五个月宝宝的早期教育方法
五个月宝宝的早教模式是1。婴儿开始想学说话。
其实宝宝的语言学习从出生就开始了，但是五个月的宝宝要加强语言训练的强度。虽然宝宝在这期间会说出一些语无伦次的发音，但只要妈妈不断重复引导和交流，宝宝会有很大的进步。不用用玩具教宝宝学说话。我们身边的，生活中的很多东西都可以拿来给宝宝交流学习，让宝宝对学习产生兴趣。
2.这个婴儿能辨别颜色。
五个月宝宝的视觉焦距调节能力已经和成人差不多了，但是宝宝还是不能分辨复杂的颜色；这个月，宝宝的视觉辨别能力还是需要训练的。当宝宝看到奶瓶时，妈妈告诉宝宝这是奶瓶。看到妈妈拿着奶瓶后，宝宝就会知道要喂奶了，这也能促进视觉和语言的调节能力。听、说、想、看等能力都是综合训练的，所以要训练宝宝的综合调节能力。
这个时期的宝宝能分辨红、黄、蓝三种主色；BBunion早教认为家长可以给宝宝对比一些其他颜色，告诉宝宝哪种颜色的名称，可以快速提高宝宝对颜色的认知能力；妈妈也可以带宝宝到户外，给宝宝讲很多颜色的名称，让宝宝读大画报，可以丰富宝宝对颜色的认识。
宝宝已经开始主动听音乐了。
五个月大的宝宝开始注意听到的音乐，他们会随着音乐扭动身体。虽然不是很合拍，但也是很大的进步。我们可以利用宝宝的能力，给宝宝做亲子游戏，让宝宝锻炼寻找声源。宝宝会主动扭头寻找发出声音的地方，既锻炼了宝宝的脖子扭动，又能让宝宝对声音产生兴趣。我觉得家长也可以让宝宝听一些小动物的碟片，因为宝宝这个时候喜欢小动物的声音，宝宝会有意识地模仿小动物的声音。这样也可以带动宝宝的发音能力。
4.婴儿开始喜欢触摸东西。
这时候宝宝会去摸他看到的东西。这时，尽量让宝宝触摸自己感兴趣的东西，从而建立视觉和触觉的协调能力。
5.锻炼宝宝的运动能力
五个月的宝宝开始知道自己在拿东西。他们会把得到的玩具放在最里面。这时候妈妈就不需要阻止宝宝了。宝宝此时正在探索世界。宝宝妈妈长大了，自然会知道那些不能放在最里面。
这期间，宝宝的脊椎还没有发育完全，还不能长时间坐起。所以妈妈们不要特别锻炼宝宝的坐起能力。
五个月宝宝的早期教育方法及翻身训练
目的:锻炼躯干和四肢肌肉，协调平衡，为下一步的爬、坐、站、走打下基础。
方法:在宝宝三个月翻身训练的基础上，让宝宝仰卧，在一边放一个他喜欢的玩具，逗他翻身拿。宝宝侧卧时，轻轻拉他，帮助他翻身，每天训练3至4次。
跳跃的
目的:发展下肢肌肉，为站立做准备。
方法:将宝宝抱在腋下，让他站在你的腿上或硬木板床上，上下托起宝宝，用开心的语气说。跳，跳？渐渐的，宝宝自己掌握了，不用扶他也会跳了。
拉锯
目的:锻炼手臂和躯干的肌肉，为坐打基础。
方法:宝宝仰卧。你站在他的脚前，让他的小手握住你的一个大拇指，同时用你的手掌握住他的小手，慢慢抬起来，用你的力量让宝宝坐起来，然后放下他。可以重复几遍，同时读童谣吗？拉大锯，拉大锯，姥姥家，唱大戏？
费
目的:在游戏中锻炼手指肌肉，发展触觉和手眼协调能力。
方法:宝宝坐在你腿上，背对着你。你用双手握住宝宝的食指，让它们指向指尖。逗逗一个接一个？，然后指尖分开进步？飞？。反复的，一天几次，我会微笑，学会对齐手指。之后，我可以教他对齐拇指、中指和小指。
伸手拿东西训练
目的:训练手眼协调能力，掌握抓取悬浮玩具的技能。
方法:把适合宝宝抓握的、能发出声音的玩具用松紧带挂在他够得着的地方，训练他用手抓握，促进左右脑的发育。也可以抱着宝宝坐在桌前，在桌上放两个核桃或两个乒乓球，训练宝宝伸出手，一手抓一个。
五个月宝宝的早期教育方法1。认知能力训练
1，定向听力训练:训练孩子追求对象。利用玩具声音吸引幼儿寻找不同方向和距离的声源，从而刺激幼儿方位感的发展。每天训练2-3次，每次3-5分钟。
2.颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图片、玩具和物体，并告诉他们物体的名称和颜色，可以大大推进宝宝颜色认知的发展进程。
第二，运动能力的训练
1，练习坐姿
拉坐练习:在宝宝仰卧时，父母双方的拇指插入宝宝的手中供其握持，另一手指轻轻抓住宝宝的手腕，使宝宝双手向前伸直，掌心向内，双手分开与肩同宽，然后轻轻向前拉宝宝的双手，将宝宝的头和肩抬离床面。这时，宝宝会试着屈肘用力坐起，保持这个姿势5-6秒，然后轻轻让孩子躺下，重复2-3次。
按座位坐练习:将孩子放在有扶手的沙发或有靠背的小椅子上，或在背后垫一些枕头、被子练习坐，然后逐渐减少孩子垫的次数，每天1-2次，每次2-3分钟。
2、手部动作训练
伸手拿东西:通过伸手拿东西，可以扩大孩子的视觉范围，让孩子感受和理解距离，发展手眼协调能力。
开发游戏:通过游戏，教孩子玩不同玩法的玩具，如摇、捏、碰、敲、提、推、扔、拿、传等，让他从游戏中学到各种技能。
第三，言语能力的训练
1.应该随时随地教孩子身边事物的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生翻天覆地的变化。和孩子说话时，不仅要有意识地给孩子不同的语调，还要结合不同的面部表情，如笑、怒、冷漠等，让孩子区分面部表情，使他们对父母不同的语调和表情有不同的反应，逐渐学会正确表达自己的感受。
2.发音训练。和孩子说话时，要坐在孩子的正对面，让孩子能清楚地看到你的口型和表情，说话慢而清晰。
第四，社交和生活技能训练
1，睡眠:能逐渐减少儿童白天睡眠时间1次，即白天睡眠3-4次，每次1.5-2小时。如果孩子晚上不醒，尽量不要打扰他。如果孩子醒了，尿布湿了，就换尿布或者给他尿。如果孩子需要吸奶喝水，可以喂，但是尽量不要和他说话，不要逗他，让他尽快入睡。注意孩子睡觉的姿势，经常让孩子换头，防止孩子睡过头。
2、饮食:规律进食可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，对进食时间建立条件反射，例如临近进食时间，胃肠道提前开始分泌消化液，产生饥饿感，有助于增进食欲，促进食物的消化吸收。喂食次数可以减少到一天6次，白天4-5次，间隔3-4小时。晚上喂奶看孩子需要，一般1次。如果孩子晚上不醒或者不想吃饭，就不需要喂奶。可以开始逐步训练孩子学会用勺子吞咽食物，为断奶后用勺子吃饭做准备。一开始可以用勺子喂开水。如果没有呛水，可以逐渐开始用勺子喂水果泥、蔬菜汁、稀糊、蛋黄糊。
3.认识自己:把孩子抱到镜子前，对着镜子和孩子说话，吸引孩子看着镜子里的自己和父母以及相应的动作，可以促进孩子自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用手帕捂住脸，逗他说，宝贝，妈妈在哪里？妈妈在哪里？然后笑着说，？宝宝，在这里重复了很多次后，妈妈教他用手拉妈妈手或脸的手帕。逐渐训练到可以用手帕捂住脸，和对方玩捉迷藏。