人教版五年级上册第六单元语文三套试卷

#五年级#入门考试不仅是知识的考验,更是意志的锻炼。每个学生都应该科学地对待考试。考试时紧张但不要太紧张,要冷静,要临场发挥,不要犯低级错误,不要读错、写错。对自己充满信心,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。以下内容准备给你参考。

蒂希

首先,在正确的音节“-”下面。(1)母亲伸手到口袋里,拿出一卷皱巴巴的羊毛票(ju m n ju an),用一只乌龟(guějūn)将手指数(shù)平分。

(2)既然是妈妈,就应该(yìng yěng)和早教(jiāo jiào)看他(kàn kān)生病。

(3)妹妹见陌生人有点害羞(ti m n di m n)。

第二,以下文字没有错别字:()。

一、破碎不安,心安理得

b,喋喋不休,误入歧途,不停

c,好像要紧张*出。

第三,按要求写句子。

(1)我从同学的收音机里听过好几次少年警卫员的连续播报。(缩写)

_____________________________________。

(2)世界上的烂诗还不够多吗?(改为陈述句)

_____________________________________。

(3)有一天,妈妈突然对我说:“迎儿,我们要回英国了!”(改为第三人称报告)

_____________________________________。

第四,描写一个人物,可以从外貌、动作、语言、表情、心理等方面来写。请判断以下描述属于哪一种。

(1)他满脸灰尘,眼睛布满血丝,衣服破烂,到处都是血。( )

(2)在棕色面具上方,一双疲惫的眼睛惊讶地看着我。( )

他坚定地站起来,走向废墟。( )

(4)我有一个善良的妈妈,她经常对我说:“哥们,这是你写的吗?”精彩!" ( )

如果事情重来一次,我再也不会让他一个人去看医生了。( )

动词 (verb的缩写)判断下列陈述是真是假。正确的在括号内画“√”,错误的在括号内画“×”。

(1)《慈母》的作者是梁·。( )

(2)《地震中的父子》讲述了一位母亲冒着生命危险,经过38个小时的艰苦挖掘,终于将儿子和同学从废墟中救出的故事。( )

根据课堂内容填空。

(1)《精彩》和《可怕》的作者认为,爱情有两种形式;一种是来自()的爱,这是一种来自()的爱;第二种是来自()的爱,是一种()的爱。

(2)看完《母爱》这篇文章,眼前仿佛出现了一个(),一个(),一个(),一个(),一个()的母亲。他们的感情是如此之深,难以忘怀。

偏激

首先,读拼音,写单词。

我不知道你在说什么

第二,为添加的单词选择正确的拼音,画“√”

1.母亲伸手到口袋里,拿出一卷皱巴巴的羊毛票(ju m n ju an),用一只乌龟(guοjūn)敲开了手的食指。

2.既然是妈妈,我就应该(yūng yěng)和早教(jiāo jiào)看他(kàn kān)生病。

3.我妹妹遇到陌生人会有点害羞(ti m n di m n)。

选择正确的答案并填入括号内。

1.下列词语中没有错别字的一组是()。

一、破碎不安,心安理得

b,喋喋不休,误入歧途,不停

c,好像要紧张*出。

2.“我知道我要不断地磨炼他,在这个过程中,我也磨炼了自己。”这句话的意思是()。

a,孩子一个人去看医生是个考验。

b,孩子一个人去看医生,让母亲很担心很痛苦。

C.孩子一个人去看医生是个考验。在这个过程中,婆婆承受着担心和痛苦,所以聚会对母亲也是一种考验。

3.“不到四分钟30万人不同程度受伤。”比较“三十万人”和“四分钟”,并解释()。

很多人受伤了。

b、地震来得快,破坏力大。

c、在现场时间短

第四,按要求写句子。

1.我听过好几次外婆家电台连续播放的少年警卫员。(缩写)

_____________________________________

2.这世上的坏事还不够多吗?(改为陈述句)

_____________________________________

有一天,妈妈突然对我说:“迎儿,我们要回英国了!”(改为第三人称报告)

_____________________________________

请判断以下描述属于哪一种。

(描述人物:外貌、动作、语言、神态、心理...)

1.他满脸灰尘,眼睛布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血。( )

棕色面具上方,一双疲惫的眼睛惊讶地看着我。( )

他坚定地站起来,走向废墟。( )

我有一个善良的妈妈,她经常对我说:“哥们,这是你写的吗?”精彩!" ( )

如果事情重来一次,我绝不会再让他一个人去看医生。( )

六、文字回访。

1.判断是对是错。正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)《慈母》的作者是梁·。( )

(2)《地震中的父子》讲述了一位母亲冒着生命危险,经过38个小时的艰苦挖掘,终于将儿子和同学从废墟中救出的故事。( )

2.根据原文填空。

(1)《精彩》和《可怕》的作者认为,爱情有两种形式;一种是来自_ _ _ _ _ _ _ _ _的爱,是一种_ _ _ _ _ _ _ _;第二种是来自_ _ _ _ _ _ _ _ _的爱,是_ _ _ _ _ _ _ _ _的一种。

(2)看了《母爱》这篇文章,好像有一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

3._ _ _ _ _ _ _,朋友是真诚的。

4.爱你爱的人,_ _ _ _ _ _ _;对亲人的尊重,_ _ _ _ _ _ _。

5.不是冷漠_ _ _ _ _ _ _ _ _,不是安静_ _ _ _ _ _。

阅读并回答问题。

我和妈妈一起过了马路。

周末带着老婆孩子回家,年近六旬的母亲有些力不从心。她想出去给我们买些好吃的。我说:“妈妈,我跟你一起去吧!”妈妈乐呵呵地说:“好,好,你去吧,你说什么买什么。”

②过马路去菜市场。当时是下班时间,街上汽车来来往往。我母亲老了,她的腿非常笨拙。她提着菜篮子走在我旁边,讲了一些父母生活中的小杂事。

(3)马路对面,是菜市场,妈妈突然停下来,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

刹那间,我的心颤抖了。这是多么熟悉的我啊!

当我上小学的时候,我必须每天穿过一条马路去上学。母亲在一家包装厂工作。学校在城市的东部,工厂在西部。我妈妈担心我的事故。每天送我,把我的小手握在她手心,手牵手过马路。然后他弯下腰,一遍又一遍地告诉他:“和别人一起过马路……”

20多年过去了,昔日的小手已经长成一双男人的大手。过去的年轻妈妈满脸皱纹,手指细细的,却依然那么熟练的牵着手。她这辈子受了很多苦,受了很多罪,这些罪都像头发一样被一扫而光,但她永远抹不去对儿子的爱。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她怀里接过篮子,捧在手里。另一只手轻轻握着她的手,对她说:“小时候,每次过马路都是你牵着我。今天让我抱抱你!”母亲眼里闪着惊喜,笑容荡漾,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔夫提着沉甸甸的渔网...免费下载Http://Www.lsPjy.Com课件|教案|试卷|无需注册。

1.①自然段中“年进花甲”是指大约_ _ _ _ _ _ _ _ _岁。

2.②在自然段中加上“父母短”、“李”等词,意思是()。

a,父母B,邻居C,在里面

文中整个词的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _。

请联系上下文,在第三段填空。

4.第四段,“我的心灵震动”,“我”颤抖。原因是什么?

_____________________________________

5.文章中写的不同时间牵手的两次是什么?

第一次:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

第二次:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

八、习题。

标题:不可磨灭的记忆

提示:我们是在父母的爱中长大的,父母的爱是善意的微笑、亲切的话语、热情的鼓励和严格的要求。在你享受爱情的同时,别忘了说出来,分享给大家!

提索

首先,读拼音,写汉字。

本·申·ténɡ十世

出于()真诚() ()写废物()

我爱你

()路面()震动()爆炸()。

第二,为下列单词选择正确的发音。

裂(ɡ u和j ū n)角(ji m: o jué)

要钱(尧尧)和教书(尧尧)

第三,组词。

混()病()妙()饼()

昨天()沙砾()郝()拥抱()

4.完成下列单词。

欢呼()和碎语()就像雪()和霜。

失魂()震惊()想聋吃()惊到日本()

不安()不如倾诉()。不要充满信心()

第五,为添加的单词选择正确的解释。

精神:a灵活灵巧;b精神;不朽的或与之相关的;d功效;棺材或关于死者。

1,李健想投资食品加工业,但是手头现金流不行。( )

2.走进大堂,只见灵位前摆着花圈。( )

3.烈士们的英雄气概犹如一盏明灯。( )

选择正确的单词填空。

坚定,坚定,坚强。

1,党中央对打击贩毒犯罪的态度是非常()的。

2,*员应该始终保持对* * *生产力的()信念。

3、方志敏同志在敌人酷刑面前,表现得非常()。

七、按要求写句子。

1.狡猾的狐狸欺骗了凶猛的老虎。

改为“Ba”:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

2.遇到困难怎么才能退缩?

改成陈述句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.父母的恩情不能忘记。

改成一个反问句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.妈妈说:“明天我带你去儿童乐园。”

变更为第三方声明:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

5.人们最终救出了阿曼达和他们。

改为“被”字句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

八、修改病句。

1,勇气渐渐回到心里。

2.班主任改进了一下,提出了一些建议。

3.为了祖国更加美好的未来,我们必须努力学习。

9.划掉下列各组中不同的单词。

1,梨树,桃树,柳树,龙眼树,苹果树

2.步枪子弹、长矛、武器和炮弹

3、火焰火炉火焰火炉

阅读短文,回答问题。

然而,父亲心里只有一个念头:“儿子在等我!”

他挖了8个小时,12个小时,24个小时,36个小时,没有人再拦他。他满脸灰尘,眼睛布满血丝,衣服破烂,到处都是血。挖到第38个小时,他突然听到废墟下一个孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

是我儿子的声音!父亲喊道:“阿曼达!我的儿子!”

爸爸,真的是你吗?

是我,是爸爸,我的儿子

“我跟同学说不要怕,说()我爸爸还活着()一定会来救我,救大家。因为你说,()无论发生什么,你()都会和我在一起!”

1,文章选自课文。

2.给文章中遗漏的标点符号加上标点符号。

3.在段落的括号里加上相关的单词。

4.课文中表示时间的词有哪些?

_____________________________________________________________________

5.父亲脑子里唯一的想法是什么?

____________________________________________________________________

6.用“~ ~ ~”画一个描述父亲长相的句子。

7.父亲听到孩子的喊声后是什么心情?

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8.儿子从父亲身上学到了什么?

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9.从上面的描述中,你在你父亲身上看到了什么样的品质?

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XI。作文。

标题:我的父亲(或母亲)

要求:选取典型案例,写出父母对自身成长的作用或启示。