老师奖励小红花什么强化？

象征主义是指某物或某物具有象征意义。象征，文艺创作的表现手段。指通过具体、具体的形象来表达相似或相近的概念、思想或感情。符号，一个中文词，解释为用具体的事物表达一些抽象的意义。

一个符号的本体意义和象征意义之间并没有必然的联系，而是通过艺术家对本体事物特征的突出描述，让艺术欣赏者产生这样那样的联想，从而理解艺术家想要表达的意义。

另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人们熟悉的符号作为本体，也可以表达一种特定的意义。

二次钢筋可分为以下几类:

社会强化-鼓励和赞扬的表达和行为。

活动增强器——中断学习，玩孩子喜欢的游戏，听音乐等。

年龄小一点的孩子更喜欢贴纸、小红花之类的东西，所以孩子完成一个指令，就会奖励一个小红花，下次就会积极配合指令。小红花是典型的二次强化。

很多家长不清楚强化剂的分类，以为要零食和零花钱的孩子才是强化剂的正确用法。其实是大错特错。强化的出现必须紧紧跟随某种行为，而这种行为会有增加发生率的效果。父母用的零食和零花钱，充其量是物质奖励。