小班美育端午节教案

1，能听指令并准确指出物体位置。

2、乐于参加游戏活动，通过游戏活动促进孩子对同伴的了解。

活动准备:

1，几贴；

2、玩具篮；

3.一些玩具。

活动流程:

首先，手指娃娃。

1.用娃娃的笑脸展示食指。“手指娃娃很能干，它能帮我找到很多东西。不信，我们来测试一下。”

2.展示玩具篮子。

“这是一个玩具篮子，里面藏着许多玩具。接下来，老师会让手指娃娃帮我找到我想要的玩具。”老师随口说出一个篮子里玩具的名字，然后用带着娃娃笑脸的手指指着玩具。“在哪里？在这里。”

3.两三次示范后，鼓励孩子尝试。

“婴儿的手指娃娃能力大吗？让我们伸出食指，指出我们的眼睛、鼻子和嘴巴在哪里。看看能不能也找到。”

二、眼、鼻、口。

1.孩子听指令，找出脸上对应的器官。

“眼睛在哪里？鼻子呢？嘴巴。嘴在哪里？……"

2.表扬积极参与的孩子，鼓励不能动的孩子参与，奖励每个孩子一个会笑的娃娃贴纸，贴在食指上，进一步加强孩子参与活动的兴趣。

第三，找朋友。

“刚才，婴儿的手指娃娃已经找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴。多好的技能啊！手指娃娃很开心。它也想找好朋友一起玩游戏。它找谁？”

“手指娃娃在找好朋友吗？(孩子的名字)一起玩游戏。在哪里？”

听到名字后，孩子指出对应的孩子或老师，被叫的孩子指向自己。

四、延伸:副歌《寻找朋友》。