关于“小人国”的思考
对《小国家》的思考1上周，我们看了历时三年拍摄的纪录片《小国家》，记录了一群幼儿园小朋友的内心世界，让我们感触颇深。通过它，我们真正了解了孩子们的真实世界，学会了如何理解和尊重他们。孩子也有自己的权利和情感秘密。
记得看过这样一句话:3岁是孩子建立健康人格和良好性格的关键期。人3岁养成的负面思维和习惯，需要一生的时间去解毒和消化。影片中，李老师用自己的实际行动诠释了幼师的角色。在幼儿园老师普遍“保姆化”、“幼稚化”的今天，李老师坚持用成人的语言与孩子讲道理，让孩子从小生活在规则中，尊重规则中的每一个孩子，平等坦诚地与孩子沟通。李老师一直坚持池亦阳的教育方式，明确告诉他这样是不对的。对此我很生气。你侵犯了我，侮辱了我。也许我们平时跟一个孩子说“侮辱”，他不会理解，但现在他会明白什么是攻击，什么是侮辱。池亦阳生气的时候，大李也很坚决很明确的和他争论，并要求他坐在反射角。因为对于池亦阳来说，他应该是一个明白是非，能明辨是非的孩子，所以把他当大人看待，规矩就是规矩。可见池亦阳从一开始的接受，不仅仅是一种规则理解，更是一种心理调整的过程。这样的孩子，我想，以后会慢慢学会控制和调解自己的情绪。大历，教育孩子的艺术不仅是讲道理，更是后期开导，及时化解师生之间的敌意。所有有意识接触蒙特梭利的家长，幼儿园和早教机构的老师，以及美国未来的学前教育工作者，都同意给孩子充分的自由，但把握好这个度是极其难得的。小人国给我们提供了这方面的例子和参考，李小姐对规则的掌控和运用给我留下了深刻的印象！
另外，这部仅仅一个半小时的电影真的很有意义。看着孩子们的冲突、嬉笑和生活，特别是午睡时那些小手小脚的特写，是那么的自然。太可爱了，孩子们互相帮忙穿衣服。太温暖了，每一个场景，每一个故事，还有孩子们真挚的感情。
令人难忘的是一个彪悍的小硬汉迟一洋一直在等待南德的生日，两岁的坤，焦急等待公主的王子，爱打扮的公主们，今天我要“大发雷霆”的小女孩，起初只向老师哭喊求救而敢于反抗迟一洋并在老师的鼓励下勇敢表达心意、化解误会的陈等。两个在餐桌上猜谜语的小女孩对陈晨的等待印象最深。每天早上，小女孩陈晨来到幼儿园后都不进屋，只是静静地在门口等着。一开始老师不知道她在等谁，后来才知道她在等一个叫南德的小男孩。陈辰每天都来早，南德每天都来晚。等待是陈辰每天早上的作业。来到南德后，两人总是一起过家家，不参加别人的活动。她的脸上总是流露出倔强，眼神里有那种孤独感。她和南德几乎不用语言交流，南德明白她理解她的感受。从夏天到冬天，陈晨的等待从未停止。就算南德没来幼儿园，她还是在门口等着，不跟其他小朋友玩。有时幼儿园老师会和陈辰一起等南德。因为他们只在一起玩，不管是在幼儿园还是在家里。于是在故事的结尾，导演和两个孩子聊了几句，南德转园了。最后一幕以陈辰静静地站在外面的大雪中等待南德结束。这是一幅美丽的画，但看着陈辰孤独的身影，我感到悲伤。一直觉得不用猜就有两个孩子是一种美好的感觉，所以很羡慕片中孩子们的友情。
节目最后出现的校车上印着“孩子是脚，教育是鞋”的字样，真是寓意深刻。不同的孩子要用合适的教育让每个孩子拥有不一样的快乐童年，教育要适应孩子，让每个孩子大胆探索，主动学习，找到自己寻找的答案。这可能也是巴学园一直坚持的原则。而我们的教育需要更多像大李这样的老师，不仅是幼儿园，小学、初中、高中都需要。只有这样，池亦阳这样的孩子才能得到最大限度的发展，中国才能产生更多的大师和诺贝尔奖获得者。
关于《小国家》的思考2本周我们在学前教育课上看了电影《小国家》，与其说是电影，不如说是纪录片。里面记录了一个叫巴乐园的幼儿园和这里的一些小朋友。不同的是，这里的幼师采用了非常特殊的教育方式。这部纪录片给我留下了深刻的印象，也引发了我的一些思考。
首先，陈辰每天等待南德，只和他玩。
这部纪录片里总会有一个场景。陈辰每天总是很早到达幼儿园，但她不进屋，而是静静地在门口等着。直到南德来了，她才和他开始了一天的幼儿园生活。这个现象很奇怪。为什么陈辰不和其他孩子一起玩？毕竟她面对的孩子多，完全可以和其他孩子一起玩。陈晨的行为，老师并没有阻止她，而是在陈晨等待的时候，轻声问她:“你要等南德吗？”天气很冷。让我们先在房子里等他。你的手冷吗？老师可以摸你的手吗？“我看过一些报道，采访过幼儿园老师李小姐。她说陈辰等南德是因为某种需要，但目前的科学无法解释这种需要是什么。然后，老师没有问陈辰为什么要等南德，而是没有阻止她，给了我一些启发。孩子也有自己的需求，这些需求往往不是作为家长和老师给予他的，所以老师和家长要给他们一些实现的空间。毕竟这样的行为并没有危害到别人的利益，或者说对自己没有伤害。在纪录片的后续报道中，陈辰并不担心她会不会像普通人一样没有朋友。陈辰现在已经去上学了。
二、池亦阳的“孩子王”。
纪录片里，有一个小男孩叫迟一洋。他总是喜欢带领其他孩子或在课堂上捣乱。一开始，他抓住了贾加的棍子，老师鼓励贾加拿回属于他的东西。然而池亦阳却没有那么听话，反而很兴奋。起初，他拒绝给棍子，并愤怒地声称要打其他孩子。后来老师把他单独禁闭了。他不承认自己错了，但是他心里很清楚，给我的感觉是一个特别聪明的孩子。在他之后，一些孩子吵架，他在其中扮演和事佬的角色，以一个老师的方式化解别人的矛盾。我想很多老师在对待他这样调皮的孩子时，都会绞尽脑汁制止他的一些行为，或者消极对待他，但在纪录片中，李老师对待他非常耐心，与他讲道理，不厌其烦地告诉他如何待人接物，如何礼貌待人，鼓励他在正确的方向上发挥特长。我觉得他这样的孩子其实很有天赋。老师要好好教育这样的孩子，他长大后会很有男子气概，特别勇敢。但是一味的打压他，可能会让他更加叛逆，后果不一定好。
第三，Xi昆的孩子非常注重发现，老师给了他很多探索的机会。
我认为昆孩子们的出现反映了这所幼儿园的独特性。起初，Xi·昆对垃圾桶很感兴趣，于是他拿起一个足球扔进了垃圾桶。然后他拿了一双鞋扔了进去。后来，他学会了把几双鞋放在一个小篮子里，然后扔进垃圾桶。老师没有停止他的探索。当他失去兴趣时，老师耐心地把垃圾桶里的东西拿了回来。当他在一个房间里时，他对书架上的东西产生了兴趣，把它们移走，后来还试图爬上去。他把一篮子珠子放在地上，很喜欢玩它们。其实这是老师特意安排他自己去探索发现的。想必这个孩子在这样自由自学的过程中一定学到了很多东西，体会到了探索的乐趣。能
都说老师的教育方法很独特，因材施教，因为老师注意到这个孩子有这样的特点，给他发现自我的自由和自由，他可以自己享受学习，获得快乐，获得知识。
第四，贾加的懦弱。
当被池亦阳欺负时，贾加表现得非常懦弱，不敢面对，只是哭。老师注意到了这一点，告诉他，你应该站起来，拿回属于你的东西。得到这样的鼓励后，贾加勇敢地面对了。后来池亦阳说要打人，他就偷偷溜走了。面对这样的孩子，老师在很多方面鼓励他，告诉他不要害怕。
第五，幼儿园环境不同。
这个幼儿园和现在其他幼儿园一个很大的区别就是游戏环境，这让我想起不久前老师给我们看的一个关于英国幼儿教育的短片。这个幼儿园和那个幼儿园很像，有一个很自然很自由的操场。例如，孩子们可以玩泥土，在地上打滚，玩塑料泡沫。我觉得这可能是因为很多家长平时不想让孩子玩，有些家长怕脏怕乱。其实他们忘了，大自然才是孩子最好的教材。在这个幼儿园，小朋友可以直接叫老师大李，但必须是大李。可以说这个幼儿园的很多教育方式都是非常先进的。
看这部纪录片真的对我触动很大。孩子的世界很简单。他们喜欢自由地发现、学习和玩耍。其实我们可以给他们提供这样的环境，让他们度过这样的童年。我认为这种积极鼓励的教育方式应该被家长和老师采用。这样孩子可以自由成长，充分发挥自己的才能，培养自己的个性。
《小国寡民》随想3今天在儿童教育学课上第一次看了纪录片《小国寡民》，之前并没有特别关注。没有强大的明星阵容和华丽的礼服屋，但已经深深吸引了我，给我带来了欢乐，也让我感触良多。
首先是情感上的。
在这个无忧无虑的天堂里，孩子们唯一的任务就是玩耍和听故事，想做什么就做什么。无论他们做什么，都没有责备，没有谩骂，没有体罚，只有温柔的问候和无微不至的关怀，充足的宣传和幻想空间，以及无尽的体验和亲近自然的机会。作为一名大学生，我回忆起我的幼儿园生活，难道不是吗？开心每一天，不需要去想以后要做什么，不需要去想自己的未来会是什么样子，真的，特别羡慕他们，自己也能活下去！
其中，四岁的陈晨每天早上都要等一个孩子——南德。夏末的一个早晨，陈晨感冒了，他给南德送去了牛奶片。她在秋天的早晨等待南德，然后在下雪的冬天，然后在春天。每天，陈晨都耐心地等待南德。让我想起了自己。我是一个特别没有耐心的人。我讨厌等人，对此我深感愧疚！当我看着陈辰时，这种孩子之间真诚的友谊深深地打动了我。成年人之间有这种只付出不求回报的友谊吗？在这方面，我觉得我们太多人需要向孩子学习，不要太功利。人活着就会空手而归，名利是带不走的，友情是我们一辈子都能记住并带来欢乐的东西。
另外，我发现现实世界让我们渐渐圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，害怕得罪别人；担心影响自己的形象；我很担心...但是孩子太天真了，想说什么就说什么，就像豆豆暴怒，佳佳和池亦阳争吵，觉得没脸接触我们的生活。我觉得，其实把自己的想法说出来，可能是解决事情最好的办法！
其次，在教育方面。
毫无疑问，学校教育非常重要。影片中，那个敢骂敢打老师的小霸王池亦阳，经常欺负别人，让其他孩子害怕，给我留下了深刻的印象。这样的孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但是我被这个幼儿园李老师的话震惊了。她说这个孩子身上有闪光的东西，他为其他男孩树立了榜样，所以老师用欣赏的眼光看着这个孩子，但同时，老师也一直没有放下。当时我就想，这么聪明有特色的孩子，只要教育方法正确，将来一定会成为一个不平凡的人。的确，在影片后面，孩子带着男孩子打架，处理孩子之间的纠纷，是一种领导，被他欺负过的孩子发自内心的支持他。这样的“孩子王”在我们身边是不是越来越少了？学校教育是非常重要的一部分。每个人生来都有智慧、道德和信仰的种子。教育应该提供促进其发展的条件。
从这部电影中，我们很容易发现家庭对孩子发展的影响。南德打电话来说她要出差，她知道她死后会去天堂，所以陈辰必须埋葬他。王子在等待公主的时候，焦急地来回徘徊，踱步。殷瑛公主自己也戴耳环，当她去和王子结婚时，她说她忘了带结婚证。佳佳想打电话110举报池亦阳等等。虽然看到这些我们会忍不住笑出来，但这些不都是我们生活中可以接触到的东西吗？孩子的模仿能力很强，所以家长的行为一定要小心，因为你不会知道你的一个坏习惯是孩子不小心学会的。
再次，是个人简单的想法。
我也深有体会，教育要符合人性。我们每个人都有探索和懒惰的天性。童年最明显的表现就是探索。孩子们对世界知之甚少。他们喜欢探索和“研究”。教育不能扼杀他们的天性。小昆西只有穿成人鞋才会发现自己不合适。小昆西爬上橱柜，然后从上面掉了下来。父母觉得对不起孩子，所以有的父母不让孩子爬，只是你没发现。小昆西说爬上柜子后，它会掉下来。这就是探索的奥秘。它可以让孩子知道很多东西。如果他们不去尝试，可能永远不知道会有多痛苦！教育要适应探索的需要，给予科学的方法。
我姐姐四岁的儿子看到铁皮瞌睡就想到了他。我记得那次他吃瓜子，拎着瓜子袋晃来晃去。结果瓜子掉了一部分。然后他干脆把包反过来倒在地上，跺着脚开心地笑。结果瓜子全撒了，被骂了。现在想想，其实小孩子都一样，会对新鲜事物充满好奇心，但是好奇心会持续一段时间。过一段时间，他会玩腻，然后告诉他这样做是不对的，教他收拾。童年有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有拥有快乐童年的权利。
巴乐园的孩子要转园了。希望他们的生活还是幸福的！
教授们关注的北京幼儿园的纪录片，不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我觉得他们更想做的是唤醒社会，更好的教育孩子，促进“花儿”的成长！孩子是脚，教育是鞋，生活是白板，是后天画出来塑造出来的。我觉得学校和家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子！
关于“小国家”的思考4从接触到李跃儿的教育理念，从开始在李跃儿教育网潜水开始，我就一直向往着远在京城的“巴学园”。我很想亲眼看看那里的孩子和老师每天是如何快乐地度过的。儿童纪录片《小人国》终于让我的愿望实现了一点点。
影片的拍摄手法有一种朴实的温情，那些让每一个爸爸妈妈都觉得似曾相识的琐碎场景和情节，才发现感动一点一点渗透到他们的内心，还有很多感受和思考留给我们看完之后细细品味。
看完这部纪录片，我突然开始明白孩子需要的是什么“爱和自由”。现在这四个字已经作为法宝挂在无数家长的嘴边，但看片中大丽和老师们的言行真的发人深省得多。
每天执着的等着小伙伴南德，她只和南德玩，每天等着也不觉得苦。似乎她的世界里只有一个南德；2岁的小正处于探索期。他把每个人的鞋子都扔进垃圾桶，看看垃圾桶有多大。他总是在教室里搞破坏，把东西弄得到处都是。5岁的“孩子王”池亦阳，高大健壮，很有“老大”的风范。他不仅在团体游戏中充当绝对的领导者，还热衷于探索各种“权力”，或口出“狂言”，或“欺负”其他小朋友。
这三个孩子的表现，如果在我们一般家长看来，可能有点问题。就拿我自己来说，我应该属于典型的在传统教养方式下长大的人，家里传下来的教育观念比较严肃、克制、保护。虽然我接受了很多新的教育理念，但是面对孩子的上述行为，我还是忍不住感到一种非常本能的批判冲动。按照“正常人”的思维，怎么会一直坚持一个小孩子陈？会不会导致沟通能力差？司坤的探索是不是有点过了？我们就让他到处捣乱吗？池亦阳是不是太暴力了？你需要更多的控制吗？
那么大李和老师们是如何对待这些孩子的呢？
陈辰像一天一样等了365天，老师们从不干涉。当得知她不想让老师陪她时，老师允许她一个人在门口等南德，天冷了就给她暖衣服。一年后，陈辰和南德去了不同的公园，但此时的陈辰已经能够逐渐适应没有南德的日子，并结交了新的好朋友。难能可贵的是，她天生细腻的情感和无比的耐心得到了很好的保护。
而坤的探索行为，在影片中，大老师也给予了很好的示范回应。当坤把一筐珠子洒在地上的时候，李小姐也开心的陪着他探索，同时指导他如何把珠子扫成一堆，不着痕迹的放回篮子里。它不仅充分满足了Xi·坤在特定阶段的探索欲望，还进行了建设性的行为指导，使他逐渐学会了如何把东西放回原处。在这种自由下，坤探索环境的能力得到了保护和发展。看着他在片中灵活的小手拆东西，真的让我一个笨拙的成年人感叹。
影片中有一段是很多家长聚在一起跟大李谈要不要让池亦阳离开巴学园，因为被他“欺负”的孩子太多了。可是大李却意外地说:“池亦阳确实有他自己的问题要解决，但是我看池亦阳给我们全园的孩子们做了一个很有男子汉气概的示范……”的确，池亦阳身上有很多这个时代的男生所缺乏的特质——坚强、洒脱、有担当、有气质、有勇气...从这段话中，我真正体会到了大历的良苦用心和高瞻远瞩。
这些例子都渗透着大立和巴学园老师对孩子们深深的爱，孩子们也得到了良好成长所需要的自由空间。写到这里，我不禁想起电影中出现过两次的一个场景。茫茫大雪中，巴学园的校车缓缓启动，车身上写着八个大字:“孩子是脚，教育是鞋”，车灯被染成了忽明忽暗，缓缓前行...
我想，以后我面对孩子的时候，尤其是她的行为让我感到焦虑、不满、不耐烦、愤怒的时候，我会想到陈辰、昆西、池亦扬，想到巴学园的老师们，会提醒我给孩子真正的爱，信任她，信任生活。
昨天有点遗憾，因为很多家长带着孩子，放映大厅很小，所以会场不是很安静。其实这部片子更适合家长看，安静思考。另外，如果影片能针对普通家长，可能大家会更好理解。
看完电影，感觉意犹未尽。要是再久一点就好了。以后有DVD发行，值得购买收藏。
我对《小人国》的思考5巴学园是我在《窗边的小豆豆》这本书里学到的，讲的是巴学园里孩子们幸福生活的故事，还有小人国的秘密感受:孩子是脚，教育是鞋。第一个中国式的八学园建立在首都李跃儿的郊区。《小人国的秘密》真实记录了巴学园2-6岁儿童的纯真年代和情感历程。
在《小人国的秘密》中，有几个孩子是必须特别记住的:一个是Xi坤，非常可爱，喜欢探索；一个是池亦阳，阳刚但有点叛逆；一个内向，每天在门口等好朋友南德的生日。从这三个孩子的成长变化中，我们可以看到李达老师的教育理念，以及巴学园对孩子成长的促进作用。
大纲中“尊重孩子的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个孩子的个性发展”等理念，在《小小国家的秘密》中都体现得淋漓尽致。
第一，尊重孩子的个性发展
等待，也许是外表最安静的动词，无声无迹；里面，它在翻滚！等待，没有额外的努力，考验的是人的忍耐力和诚意。一个人能等多久？10分钟，一小时，一天一夜？.....如果很久不来，没有消息，你会等吗？面对这个问题，一个幼儿园小朋友的回答让人惊讶！孩子们真诚的友谊是如此值得我们尊敬！
这部电影的第一个场景是陈晨在门后等候。陈辰每天都来得很早。到了幼儿园，她也不进屋，只是在门口静静地等着。然而，南德每天都迟到，等着成为陈辰每天的必修课。一年四季都是这样，巴学园的老师非常尊重陈辰的行为。“太冷了。要不要进来等一会儿？”“老师在和你一起等南德”，与此同时，李老师把围巾围在陈辰的身上...这足以体现老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这种氛围中，陈辰不断成长和变化——因为陈辰以一种独特的方式等待，并获得了安全感和与南德的友谊。陈辰对南德的情绪管理经历了一个由低到高的过程。一开始是用物质来交换情感，后来用自己创作的游戏来交换情感。后来，她会命令南德做一些她想让她做的事情。这个过程就是人类社交技能从萌芽、成长到成熟的过程。
第二，及时正确的引导孩子的成长方向。
“一个孩子如何理解这个世界，如何看待周围的人以及他与他人的关系，都会对他未来的生存产生严重的影响。所以，我们首先要让孩子知道，他身边的大人是友好的，是安全的。”这是李跃儿在书中说的一句话。池亦阳的改变和成长，可以说是对这句话的诠释。
当初池亦阳是个不折不扣的“朋克”，傲慢、任性、霸气。他经常欺负弱小，肆无忌惮，无法无天，还敢挑战老师！想想这样的孩子在我们身边会得到怎样的待遇。可想而知，肯定会引起老师的反感，同时更严厉的批评教育，会让孩子越陷越深。但李老师给池亦阳的是正确的教育引导，主要是以事实为依据。池亦阳在无法及时纠正的时候，采取了冷处理的方式，让他从反思的角度去反思。况且李老师说话算数，到了反思的时候会和池亦阳沟通，让池亦阳认识到并承认自己的错误。当池亦阳的行为引起家长的反对时，李老师没有遵从家长的意见。“池亦阳有男子汉的气概……”让家长知道，孩子的内心是纯洁的，不能被表面现象迷惑。在老师们的教导下，池亦阳一点一点的改变，开始学会从老师的外表来判断和公正的解决孩子之间的矛盾，最终成为一个公认的孩子的领袖，一个正派阳光的男人。
第三，给孩子自由发展的空间
《纲要》中提到“为儿童创造安全的物质环境和心理环境。”影片中坤的每一个镜头都会让每个人发笑。一种是来回运送鞋子到垃圾桶，用力踩垃圾桶的开关，离开前把鞋子小心盖好；二是带动其他小朋友一起爬，翻货架，也开心地笑；三是把珠子全部掉在地上，听珠子掉在地上的声音。从第一次掉珠子开始，他就开始观察身边的大人，发现大人允许他大胆地进行更强烈的“攻击”。面对每一次“破坏”，巴学园的老师都给予理解和支持，让孩子有自由发展的空间。尤其是玩珠子的那一幕，地上乱七八糟的，他兴奋的在屋子里跑来跑去。李先生一直看着，没有阻止。玩够了，李老师就指导他怎么用扫帚和簸箕把东西收拾整齐。
这些都足以说明“我们给孩子自由，给他们以自己的方式发展自己的机会，建立良好的人格计划是孩子与生俱来的东西。我们只需要给他们提供机会和条件。”
“孩子是脚，教育是鞋。”这是巴学园校车上的口号，也是我们应该遵循的教育理念。我们应该通过教育让鞋子适合不同的孩子。我们无法保证孩子一生的幸福，所以请为他守护一个完整快乐的童年！