“小班社会不同车”公开课教案

1.通过探索活动，我们可以了解不同汽车的功能和特点，了解一些专用汽车给人们带来的好处。

2.激发孩子对不同交通工具的兴趣，培养积极思考的习惯。

活动准备:

孩子们收集汽车、玩具、课件和音乐的图片。

活动流程:

一、游戏导入:

一个汽车司机开着他的车进了音乐教室。(播放欢快的音乐《踏青》)小孩子喜欢车吗？你知道什么车？儿童自由论。光头强的车被熊大熊二弄坏了。他想买一辆不能坏的新车，就来市里买车。今天，我们将和光头强一起去看汽车。(展示光头强的图片)展示收集到的各种汽车玩具，孩子们可以一一辨认。这些车看起来不同，所以让我们和光头强一起去看比赛，了解不同的车。

第二，了解不同汽车的外形和特殊功能。1.看视频:《路上的汽车》，激发孩子的探索兴趣。

看，什么车来了？光头强会开什么车？(公共汽车)它看起来像什么？如何服用？儿童自由论。

2.观看课件《具有特殊功能的汽车》，交流汽车的特点。

幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发现汽车的不同特点，了解一些专用汽车(邮政车、救护车、消防车、警车等)的好处。).

你喜欢哪种汽车？会用在哪里？

3.光头强参观了汽车工厂，并和孩子们一起玩了“看图说出汽车名称”的游戏。

孩子很聪明，知道各种车。现在光头强将考验你。仔细看，看看都是什么车。

(展示课件)这是什么车？它看起来像什么？在任何地方向它求助。展示挖掘机、消防车、垃圾车、警车、救护车、卡车、洒水车、火车、出租车、公交车、邮车、面包车、吊车等图片。孩子说出它们的特点和用途，模仿一两辆车。)孩子可以自由说。

4.听声音，识别汽车。

孩子们很棒！在我们的生活中，有一些汽车会发出特殊的噪音。光头强，请听孩子们说，猜猜什么车来了。

(播放录音)(警车)模仿警车的声音——抓坏人的时候，警察会把它开出来。

(播放磁带)(救护车)模仿救护车的声音。

当我遇到紧急情况时，我需要它来帮助我。

5.总结:我们生活中有各种各样的车，看起来不一样，技术也不一样。这些汽车使我们的生活更加方便。

第三，结尾:

老师:现在光头强买了一辆新车，让我们把自己的身体变成一辆汽车，好吗？听音乐和光头强一起开车，孩子们可以自由地模仿各种汽车的外观和声音。

我说:“我改，我改，我改。”请变成你最喜欢的车，可以模仿车的声音。现在光头强和我正随着音乐开车回家！(播放音乐《我是汽车司机》)跟着音乐模仿汽车，最后把车开出教室。