儿童舞蹈启蒙班教案
儿童舞蹈启蒙班“摇摆舞”教案
活动目标
1，学习集体舞，感受和表达音乐的轻快和快乐的心情。
2.感受简单的节奏，尝试即兴发挥。
3.在集体舞中准确交换舞伴，享受交换舞伴与舞伴共舞的快乐。
要准备的活动
1，《西纳西摇摆舞》音乐；
2、手腕花单手(用右手)；
3.若干小猴头饰，地图，小桃标。
活动过程
录取:跳级录取。使用？兔子跳？感受节奏XX XXX
首先，感知节奏。
？听有节奏的语言，做动作。
？观察老师的动作，感受节奏:用有节奏的XXX XXX XXX XXXX XXX。
第二，孩子创造即兴动作。
老师引导孩子？小猴子？为原型，大方的自我表现，创作？小猴子？舞蹈动作。
第三，老师示范动作。
放“西纳西摇摆舞”的音乐。老师拿着小猴子的头饰，充当小猴子表演舞蹈。
第四，孩子练习动作。
出示舞蹈地图，根据地图表演。
五、随着音乐跳双圈群舞。
孩子在找吗？小桃？做好标记，站成一排。
？内圈的孩子不动，外圈的孩子按腕花方向(逆时针)旋转，交换伙伴。
内圈的孩子顺时针旋转，外圈的孩子逆时针旋转，换搭档。
第六，放松锻炼。
一定要做拍手、拍胳膊、拍大腿等放松的动作。
儿童舞蹈启蒙第二课苹果收获教案
活动目标
1，体验劳动与收获的快乐心情。
2.创造不同方向的摘果动作。
3.巩固踮脚跑，配合音乐做摘水果和踮脚跑。
4、引导孩子把地图栏看成了四条小圆线。
要准备的活动
1，每个孩子右手都戴一个腕花。
2.在站点上张贴列标记。
3.场景布置？苹果园？，图集。
活动过程
1.随着音乐快乐地表演？郊游吗？。
1.老师和孩子们的表演进入活动场地。
2.老师让孩子讨论，引出主题。
？啊，我们到苹果园了！这么多苹果，你想干什么？你的心情怎么样？我想摘苹果；我想挑一个吃；我很高兴有这么多苹果！)
3.那我们应该怎么摘苹果呢？
教师示范，幼儿观察并谈论如何摘苹果，并要求幼儿表演摘苹果的动作。欣赏对方的动作并模仿。
4.孩子们探索并学习摘苹果。
戴个腕花，换个方向，转腕摘苹果，拍一拍。
5.老师播放一段完整的音乐表演，引导孩子学习其他动作。比如提着箩筐，提着箩筐。孩子们依次探索学习。
6、在连贯动作的分散点听歌:做四次踮脚跑，摘四次苹果，抬一箩筐小碎步，转身。
二、创造不同方向、不同动作的摘果动作。看图集把它变成四个小圆圈，跟着音乐练习。
老师:？果园里果实累累，苹果都是这里摘的。我们能在别的地方挑选他们吗？！
孩子从圆柱变成四个小圆圈，然后双手摘苹果。
第三，完整的舞蹈。
1，听歌练完全。专栏第一次单手摘苹果。第二遍，做四个小圆圈，双手摘苹果。
2.完全在老师的指导下听歌跳舞。
第四，结尾部分。
1，听音乐《苹果丰收》表现他们丰收的心情。
2.把苹果送回家。
少儿舞蹈启蒙班教案第三部分听雨起舞。
活动目标
1，可以安静的听音乐，听大雨和小雨不同的音效，尝试用肢体动作表达大雨和小雨。
2.表演的时候不要和别人碰撞，喜欢向别人学习。
要准备的活动
音乐素材，太阳卡，乌云卡，雨滴卡。
活动过程
一、预热活动《小雨滴》。
？你好，我叫雨滴姐姐。让我们一起玩游戏。？
第二，进口。
1，秀一下？太阳卡？:这是谁？太阳挂在天空。天气好吗？突然，一阵风吹过来，叫道:哎呀，谁来了？(出示乌云牌)一大片乌云来了。天空会怎么样？开始下雨了。(展示雨滴卡片)
2.雨滴是怎么落到地上的？听，萨沙·武贾西奇，萨沙·武贾西奇，那是什么声音？(小雨的声音)听，华，华，这是什么声音？(大雨的声音)
3.雨滴姐姐给你带来了美妙的音乐。我们来听听是什么声音。(录音:大雨的声音，小雨的声音)你刚才听到了什么声音？(再次播放录音，分段欣赏)
4.雨滴是怎么跳下来的？(请让孩子自由跳跃)这个宝宝跳得真好。让我们一起学习。(邀请更多孩子表演)
第三，音乐表现。
孩子们，现在，让我们听着雨声跳舞吧！听到沙沙沙下小雨的声音就做小雨的动作，听到大雨的声音就做大雨落下的动作。
四、活动结束。