幼儿园小班安全公开课课件[三]
第一条游戏目标:
1，训练攀爬，跑步等运动技能。
2.练习发生火灾时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备:
1，经验准备:孩子懂得防火，懂得自救。
2.材料准备:地垫2套，盛水的塑料容器2个，与孩子人数相等的毛巾，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法:
把孩子们分成两组。当孩子们听到鼓声时，每组的第一个孩子迅速跑向毛巾，拿起一条毛巾，跑向装满水的容器。弄湿毛巾后，捂住口鼻，在地垫上爬行。到达终点后，用锤子敲敲鼓，下一个孩子再开始游戏。
游戏规则:
1.每个队员听到鼓声才能出发。
2.必须用毛巾捂住口鼻，在地垫上爬行。
扩展活动:
真正的消防演练可以在赛后进行。
2.老师巡视观察孩子，引导他们互相讨论。
第二部分活动目标:
1，通过真实案例让孩子知道随便吃的危害。
2.引导孩子乐于探索、交流和分享，激发孩子的想象力。
3、提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
活动准备:
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《吃饭的时候》《为什么肚子会痛》；情景表演《好吃的鱼》；图片:
1，被老鼠和苍蝇咬过的食物。
2.过期食品。
3、腐烂的食物。
4.假冒伪劣食品。
5.未清洗；每组有一个小篮子(配图片如:小孩边走边喝水；吃饭时大笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。)活动流程:
一、真实案例《卡住气管的五角星》(以讲故事的形式！你可以告诉孩子，这是一个真实的故事。)老师的解释:这是一个真实的故事:有一天，5岁的龙龙突然不停地咳嗽，有时会喘不过气来，晚上睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果他们做了很多检查才判断是重感冒。住院一周后，病情好转，回家了。但是回到家，龙龙不停地咳嗽，一夜都睡不着。他们不能躺下或坐下，这很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦虑的父母搭便车去了离家很远的医院。最后，经过一位经验丰富的老医生检查后，医生从他的喉咙侧面取出了一颗大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难发现。幸好爸爸妈妈及时赶到，不然就有生命危险了。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙:“以后，你一定不能把一些危险的东西放进嘴里。”
讲述后，提问:
1.这个故事叫什么名字？
2.龙龙的身体舒服吗？
3.一开始医生有没有检查出五角星？为什么？
4.龙龙的父母怎么样？
5.最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
6.医生对龙龙说了什么？
7.你知道还有什么东西特别危险，不能放进嘴里吗？
总结:在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的爸爸妈妈一样焦急。龙龙怎么会把这么大的五角星放进嘴里呢？幸运的是，爷爷巧妙的技术救了龙龙。希望所有的孩子一定要记住这个教训，千万不要随便往嘴里塞东西。
二、看课件引导孩子讨论1，课件《吃饭的时候》
内容:孩子们在吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔米饭，有的在玩玩具，嘴里含着米饭跑来跑去。
看后讨论:小孩子都这样吧？为什么？
总结:人在吃饭的时候，宝宝会经过气管，然后到胃里。如果一边吃饭一边说话发疯，宝宝会走错路，很容易噎着。严重时，婴儿会因为无法呼吸而死亡。所以孩子吃饭喝水一定要安静，不要开玩笑，不要打架。
2.课件《你的肚子为什么会痛》
内容:有一天，妈妈把东东从幼儿园接回家。东东坚持让妈妈买香肠吃，她只好给东东买了两根。冬冬马上就吃了。冬冬回家的时候，看到篮子里有很多草莓。我抓起它们吃了。我妈说:“冬冬，等洗干净了再说。”“我不怕脏。”冬冬吃了很多。晚上不知道为什么冬冬的肚子疼的厉害。
看后讨论:
小朋友，冬冬的肚子为什么会痛？告诉我，你是怎么做到的？
看图:
(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。
(2)过期食品。
(3)腐烂的食物。
(4)假冒伪劣食品。
(5)未清洗的食物。
问题:你吃过这些东西吗？说，这些东西为什么不能吃？
总结:街边的烧烤食物特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果前一定要洗干净。购买食品时，一定要有质量安全标志，保证食品在保质期内。一些被老鼠苍蝇咬过的腐烂、变质、假冒伪劣的食物是不能吃的，否则就是食物中毒。
3.情景表演《美味的鱼》
内容:今天是星期天。明明的妈妈买了一条大鲤鱼。用葱油做了一道美味的鲤鱼。明明闻到了香味，忙着吃起来。她妈妈说:“明明，你别急，把鱼刺洗干净再吃，明明却急了。突然，鱼刺卡在她的喉咙里，明明哭了。妈妈安慰明明，带他去医院后，医生阿姨帮他取出鱼刺。
提问:
我应该怎么吃鱼？
(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？
总结:孩子吃鱼，一定要仔细清洗鱼刺后再吃。一旦鱼刺卡住，孩子不要哭，因为越哭，鱼刺陷得越深。请告诉妈妈或老师，带你去医院治疗。
三、游戏判断对错1。上幼儿园的时候，没有生病的小红坚持让妈妈帮她带药去幼儿园。
总结:没生病的时候，不要随便吃药，否则会对身体造成伤害。而且爸爸妈妈不能吃药，可能会中毒，后果很严重。
2.邻居的小弟弟给了他的小妹妹一个小果冻吃。
总结:小朋友有没有听说过很多小朋友因为吃了果冻卡在喉咙里而死的？我们小孩子尽量不吃果冻，就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼儿一定不能吃小果冻。
3.夏天来了，天气太热了。我喝了饮料，吃了冰淇淋。
总结:虽然夏天天气很热，但是还是要尽量少吃冰淇淋，因为太冷了会让肚子宝宝不舒服。
4.小孩拿了一个玻璃球，放在嘴里玩。
总结:玻璃球是危险品，不要在嘴里玩，可能会导致危险。
第四，业务活动
让孩子们在小篮子里挑出他们认为不正确的图片，并说出原因。
比如孩子走路喝水的时候很容易呛到。
第三条活动目标:
1，知道不要和陌生人走。
2.模拟出离开公园的场景，知道老师叫了名字，然后礼貌的站起来离开班级。
活动准备:一个陌生人由其他班主任扮演，备有一些零食。
活动流程:1，情景体验:陌生人进班接孩子。
陌生人:我接毛毛和东东。
两个孩子一动不动地坐着，只是怀疑地看着那个陌生人。
陌生人:我是你妈妈的同事。我带了很多好吃的。跟我来，我把所有好吃的都和你分享，好吗？(陌生人拿出一些包装精美的巧克力、薯片等食物)这时。当毛毛和东东看到食物时，他们立即站起来走向陌生人。四五个孩子跟着陌生人，有的孩子伸手去拿陌生人手里的食物。
陌生人:还有谁想和我们一起去？我们要去操场玩！(又有两个孩子站起来，跟着陌生人出去了。)
老师:(停下来)你要做什么？你认识她吗？
孩子摇摇头。
老师:阿姨，你知道这些孩子妈妈的名字吗？
陌生人:我不知道
老师:你知道孩子们住在哪里吗？
陌生人:我不知道
老师:这个阿姨不认识你妈妈，也不知道你家住哪里。你还能和她一起去吗？
幼儿:没有(孩子们已经走回座位了)。
2.提问并引导
老师:你为什么不能和她一起去？
孩子:她不认识我妈。
孩子:她不知道我家。
幼儿:我妈说:坏人会把孩子卖到乡下，不让回家。
老师:如果阿姨给你糖果，你会跟她走吗？
幼儿:没有。
幼儿:美味的食物中可能有毒。
老师:阿姨带你去操场。你会去吗？
孩子:没有。
3.摘要
老师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接孩子，孩子千万不要跟陌生人走。如果有陌生人拿出好吃的。如果你想带我们去游乐场，我们不应该跟着去。我们应该等谁来接我们？
孩子:等爸爸妈妈来接。
老师:是的！你不能离开，直到爸爸妈妈或者你的家人来接你。爸爸妈妈不来也不用担心，陪着老师。如果你的父母来接你，不要担心。直到老师看到你的父母，叫到你的名字，你才能离开座位去找你的父母。
4.老师们很自然地引出儿歌《妈妈没来我不急》引导孩子一起背诵。
5.孩子们模拟离开公园的场景。老师背完小朋友的名字后，就可以站起来离开座位，很自然的去院子里玩了。活动自然结束。
附儿歌:《妈妈不来我不急》幼儿园，门开着，
妈妈和爸爸要来了。
毛毛的妈妈没有来，
毛毛急着要哭。
陌生人，过来，
不要去注意它。
别乱跑，慢慢等，
爸爸妈妈一定要来。