中班安全教案幼儿园“上下校车”

1，能在特定情况下区分方位“上下”。

2.培养简单的观察、分析和理解能力。

重要和困难的活动

关键点:能够区分特定情境下的方位“上下”。

难点:培养简单的观察、分析、理解能力。

要准备的活动

1，材料准备:图片，音乐光盘，贴纸，蜡笔，活动教材。

2、经验准备:身体各部位的位置。

活动过程

1，游戏导入铺路新知

老师:1。你知道鼻子在哪里吗？(孩子回答)请摸一下。

2.你知道嘴在哪里吗？(孩子回答)请摸一下。

3.摸摸鼻子和嘴巴，哪个在上面www.jy135.com，哪个在下面？(孩子回答可能不太标准)老师边摸边示范表情:鼻子在嘴巴下面，嘴巴在鼻子上面。

4.说说你的头和脚，上面是什么，下面是什么。

这就是我们今天活动的目的:上下(板书)

2、游戏活动:先跟着老师感受上下位置。

老师一边念儿歌《上下》，一边做了一些动作:咕鲁，咕鲁，上下，孙爷爷起来了，花儿对我笑，上下。

3、应用儿童熟悉的环境、图片、挂图，应向儿童观察，了解上下方向。

4.展示活动教材图片，引导幼儿分析关系和语言表达。

老师手指图1说:

1.在这幅图中，上面是什么，下面是什么？

2.我这里有架飞机。应该在哪里？向上还是向下？为什么？让孩子们学习坐飞机。老师说:孩子们真聪明，知道飞机在天上飞。请把你的飞机放在正确的位置。