幼儿园教案设计
幼儿园教案设计文章1请注意倒车。
活动目标:
1.学会双手双膝着地向后爬。
2.敢于尝试各种动作。
3.体验模仿游戏的乐趣。
活动准备:
1.一辆遥控汽车。
活动流程:
1.展示遥控车，引起
哦，幼儿园教材教案——快乐宝宝和幼儿的兴趣。
2.演示遥控汽车，让汽车倒车，反复说“倒车请注意”。
3.请一个动作发育较好的孩子进行倒爬，其他孩子会一起说“请注意倒车”。
4.鼓励每个孩子尝试向后爬，并在爬的时候说“请注意倒车”。
活动
耽搁
活动目标:
1.学会平稳拖动玩具。
2.能够主动表达自己的意愿，说“我想要”。
活动准备:
1.拖一个玩具。
请把玩具放在活动室外面。
活动流程:
1.主班老师通过简短的对话，集中孩子的注意力，引起孩子对游戏的兴趣。
2.主课老师把孩子们的目光引到活动室门口。这时，班里的老师正在读童谣，拖着玩具进来:拉拉拉拉，拉拉拉拉，拉拉我的小鸭子。谁想要一只小鸭子？
3.班主任把小鸭的拖拉玩具交给一个会说“我要”的孩子，领着他一边玩，一边读儿歌。
4.与此同时，主班的老师一边读儿歌，一边从活动室里拉出一个玩具，给了另一个孩子。
5.同样的，两位老师把所有的拖拉玩具一个一个的递给每个孩子，领着他们边玩边读儿歌。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计第二部分活动目标
1，萌出热爱海洋的情感
2.了解海洋污染对人类的影响。
3.试着找出污染的原因，讨论对策。
重要和困难的活动
重点:了解海洋和水污染的影响。
难点:想办法找出污染原因，商量对策。
要准备的活动
经验准备:对海洋和水污染有初步了解。
资料准备:课件、磁带、关于水污染的新闻剪报、各种美术资料和工具。
活动过程
首先，开始神秘的海底世界
1，孩子们自由交谈，互相交流海洋里有什么。
2.看关于海洋的课件，知道奇妙的海底世界里有不一样的海洋生物。
3.一起听磁带海洋中的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮发出的声音。
二、海洋污染成因的基本部分
1，通过新闻剪报，让孩子了解海洋污染对生物和我们人类桅杆的影响。
2.孩子们自由讨论，互相交流，试图找出污染的原因，讨论如何减少日常生活中的污水。
3.去附近的海门河观察水源的生态环境，闻闻河水的味道，看垃圾船打捞河道垃圾。
第三，结尾部分，我们是小环保卫士。
1.引导孩子们讨论我们能为海洋做些什么。鼓励儿童积极参与改善海洋水污染的活动。
2.设计保护海洋的传单和标语。
扩展活动
向街上的行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教案设计第3章摸大口袋
活动目标:
1.愿意和老师亲近，愿意和老师一起做游戏。
2.能够从老师的大口袋里找出一个物品，并试着说出它的名字。
活动准备:
1.定制一件有很多大口袋的衣服。
2.一些小孩子喜欢的小物件。
活动流程:
1.
穿着大口袋衣服的老师夸张地在孩子们面前走来走去，吸引他们的注意力。
2.老师神秘地告诉孩子们，大口袋里有很多好吃的，有趣的东西！
3.让一个孩子选择一个口袋，把里面的东西摸出来，举得高高的让大家看。老师可以问这个孩子这是什么，带领其他孩子一起拍手祝贺。
4.同上表格，请让每一个孩子接触并谈论它。
幼儿园教案设计第四篇哥哥姐姐喜欢我。
活动目标:
1.尽量和大一点的孩子玩。
2.感受哥哥姐姐们的关心和爱护。
3.体验和同龄人一起玩的乐趣。
活动准备:
1.做好大班老师的联系工作。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
2.提前告诉孩子这个活动，让他们做好心理准备。
活动流程:
1.带领小朋友拍手欢迎大哥哥大姐姐。
2.请每个大班选一个哥哥或姐姐做好朋友，互相倾诉。
在兄弟姐妹的帮助下，* * *参与“传递包裹”的游戏。
4.每个大班的孩子带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，比如搭积木、开车、滚球或看书、讲故事、唱歌跳舞。
幼儿园教案设计第五章活动目标
1.试着借用想象画出各种鱼。
2.你可以大胆说出你的想象。
3.初步培养孩子的合作能力。
活动难度:
可以借助波浪线交织的图形进行创造性想象，可以大胆添加各种鱼类。
活动流程:
1，PPT课件
2，绘图纸，KT板，蓝色马克笔，水粉颜料，
活动流程:
首先，开始部分
1.老师ppt展示海的图片。
老师:孩子们，你们认为大海是什么样的？看看你在海上发现了什么。(挥手)他长什么样？谁想画一幅画？这条之字形线叫做波浪线。
二、基础部分
1，小朋友尝试画波浪线。
当风吹来的时候，海浪会是什么样子？(大浪)风轻轻吹的时候呢？(浪小)他们想一起手拉手打游戏。谁愿意帮助他们？他们还能怎么牵手？波浪线越长，我们的海面就越宽。当弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像浩瀚的大海。)
2.PPT播放海底世界图片:
大海不仅有广阔的水面，还有许多美丽的海洋生物。你看到了什么？
3.展示各种小鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外观特征。
让我们看看这些小鱼是什么样子的。你喜欢哪种小鱼？为什么？他身上有什么图案？
看看这是什么。(海蛇和鳗鱼)它们长什么样？海里不仅有小鱼，还有许多美丽的植物。
4.通过图像绘制小鱼等海洋生物(将其中一个带到前面)。
(1)老师指导个别孩子示范。老师:海里有各种各样的小鱼和水生植物。多美啊！孩子们，老师给了你们神奇的画纸。现在里面藏着美丽的海洋生物。看一看。你能找到这些可爱的小鱼、海蛇、海鳗和水生植物吗？(让2-3个孩子站出来回答)你发现了什么？再加点东西，他就更像了。还有谁发现了他们？(如果孩子找不到，老师会先示范:老师找到了一条漂亮的小鱼，头在这里，身体在这里。如果我把他的眼睛和尾巴画出来，加上鳍，每个人都能立刻找到他。)
让我们看看李灿先生还发现了什么。(一系列小鱼)
(2)小朋友尝试画海洋生物，老师指导。
老师:孩子们，请拿一盒颜料回到你们刚才找到的地方。在你的海里寻找那些美丽的小鱼。当音乐停止时，请轻轻地回到你的座位。(导游:你发现了什么？他看起来更像什么？)
5.作品展览
老师:哇，你发现了这么多美丽的海洋生物。谁来告诉我们你发现了哪一个？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼，你还喜欢哪条小鱼？让我们也为孩子们的作品点赞吧！后面有小朋友的作品，他们也想给你介绍他们的作品。我们一起去看看吧。
第三，结语部分
孩子们，你们今天画画开心吗？问后面的客串老师我们的字美不美。现在让我们把这些可爱的小鱼带回去挂在我们班，好吗？
跟客串老师说再见！
海洋是大自然给我们最好的礼物。虽然充满了不确定和神秘的因素，但是海洋对我们还是很有吸引力的，我们的孩子也对海洋充满了好奇。
幼儿园教案设计6汽车涂鸦
活动目标:
& gt1.喜欢车，尝试各种玩车方式。
2.在自己玩车和看同伴车的过程中体会快乐。
活动准备:
1.请
哦，幼儿园教材教案——快乐宝贝的家长帮孩子带1~2玩具车去公园。
2.玩具车。
活动流程:
1.展示一辆玩具车，让孩子们说出它的名字。
把玩具车放在几个孩子手里，让他们高高举起，大声说出它的名字。
3.展示一大筐玩具车，让孩子自由选择。
4.启发能力强的孩子尝试用各种方式在地上、墙上、桌子上、玩具橱柜上开“车”。
5.鼓励胆子小、能力弱的孩子先看同龄人玩汽车，然后自己学着玩。老师可以和他们一起玩，努力让每个孩子都玩得好。
开心。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计第七篇拥抱宝宝
活动目标:
1.愿意和老师亲近，喜欢和老师玩游戏。
2.能够安静的听老师讲课，理解儿歌的含义。
活动流程:
1.和孩子坐成一圈，一起拍手。
2.站在圈子中间，一边读儿歌一边做夸张的动作。
让我闭上眼睛(用手遮住眼睛)，
伸出手触摸它，
摸摸这里(向左)，摸摸那里(向右)，
摸前面，摸后面。
哟-摸摸宝宝！
让我来个大大的拥抱(抱着宝宝转转)。
3.重复儿歌，拥抱每一个孩子。
幼儿园教案设计第八章活动目标:
1.学会背儿歌，尝试创作儿歌，而不是关心妈妈。
2.大胆地用清晰完整的语言来诉说妈妈的好。
3.感受儿歌表达的对母亲的爱，进一步激发关爱母亲的感情。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
活动准备:
儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲妈妈的图片。
活动流程:
先说说:我的好妈妈。
老师:你喜欢你妈妈吗？为什么？
2.老师:妈妈好爱你。你想对她说什么？我应该怎样爱我的母亲？
二、了解儿歌内容，学会背诵。
1.老师:有一首童谣表达了宝宝对妈妈的爱。我们来听听童谣是怎么说的。
2.听老师完整背诵儿歌。
3.围绕童谣内容进行交流，理解童谣。
4.借助图片学习背诵儿歌。
5.移出图片，边做动作边背诵。
第三，创作儿歌。
老师:除了帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲她，我们还能为妈妈做什么？把它们做成儿歌！
百科:在很多语言中，你会把自己的东西称为“母亲”。比如你会把你的祖国叫做你的母亲，你毕业的学校是你的母校，你出生长大后学的第一门语言是你的母语。