3 ~ 4个月大，开始关注对方。9 ~ 12个月开始喜欢玩具，互相模仿。你需要做的只是鼓励孩子之间的友谊，同时尽量避免孩子之间的争斗。多带玩具是个好办法。
关键四:五个月前，和爸爸妈妈分开不会让他感到焦虑。
如果你打算去一次没有孩子的长途旅行，一个人享受世界，最好在五个月前离开孩子，因为这个时候他还不知道什么是思念，分离不会给他带来痛苦。随着他的成长，感情的成长，分离会越来越难，甚至会给他带来巨大的痛苦。因此，很多专家建议妈妈们把重返职场的时间定在孩子5个月之前，或者3岁之后(在幼儿园可以参与大众生活之后)。同时你也要做很多准备，比如让其他照顾者(保姆或者爷爷奶奶)平时也参与到孩子的照顾中来，培养和孩子的感情。
关键5: 6个月，开始教他颜色，形状和不同的发音。
虽然真正理解潜力需要一段时间，但是孩子的认知潜力是需要一点点积累的。尽量用一些有趣生动的方法来开发孩子的理解潜能，比如多给孩子看绘本和各种颜色的卡片，或者用实物做例子(比如香蕉是黄色的，球是圆形的)。而不是逼着他学看图认字。
关键6:6个月的时候，带他去检查牙齿。
按照牙医的要求，儿童的第一次牙科检查最迟不能推迟到1岁，每半年进行一次。虽然龋齿的治疗要等到孩子3岁以后(有配合医生的可能)，但是提前检查可以帮助医生尽早发现孩子牙齿发育的异常和牙菌斑的出现，尽早做好龋齿的预防工作。如果孩子3岁前有龋齿，可以和医生商量如何治疗。
关键7:8个月后，孩子能坐得住了，给他买个脚滑轮玩具。
这款玩具车可以帮助孩子锻炼腿部肌肉，平衡潜能。有的孩子喜欢体验用踏板前后行走的乐趣，有的孩子喜欢坐在车里让你推着走，他们享受控制自己平衡的满足感。
关键8: 15 ~ 18个月，拍照或摄影时不需要抱着他。
孩子一旦会走路，就有控制身体的潜力，摆出不同的造型让你拍照或者拍照，不喜欢你对他指手画脚。就让他自由发挥，自己体会如何控制身体。你需要做的就是为他找一个安全的拍摄点(最好是道路平坦，没有尖锐突起的地方)，捕捉他的每一个精彩瞬间。
关键9: 18个月，可以让他帮你做点家务。
孩子从生活中学习各种技能，比如做家务。一开始可以让他做一些简单的事情，比如放玩具，把脏衣服放进洗衣篮，摆餐具等等。到了3岁，身体各方面都有了进步，可以让他帮你做一些高科技的家务，比如浇花、擦桌子、叠被子、提水桶等等。起初，他可能需要你的帮助。如果你坚持下去，你会惊讶于他的潜力。同时，你不应该吝啬你的鼓励。告诉他“你做得比你妈妈好”。
关键十:18个月，会骑三轮车给孩子。
三轮车可以锻炼孩子腿部的协调潜能。他可能没有自己骑三轮车的潜力，但他愿意享受坐在上面，握着车把的乐趣。
关键十一:18个月，开始停止给他用吸管杯。
长期用吸管喝水可能会影响孩子的牙齿发育。这个年龄的孩子应该能喝普通杯子里的水。不容易把杯子装满水，最好是半杯，这样孩子喝的时候不容易溢出来。当然，在某些情况下，你也可以用吸管杯，只是因为这样更方便，比如在车上或者游乐园里。还要训练孩子自己找水喝，把杯子放在桌子上，想喝的时候告诉孩子去拿。最好有一个带把手的杯子，这样更方便孩子携带。
关键12:怀孕5个月后，教他认识即将到来的小哥哥(妹妹)。
这时你的肚子开始显露，已经过了容易流产的时期，可以正式通知孩子“你要有小弟弟(妹妹)”了。通常2岁多的孩子就能感受到妈妈怀孕的事实，但是他的理解需要一些具体的东西的帮助，比如你鼓鼓的肚子，胎儿的超声波照片等等。你需要让他知道，他的主角在接下来的几个月里会发生变化，此时此刻他会和妈妈一起保护他的小哥哥(妹妹)。如果孩子太小(2岁以下)，这些解释就没必要了，只是因为他根本听不懂。
关键13:2岁左右，把婴儿床改成儿童床。
更准确的说，如果宝宝站在婴儿床的最低一层，胸部已经超过了床的栏杆，说明婴儿床已经不适合他了，是时候换成儿童床了。换床主要是出于安全考虑。大多数学走路的孩子都喜欢爬婴儿床的栏杆，这是很大的安全隐患。就算他不爬床，也不容易掉以轻心。最好在他2岁左右的时候把婴儿床换成儿童床。
关键14:2岁之前，最好不要让孩子养宠物。
在我2岁的时候，我给了他一条小鱼，因为他对游泳的鱼感兴趣，也因为鱼不会伤害他。当然时不时会有一些小插曲——注意不要让调皮的小手在鱼缸里乱抓。在他3 ~ 4岁的时候给他一只小猫或者小狗，这也是为什么孩子已经懂得温柔对待宠物，可以帮你做一些宠物护理工作的原因。但是如果你想让他对自己的宠物承担全部责任，比如喂自己的宠物，带宠物散步，给宠物洗澡，你至少要等到他7-8岁，甚至更大的时候。
关键15:从2岁到3岁，他可以自己参加孩子们之间的聚会。
除了考虑年龄因素，还需要确保孩子具有停止无缘无故攻击他人的重要潜力，并知道如何与孩子分享玩具。聚会最好在和孩子熟悉的孩子之间举行。如果孩子觉得在别人家玩不舒服甚至害怕，那么你可以建议大家把下次聚会的地点搬到你家。
关键16:3岁，你可以教他擤鼻涕。
这个年龄段的孩子最大的特点就是模仿。大人的一举一动对他都很有吸引力，所以你只需要在他面前示范几遍怎么擤鼻涕，不用花太多口舌就能轻松让他学会。
关键17: 4 ~ 5岁，教他系鞋带。
在这个年龄，孩子的理解潜力、手指控制潜力和灵活性，都足以让他理解学习系鞋带的任务。当然，掌握这项技能可能需要近一年的训练。所以在此之前，最好给孩子选择带粘扣的鞋子。除了系鞋带，他还可以用细绳训练，打包礼物。
关键18:4岁可以教他骑两轮自行车。
他出色的平衡潜力和足够的腿部力量，已经准备好理解学车学车的考验。刚开始学习的时候，可以用辅助轮帮助孩子保持平衡。一旦在骑行过程中发现辅助轮已经不在地面上了，可以拆下来。
关键十九:四岁就可以参加游泳培训班了。
医生不建议4岁以下的孩子学习游泳，主要是因为他们的协调潜力不足以让自己在水中保持平衡，容易溺水。即使孩子学游泳，也还是要注意安全，千万不能因为会游泳就放松警惕。
关键20: 5岁，可以给他嚼口香糖。
3岁以前，孩子很容易吞下口香糖。因为他喉咙狭窄，口香糖可能会卡在气管里窒息。3 ~ 4岁的时候，大部分孩子还不知道把口香糖吐出来，而是喜欢吞下去。他至少要到五岁才会知道如何吃饭。
选读3:
儿童成长关键期的教育
在孩子的成长过程中，会经历几个关键期，这些关键期对孩子一生的发展起着决定性的作用。不要错过他们。本文将详细阐述什么是关键期，关键期教育有什么好处，孩子成长的关键期有哪些，家长在关键期教育中应该注意什么。
1.什么是关键期，关键期的教育有什么好处？
关键期是指人学习的最佳时期，或者说是人对学习的某一方面最敏感、理解最快的时期。
奥地利动物学家洛伦茨曾指出，个体印记现象只能发生在个体生命中短暂的“关键时期”。个体在这一刻所烙印的对象，能使个体对它产生亲近和偏爱，不会被遗忘，从而对它形成永久的束缚依恋。比如小鸡在出生后10-16小时认妈妈，小狗在出生后3-7周认妈妈。
洛伦茨的研究引起了心理学家对关键期的关注，并进行了大量的研究。最重要的是探索提出了儿童各方面发展的关键期。比如，有研究人员发现，人类胚胎最脆弱的关键期是怀孕后6周内，也就是主要器官的发育期。所有的先天性缺陷都发生在怀孕的前三个月。有研究者提出，大脑发育的关键期是出生后第5 ~ 10个月。在此期间，如果我们忽视或缺乏良好的环境教育，将损害其发展。
心理学也研究个体关键期的发展对未来发展的影响。许多研究证明，孩子从出生到3、4岁，如被剥夺感性经验，缺乏社会交往，忽视智育或不关心、爱护父母，将严重影响日后正常的心理发展。最经典的案例是印度一个狼孩的故事。
卡玛拉是一只印度狼孩，她在1920年从狼窝里被发现时才8岁。因为她从小和狼生活在一起，所以和狼有着一样的性情和生活习惯。她不会走路，只会爬行，白天潜伏，晚上活动。半夜嚎叫，吃生肉，不要用手拿，像狼一样用嘴吃。人们努力帮助她，教育她，但收效甚微。她两年学会了站立，六年学会了走路，四年学会了六个单词。直到1929年(17岁)去世，她的智力水平才达到2-3岁孩子的水平。
说明孩子的学习是一个关键时期。她出生后，狼孩由狼抚养长大。她研究了狼的生活方式，所以养成了狼的生活习惯。当她被人类发现后，想尽办法教育她，却错过了教育的最佳时机，导致学习非常困难，收效甚微。如果说印度狼孩的故事是反面教材，日本兵横井正一的故事则是正面教材，证明了关键时期的教育可以为终身发展奠定基础。
1972年，在东南亚的森林中发现了二战中走失的日本士兵横井正一。他像野人一样独自在原始森林里生活了28年。被发现时，他忘记了自己的母语，但获救后，仅用82天的训练就恢复了习惯，一年后结婚了。
以上例子最想说明的问题是，关键时期的教育很重要。作为家长，要关注孩子的关键时期教育，学习关键时期教育理论，掌握关键时期教育方法。
二、孩子在漫长的成长过程中有哪些关键期？
1和6个月左右是婴儿学会咀嚼的关键期。
2、8个月是区分大小和数量的关键时期。
3.2-3岁是学习口语的关键期。
4.2.5 -3岁是教孩子遵守纪律的关键期。
5、3-5岁是音乐发展的关键时期(3岁拉小提琴，5岁弹钢琴)。
6、4-5岁是学习书面语的关键期。
7、3-8岁是学习外语的关键期。
八三岁是培养独立性的关键时期。
9、4岁之前，是图像视觉发展的关键时期。
10，5-6岁是掌握词汇的关键期。
11，0-8岁培养孩子平衡潜能的关键期。
12、0-7岁是培养孩子户外潜能的关键时期。
13岁和9-10岁是孩子关注后果和动机的关键时期。
14、幼儿期是观察力发展的关键时期。
小学15和1、2年级是巩固学习习惯的关键期。
16，小学三四年级是学科分化的关键期。
17，小学三四年级，高中二年级，是逻辑思维发展的关键期。
18，小学阶段是记忆力发展的关键时期。
19，初中是受益记忆的关键时期。
三，关键时期的教育方法提示
关键期的教育可以采用多种方法，家长要根据孩子的性格和爱好选择合适的方法，如游戏、故事、表扬和鼓励等。，并注意不断尝试新的方法，特别是充分利用玩游戏来教授孩子各种知识和技能。注意及时表扬和强化孩子的进步，给孩子一些成功的经验，激发孩子持续强烈的学习兴趣，激发学习动力。
家长还可以带孩子去听音乐会、看画展、看歌舞、看运动技能比赛、看动植物，在大自然中倾听、观察、体验。通过他们的感觉器官，他们首先将听到、看到和感知的大量信息注入大脑。让大脑成为储存信息的大仓库。
学龄前的孩子要多玩多练，让孩子在“玩”和“练”的过程中观察世界、实践，促进孩子观察力、想象力和思维的发展。
总之，关键期对孩子一生的智力发展起着决定性的作用，千万不要错过。