社区健康教育实施方案
社区健康教育实施方案(一)
一、指导思想和宗旨
主要针对辖区居民常见病、多发病，强化居民健康意识和互助健康意识，提高居民整体健康水平和疾病预防能力，教育居民养成良好的生活卫生习惯，最大限度减少患病几率，为全面建成小康社会提供健康保障。
应本辖区居民要求，本着六位一体社区服务的服务宗旨，在市、区两级的指导领导下，结合社会居民教育知识需求，特计划每月开展一至两次健康教育谈心活动。为保证健康教育有序开展，确保教育质量，结合我站实际情况，特制定本规划及实施方案。
二、工作措施
1.成立了教育工作组，分工明确。成员名单如下:
旁白:_ _，_ _
主题收集和提供:_ _
注:_ _负责电脑输入和现场安排。
2、加强宣传，充分利用就诊机会，让广大居民认识到病前预防和健康教育的好处。
第三，教育对象
患病率较高或不太注重个人健康的人群。
第四，具体实施
1，地点:社区活动中心
2.时间:每月1，3，5，7，9，11月。
3.主持参与者:社区医务人员和社区居民。
4.主要内容:社区常见病、多发病的症状与治疗，老年人保健与慢性病预防，皮肤病、传染病讲解，社区一般保健与康复。
社区健康教育实施方案(二)1。组织管理:建立健全健康教育组织网络，有领导分管，有专(兼)职人员负责。健康教育每年都需要有年度计划、措施、记录和总结；相关文件和资料应保持完整，并规范管理。
2.健康教育阵地:设立健康教育宣传窗口和黑板报。宣传窗口每两个月发布一次，每年至少6次，黑板报每月发布一次，每年至少12次。根据当前健康热点、疾病预防重点和职业危害，健康教育宣传内容应经常变化，文字材料应以照片形式保存或归档。
3.健康教育活动:组织开展多种形式的健康教育活动(如广播、专题讲座、组织培训、外出参观等。)结合小区实际情况。
4.控烟健康教育:社区制定了禁烟制度，在显眼的地方张贴标识，定期开展“吸烟有害健康”的健康知识宣传，积极开展无烟单位创建活动。
5.居民健康知识测试:定期在社区管辖范围内的所有社区进行测试，每季度一次，每年至少四次。
社区健康教育实施方案(三)一、指导思想
我们将以党和十八届四中全会精神为指导，紧紧围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，按照科学发展观构建和谐社会的总体要求，结合园区街道建设实际，积极构建终身教育体系，建设学习型社会。 围绕社区教育创新发展，满足人民群众日益增长的精神文化需求，着力提升园区街道文化教育软实力和综合竞争力。 创新思路，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求目标开放、项目实用、受众广泛、特色突出的景泰路社区教育，努力建设教育繁荣、文化特色鲜明、软硬实力雄厚的东部新城。
二、主要工作
(1)积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。
1，以社区市民学校为主阵地，以社区居民的迫切需求为出发点，自下而上开展教育培训活动。社区市民学校和相关部门，在调查了解社区居民需求的基础上，按照每年从业人员继续教育培训率不低于50%的要求，设计申报培训项目。园区街道社区教育中心办公室总结，并对基层培训情况进行专项评估。
2.办好公益大讲堂，精心组织景泰公益大讲堂系列讲座。
3.努力推动社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理、社会广泛参与的社区教育格局。有计划地开展各类公民教育活动，实现社区各类教育资源的统筹、衔接和沟通，基本建成公园街道区域终身教育体系；构建社区教育组织网络，实现社区教育体系的全方位覆盖；实现学习、精于学习、享受学习的终身学习氛围。
(二)进一步建立和完善社区教育管理体系。
1.完善社区教育委员会领导班子。成立“景泰路街道社区教育委员会领导小组”，由园区街道主任担任主任，分管社区教育的副主任，社区教育学校、相关部门负责人，社区* * *建设单位负责人，所辖学校、单位主要领导及聘任教师为成员。委员会领导小组实行半年度会议制度。社区教育委员会领导小组下设办公室，办公室设在社区教育学院，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见；研究社区教育的管理和运行机制；推动计划的实施，为社区教育提供指导、联系和服务，组织社区教育相关人员的培训。
2.完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源，加强社区教育中心建设。教育培训将在多功能、服务型、开放性，特别是提高居民素质教育发展中发挥主导作用。加强协调统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教材，协助开展文明社区创建工作，落实文明市民学校(社区文化技校)的组织指导，落实基层社区教育月报制度。
(3)完善社区教育培训网络。
1，完善三级垂直培训网络。一级是社区党校、社区教育学校和宣传文化中心；办公室设在街道宣传文化中心大楼。第二个层次是社区和企业公民学校。以“三自”(即自我管理、自我教育、自我服务)为方向，加强基层社区文化教育基地建设。第三个层次是社区的其他教育培训机构。教育培训实体要做到“五有”，即有健全的组织管理、适宜的教育场所、相适应的专兼职教师、实用的公民教材和必要的教育投入。
2.进一步整合社区教育资源，将“农村少年宫”功能指标纳入社区教育基地建设内容，购置和补充必要设施，建设符合标准的综合性社区教育活动基地。利用暑假和双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年生活得更加快乐。
(四)形成适应社区居民多样化需求、有重点、有针对性、多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育体系。
1.大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民学校建设标准，努力使基层社区教育活动基地达标或树立示范。保证社区居民有足够的教育和活动空间。力争2015年成功申报1省驻地学校。
2.统筹优化教育资源配置，利用社区文化教育力量，提供各种职业文化教育培训，激发群众积极性和创造性，建设基层文化队伍，提高基层文化教育自我发展能力。
3、结合建立现代企业制度，与社区中小企业合作，推动建立职工教育体系，利用社区教育资源，为企业职工提供在职培训和职业技能培训，丰富企业文化。
4.积极组织青少年开展有益身心健康的社会公益活动和其他校外文化教育活动。
5.充分发挥各类教育指导小组的作用，根据特殊需要，提高早期教育、特殊教育、流动人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老年教育等特殊教育和特殊文化活动的水平。
(5)建立一支高素质的专兼职社区教育工作者队伍。
通过聘请专家、技术人员担任社区教育兼职教师，招募老干部、老教师、专业技术人员和社会人才担任社区教育志愿者，形成社区学校的工作人员队伍。加强志愿者和管理人员的培训，提高他们服务社会的能力。
(6)进一步加强社区教育研究，提升社区教育学校的内涵。完成省重点项目“城市化进程中新市民教育培训研究”的结题，在研究和解决问题的同时提高自己的理论水平和实践能力。完善社区学校网站，做好经验交流、理论成果推广和咨询服务。加快推进* * *共享文教信息资源工程，实现农村有线电视全覆盖和互联网大规模传输，积极开辟互动学习平台，精心打造景泰路街道社区教育学校网站，积极推广应用“学校在线”，为人民群众提供良好的教育信息服务。
(七)开展丰富多彩的群众精神文化生活。充分发挥街道、社区文体指导员作用，整合文化资源，繁荣广场文化、企业文化、校园文化、乡村文化。在园区街道范围内组织开展第六届全国终身学习周活动，继续办好少儿艺术节，开展“送书、送剧、送电影”进社区活动，组织参加各级文艺演出或音乐会。充分利用农家书屋平台，实现社区居民全员参与率50%以上。为了改变农村居民的不良生活习惯，提高他们的品味和生活质量，保障社区居民的身心健康。
(八)开展社区老年教育。为了提高老年人的生活质量，使他们感到活跃，学有所乐，并根据他们的特点开展各种文体活动，为开展活动创造条件。
(九)抓好学习型家庭和学习型组织的创建。制定“学习型组织标准”和“学习型家庭标准”，开展评选活动。召开学习型家庭(户)、学习型组织交流会或研讨会，总结经验，及时推广。
(10)保障措施
1.加大宣传力度，扩大社区教育的影响。充分利用黑板报、墙报、宣传橱窗、内部刊物、网络等媒体进行宣传。围绕终身教育、终身学习和建设学习型社会，在学习型社区开展一次宣传教育活动。
2.形成工作机制，规范社区教育管理。将社区教育纳入公园街道社会发展规划、纳入社区建设规划、纳入文明社区创建计划。通过定期召开会议、研讨会等活动，实现* * *建设，* * *拥有，* * *享受，形成网络化的社区教育体系，及时研究解决社区教育中的新情况、新问题。
3.保证社区文化教育的投入。根据社区文化教育的实际情况，每年安排社区教育经费，按人均不低于2元的水平拨付给社区教育学校。同时，采取单位赞助、上级补助、社区创收等方式，筹集社区教育经费，用于增加设备、改善条件、开展教育培训和咨询。