幼儿园小学化有哪些危害？
像小学生一样去上学。孩子三岁上幼儿园，还是要我背，但是还是要背书包。
不识字的孩子，书包里有十本像样的所谓儿童课本。为什么小二郎要背它们？
拎起一个大书包？
第二，孩子从小就厌学。江女士，家住江西省南昌市师范大学南路
发现幼儿园大班的儿子每天都会把作业带回来，一写就是一两个小时。
我不碰所有我喜欢的玩具。
"5
18岁学习乘除法，熟练掌握两位数。
加减法，每天放学回家抄一页汉字两页英语单词。
……
孩子天天喊。
累了，最近不想去幼儿园了。
"
事情不是这样的。
"
神童
"
。事实上，在全国各地，仍然有
很多像他这样的孩子背着大大的书包，学着与年龄不相称的艰深知识。一个小的
学生家长非常遗憾地告诉记者:
"
我的孩子从小就被提前教育，双语，奥数。
一切都完成了。小学一年级的时候成绩还不错，但是三年级以后成绩就很一般了。
"
特别让他担心的是，孩子已经出现厌学的迹象！
第三，它剥夺了孩子们快乐的童年。回想起上世纪七八十年代上幼儿园。
景书看起来像个孩子:
"
当时阿姨带着我们坐在小凳子上给院子里读儿歌。
玩
扔手帕
下雨的时候还可以玩泥巴。
"
但是现在幼儿园的孩子已经变成了
"
成人
"
，不
唱儿歌，玩游戏。去高年级的学校
"
警棍
"
家长管的时候不能着急。
第四，
吹起家长盲目竞争的不正之风。
为
"
赢在起跑线上
"
家长们争相送孩子。
走进教学气息浓厚的幼儿园。为了吸引学生，一些幼儿园也吸引家长，从事幼儿教育。
初等教育之路。山东省菏泽市一位幼儿园园长说:
"
我们也知道初级教育的方式。
没有，但是家长要求必须教识字，学拼音，学数学，否则就转学去园，我们也没有这种事。
方式。
"
第五，挫伤孩子的自尊心。
"
如果孩子在幼儿时期学习了太多的小学知识，在小学一年级就不用花太多力气了。
生气可以取得好成绩，会让这些孩子养成不动脑、不思考、不记忆的习惯。
好习惯。
"
山东省交通运输厅幼儿园园长郑润华，从事学前教育工作。
30
岁，深
熟悉孩子的成长规律。幼儿园的王玉婷老师说:
"
提前学习只能让孩子领先一段时间。
孩子在学习中经历的是一种逐渐从巅峰滑向低谷的感觉，会挫伤孩子。
自尊。
"
第六，小学生成绩悬殊，教不下去。广州的一名小学老师
"
马大宇
妈妈
"
证实了这一点，她在博文《早教让小学老师苦不堪言》中说，刚收到
在班里举手，全班同学
30
学生能力参差不齐，小学三年级的英语课本都是幼儿期的孩子。
我在大班的时候学的。在课堂上，
"
早熟
"
有些同学已经失去了兴趣，不认真听讲。
扰乱课堂
氛围。
"
最难教的孩子不是上学前准备不足的孩子，而是缺乏学习兴趣的孩子。
儿子。
"
济南市公安局幼儿园老师牛晓楠说，孩子是
—
六
18岁期间，不适合它。
系统的知识教育只能帮助他们积累感性经验，培养学习兴趣。在学校
早年灌输各种知识，很可能让他失去学习兴趣。
第七，让孩子失去快乐。中国少年儿童新闻出版总社副总编辑，中国家庭
教育学会常务理事陆琴痛心疾首地说:
"
我们很多家长老师都把仙女和王子赶出去了。
孩子的童年社会让他们从小学习算术和语文。如果没有正确的早教课程，它会
毁掉一个孩子的童年。
"
她说:
"
如果孩子从小没有幸福，长大后还能创造幸福吗？
"
第八，
破坏教育的系统性和渐进性原则。
郑润华引用教育家卢梭的话说:
"
大的
自然是希望孩子在成年之前长得像孩子。如果我们破坏这个秩序，我们会
有些果实早熟，既不丰满也不甜，很快就会烂掉。也就是说，
我们将培养一些年轻的医生和年老的孩子。
"
她警告父母:
"
每个孩子
每一年都有每一年的意义。没有快速成长孩子的方法，但是每一种能力都是需要培养的。
时间是逐渐完成的。所以，按照教育规律成长起来的马拉松长跑，才是成功的教育。是
输在起点不重要，重要的是广东二等。
"
奶奶，为什么孩子三岁就要受教育？
1+2=3
，儿童
总是等于
八
孩子完全接受不了，但是到了一定年龄就会了。
"
急功近利的创业学习
在学习中获得的知识和技能，只有在反复学习中才能占优势；在游戏的自发学习中，在
环境探究自主学习获得的智慧，具有学习持久的优势。
"
华东师范大学
中国学前教育研究会教授、副理事长华爱华指出。
第九，影响孩子的全面发展。
。小学幼儿教育问题已经引起了党和政府的重视。
关心。《教育规划纲要》强调，
"
学前教育对儿童的身心健康、习惯养成和智力发展起着重要作用
意义重大。遵循儿童身心发展规律，坚持科学的教学方法，保证儿童快乐健康。
成熟点吧。
"
第十，刺激教育经济的腐败。各种盗版教材、劣质教材、读物都倒在幼儿身上。
卖，各种兴趣班，升级班，神童班。
……
赚孩子的钱。家长盲目教育消费者，
不仅是浪费钱，还伤害了孩子，让孩子还没老就衰老了。
教育部部长袁贵仁日前召开。
"
全国学前教育三年行动计划现场推进会
"
特别是，
"
要防止小学化倾向。
"
据悉，教育部将成立学前教育专家指导委员会。
会员将加强对儿童学习和发展的专业建议和指导，并发布“
三
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六
18岁儿童的学习和发展
展览指南
要求尊重儿童身心发展规律，保育和教育相结合，会游泳。
戏剧是一项基础活动，严禁幼儿园提前教授小学教育内容和开展技能强化训练。
反对儿童身心发展规律的做法，坚决抵制社会上以学前教育的名义进行不科学甚至是破坏的行为。
有害儿童身心健康的活动。