幼儿园的孩子学珠心算，会和后来的数学有冲突吗？

有的家长认为珠心算对孩子的数学有很大帮助，可以快速进行算术运算；

有些家长认为珠心算可以很快得到结果，但是孩子在学数学的时候并不只是计算，没有必要专门去学计算。

在我看来，过早地让孩子接触珠心算，只在短期内有利于计算速度。

今天我们来客观分析一下珠心算。

1，算法不一致会导致混乱。

珠心算的算法是从高位到低位，从左到右，

但在小学课程中，算术采用垂直计算，即从低位到高位，从右到左。

这两种完全不同甚至完全相反的计算方法，特别容易造成孩子思维方式的混乱。遇到问题的时候，他们不知道选择什么方式。

珠心算学得越好，越难纠正。

2.过早学习抽象的计算方法。

过早接触抽象的数学计算，尤其是孩子不懂的时候，学习珠心算，跳过了理解意义这一关键步骤，对以后的发展有不小的障碍。

数学本身就很抽象，不像生物和地理可以依靠实物进行学习。数学的抽象性使得孩子们不可能在自己的头脑中理解它。

在孩子学习数学的过程中，从具体到抽象的过程是必不可少的。这个过程的目的是让孩子理解数学的意义。

突然跳过具体的理解层面，直接进行抽象的计算，短期内不会有大的影响，但久而久之，短板暴露在所难免。

3.数学思维的局限性

学过珠心算的孩子有一个明显的特点。他们对数字非常敏感，但对数学非常敏感。

造成这种情况的原因是他们长期做数学计算，对计算已经麻木，对数学失去了好奇心。

随着数学难度的增加，孩子对数学缺乏好奇心，会导致对数学完全没有兴趣，不愿意主动学习。

早期数学教育没有捷径。家长要理性看待早教补习班，选择适合孩子的课程。