如何培养孩子良好的性格
影响孩子人格发展的因素有两个；一个是遗传，一个是环境。孩子出生后有性格差异，比如有的活泼，有的安静；有的是柔性的，有的是刚性的，这主要是由于先天神经类型的差异。3岁前的孩子心理特征不稳定，容易被外界事物吸引，不断变化。3岁以后，特别是5-6岁，由于生活条件的不断变化和幼儿园集体生活中成人的不断要求，儿童心理活动的独立性和目的性逐渐增强。一般来说，2岁时，人格逐渐萌芽，3-6岁儿童的人格开始形成，5-6岁儿童已经开始形成相对稳定、有规律的心理特征，这是人格真正开始形成的时期。
儿童人格发展的特点和规律01儿童人格倾向的发展需求年龄越小，生理需求越占主导地位。
动机的范围从外部动机到内部动机。
兴趣方向性、情感性和动机。
儿童自我意识的发展和自我意识的结构
自知力——认知成分(自我感觉、自我概念、自我观察、自我评价)。
自我体验-情感成分(自尊、自信)
自我调节-意志成分(自我检查、自我监督和自我控制)
自我意识的发展
自我感觉的发展(1岁之前)
自我认识的发展(1~2岁)
自我意识的萌发(2~3岁)
自我意识各方面的发展(3岁以后)
孩子的性格发展包括哪些方面？人的人格是一个复杂的、多方面、多层次的动态结构系统，主要由:人格倾向(包括需要、动机、兴趣、抱负、理想、信念、人生观等。)、性格心理特征(包括气质、性格、能力等。)、自我寻求意识(包括自我认识、自我体验、自我调整等。)，以及心理过程(包括感觉)心理状态(包括注意力、激情、心动等。)，当上述成分组合成统一的整体，并具有稳定的、倾向性的独特特征时，就构成了人格。对于幼儿来说，人格特征是人格发展的主要内容。自我意识是指主体的自我意识，是人格的重要组成部分，是人格形成水平的标志，是促进人格发展的因素。
影响孩子人格发展的因素据51东石边肖介绍，影响孩子人格发展的因素通常包括遗传、家庭环境和社会环境。孩子成长的文化氛围也是影响人格发展的环境因素之一。与儿童个性发展有关的其他因素包括父母的照顾质量、父母对待孩子的方式、父母的管教和互动。其他许多关于儿童人格发展的理论都假设社会和性别适应也会影响儿童的人格，父母和其他人通常会对男孩和女孩区别对待。孩子往往会根据自己的观察和经历对世界和自己所处的地方做出判断，这些判断最终会影响到自己的性格。
儿童气质类型的特点与测量气质是婴儿对环境刺激作出反应的行为方式。宝宝的气质和遗传有一定的关系，是比较稳定的。每个宝宝从婴儿期起就有自己的气质表现，这是宝宝出生后最早明显的、稳定的人格特征，是父母能观察到的宝宝的第一个人格特征。虽然每个宝宝的气质特征都是相当稳定的，但是随着自身的成长和环境因素的影响，他们的气质也会发生变化。
01难养宝宝在睡觉、吃饭、排便等问题上难以形成规则；见到陌生人害怕，排斥新事物，适应慢；难养，多是因为负面情绪，易哭好动，遇到困难后大哭大闹。
育儿对策父母要从小有意识地引导宝宝，多和他们玩游戏，让他们更主动。他们可以带宝宝参加滑板等感觉统合训练课程，让好动的宝宝释放能量。也要逐步培养宝宝生活的规律性，让宝宝的饮食、睡眠、大便等。会从无序变成有规律。
容易养的宝宝容易在睡觉、吃饭、大小便上形成规则；容易接受新鲜事物和陌生人，嘲笑所有人，对人友好，主动大方；情绪多是积极的，反应温和，适应快，更容易养，以后更不容易出现心理和行为问题。
育儿对策父母要关心好养气质宝宝的身心状况，尤其是对宝宝的轻微抱怨或抱怨，让好养气质宝宝全方位健康成长。
慢启动宝宝对新事物、陌生人的最初反应是退缩，慢慢适应，反复接触后也能慢慢适应；反应强度低，活性水平低，正反反应均较温和。
育儿对策家长需要多关注这类宝宝的需求，耐心帮助他们适应周围的环境，给他们充分考虑和应对的时间。平时可以多和孩子做一些竞技类的游戏。当你感到受限的时候，你的孩子会努力让自己的动作快一点。
中间型根据特性不同分为中级易养型，其性能特性接近易养型；中间型难养，性能特征接近难养。
育儿对策家长可以根据宝宝的特点，选择一种封闭的方式进行早期教育。
儿童人格发展问题01敏感胆小表现表现为对外界环境异常敏感，人际交往能力差，依赖性高，不愿意表达自己的要求；行为是慢退；心情比较平静。
在接触和适应新环境的过程中，解决方案需要父母的早期陪伴，在孩子逐渐熟悉的基础上，有意识地让孩子表达自己；建立“最近发展区”的任务是挑战和激发儿童的内在能力。
逆反性对抗的表现是始终处于兴奋的情绪状态，按照自己的想法行事，从不考虑后果。喜欢攻击侵犯他人，逆反心理强。
解决方法父母要营造安静祥和的家庭氛围，减少或消除一些暴力来源，引导孩子做一些阅读或手工活动。给孩子的行为和活动制定规则，坚决按照这些规则来约束孩子的要求和行为。
孤独冷漠的表现表现为对普通孩子的外部环境兴趣不大，无论发生什么都没有明显的反应。比较温顺，但是行为生活非常有规律。很少能清楚地表达自己的情感需求。没有固定亲密关系的人。
解决的办法是减少孩子独处或单独和玩具在一起的时间。父母要多陪陪他们，多和他们沟通，少批评他们。你可以创造更多的机会，帮助孩子结交一些同伴朋友，让孩子在和别人玩耍的过程中，学会人际交往，积极表达自己。
喜欢做的事情很多，但是很难集中精力做一件事情，喜欢的事情只有三分钟热度。精力充沛，活跃，但有时安静。
解决方案减少环境中新奇多样的刺激和诱惑，设定目标，培养孩子的耐心；家长要多关注孩子活动的过程，少关注孩子活动的结果，建立孩子对活动本身固有的兴趣。
固执表现在一些涉及孩子自身的事情上。如果父母征求他的意见，不管他是否理解这个事情，他都会给出自己的要求和意见。任性，反复坚持自己的意见；打骂对他没有明显作用。
解决方案父母关注孩子的真实需求；当孩子任性的时候，家长首先要满足孩子的内心，然后教育他学会承担自己行为的后果，避免类似行为再次发生；日常生活中，要启发孩子学会多角度解决问题。
对人的依赖表现为对父母的过度依赖，父母去哪里，他们就去哪里。我对父母的态度和情绪很敏感，很脆弱，会因为一点小事就哭。
解决的办法是了解孩子对情感需求的行为，父母应该尽力满足他们的情感需求，给他们表达情感的自由。
傲慢自负的孩子往往会高估自己，认为自己比谁都强。他们只看到自己的优点，看不到自己的缺点。大部分是以自我为中心的。
解决方法家长要耐心教导孩子正确评价自己，规范自己的行为。如果他们取得了成果，他们必须虚心；对孩子的奖励应以精神鼓励为主，物质奖励为辅。
自私和排外的表现不会考虑别人的感受，只要我想要，就一定要拥有；玩具和食物只能自己独占，不愿意分享。
不要强行解决，让孩子自愿分享；父母要以身作则，树立榜样；给孩子讲分享的故事，带他们玩关于分享的游戏。
说谎说明孩子的“说谎”有很多种，比如想象的谎言、欲望的谎言、无知的谎言、游戏的谎言、借口的谎言、便利的谎言、友谊的谎言、引人注意的谎言、报复的谎言、欺骗的谎言。
解决的办法应该是认清谎言背后隐藏的孩子的心理，采取符合他们心理状态的措施。
10恐惧说明孩子害怕动物，或者害怕暴雨、闪电、打雷。此外，孩子对黑暗的恐惧也很普遍。
解决方案家长可以通过图片和玩具帮助孩子熟悉动物；告诉孩子在遇到危险的自然现象时如何保护自己；如果孩子晚上醒来，应该让他关灯睡觉。
11嫉妒和心胸狭窄，禁止父母亲近或爱其他孩子；如果别的孩子成功了，他们会不服气，会诋毁、讽刺、排斥别的孩子。别的孩子穿的比自己好，或者玩具更漂亮新颖，自己都很羡慕。当其他孩子无法满足自己的欲望时，他们会产生对立的情绪，或者怨恨，或者采取其他形式的补偿和替代。
解决方案鼓励孩子勤奋、进取、乐于助人；我们应该惩罚和教育浮躁和自私的行为，以培养他们良好的道德品质。适当表扬和赞美孩子；启发孩子把嫉妒变成竞争意识；教孩子对别人诚实。
如何培养孩子良好的性格？大人要以身作则，起表率作用的孩子主要是模仿他们的行为。因此，MaiGoo认为，身边的人在孩子面前一定要有健康的行为和良好的品质，让孩子受到榜样的力量的启发和净化，沿着个性发展的美好轨迹成长。
营造良好的环境，要为孩子创造一个“通透”的生活空间，提供良好的表现机会，充分发挥孩子的天赋、爱好和特长。给孩子自由和主动，做自己喜欢的事。
培养孩子活泼开朗乐观的性格要培养孩子开朗乐观的性格，大人首先要在孩子面前保持积极的情绪。当孩子遇到挫折和困难时，我们要引导他们开动脑筋，想办法培养他们以积极的方式认识和解决问题，提高他们的心理承受能力。
给孩子更多大人的爱，如果孩子善良、善良、体贴，在被关心的时候会得到满足和快乐，会促使孩子积极主动，不断进步。如果用一个表情训斥甚至惩罚他们，孩子会逐渐形成自卑、恐惧、胆怯、盲从等不良性格。
培养孩子的独立性。凡是孩子自己能做的事情，我们都可以给他们适当的指导和帮助，让他们自己去做，不要突然制止。儿童适当地参加成人活动是非常重要的，儿童参加成人活动对其独立性的发展和各方面能力的形成有着重要的作用。
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