早教机如何使用蓝牙

幼教机1如何使用蓝牙首先要配对，建立信任关系。

2.开启蓝牙设备的搜索/被搜索模式；

3主动设备(电脑或手机等。)发现被动设备(耳机、键盘、摄像头等。).

4根据提示输入密码(部分设备密码需要阅读使用说明书)。

5然后打开支持的服务功能。

6配对成功后，主设备会提示您选择开启哪些无线功能，根据自己的需求进行选择。

有些功能需要相关软件支持，比如手机同步通讯，需要提前安装管理软件。

最后，每次使用前都要建立连接。

一般蓝牙设备在启动后会自动搜索主设备，通过与配对设备列表对比，自动连接配对成功的设备。

早期教育法规

法则一:抓住宝宝大脑发育的关键期。

0~3岁是人体生命发展最重要的时期。段佩红女士告诉记者，右脑的巨大潜力只有在0~6岁时才表现出来，尤其是0~3岁。3岁以后，随着左脑能力的发展，右脑能力会逐渐下降。

研究表明，大脑在出生后的头两到三年发育最快。出生时大脑重350克到400克，是成人大脑重量的25%，而体重只占成人的5%。之后第一年脑重增长最快，6个月时脑重为出生时的两倍，占成人脑重的50%(而儿童在10岁时体重达到成人的50%)。第一年末，婴儿的脑重量接近成人脑重量的60%。到第二年末，婴儿的脑重量约为出生时的3倍，约占成人脑重量的75%。3岁时，婴儿的脑重接近成人的脑重，此后发育速度有所放缓。

早期教育的重要性已经被许多生理学研究结果所证实。据报道，婴幼儿的大脑使用的能量将是成人的两倍，婴儿在这一阶段学到的东西将超过其一生中的任何其他阶段。

有必要澄清家长对早期教育在开发孩子智力方面的误区。“开发智力，挖掘孩子的潜能，不仅仅是教孩子识字知识。其实，适合0-3岁婴幼儿的亲子活动和游戏，对于开发孩子的智力和潜能是非常重要的。通过科学系统的早教课程，充分开发宝宝的潜能，帮助他们成长为快乐、自信、乐于分享、感恩、适应社会的健康宝宝。”

早期教育可以培养人才，关键在于激发孩子的潜在能力。然而，潜在能力遵循递减规律。比如，一个天生具有潜在能力的孩子，如果在出生时给予理想的教育，就可以成为100分的人；如果你5岁开始教育，即使是理想的教育，你也只能成为80分的人；10岁开始教育，只能成为60分的人。也就是说，教育越早越好。早期教育实施得越晚，孩子潜在能力展示的比例就越小。无数事实证明，接受早教的孩子，将来比没有接受早教的孩子更聪明、更健康、更幸福。

规则2:选择6个关键词

说到早教，年轻的家长们各有各的看法，但是真正选择早教机构的时候却有很多困惑。为了给宝宝找一个合适的早教机构，很多家长去了很多幼儿园和早教培训机构，却没有找到适合宝宝的培训机构和专业老师。其实家长在选择早教机构的时候，关键是看六个方面。

教育理念

家长要了解早教机构的教育理念是否尊重孩子的个性发展，是否有扎实的理论基础和长期的教育实践经验，选择早教机构。

品牌力量

早教是爱和责任的事业。家长在选择早教机构时，应选择有早教资质、教育体系科学、系统、完整的大型知名早教机构。同时，如果早教机构既有亲子园又有幼儿园，这样亲子园和幼儿园的互动发展模式有助于孩子接受系统的早教。

课程设计

早教课程的开课时间很敏感。如果能配合最好时期的教育，会取得更好的效果。错过了孩子的关键期，事倍功半，不会有好结果。施燕来女士建议，家长可以根据幼儿教育关键期为宝宝选择课程，这是符合幼儿教育关键期规律的早教机构。家长可以和老师交谈，向老师询问这个月大孩子的教学内容和安排，调查课程安排是否考虑了孩子个性化发展的需要，是否适合孩子月大的发展。同时，段佩红女士也指出，家长要根据宝宝的年龄、技能水平、智力评估等情况，选择合适的早教课程。

评估系统

一个专业的早教机构，不仅要有自己科学系统的课程体系，还要有专业的课程评价体系和课程研发体系，保证0-6岁婴幼儿最适合的早教。

能力

选择早教中心时，师资水平是最重要的标准之一。育儿教育不仅教育宝宝，还通过优质的早教课程提供家庭早教支持计划。教师是早教知识的传播者，教师的水平决定着早教的质量。从事早教的老师要有爱心，要有责任心。他们必须在专门的院校学习过系统、专业的早教知识，经过专业的培训和考核，具有良好的实践能力。专业早教机构要定期对教师进行培训，向他们传递最先进的教育信息化知识和教学方法。家长在和老师接触的时候，可以问几个专业的问题，或者就孩子目前发展的特点进行交流，可以初步试探老师的水平。同时，家长还需要考察早教机构和老师对宝宝的照顾，以及工作人员对孩子是否有爱心和责任心。

舒适的环境

正规早教机构要有基本的儿童安全通道和安全措施，玩具和教具要安全卫生，环境要舒适明亮干净。玩具和教具的数量和质量也能显示早教机构的专业性。