大班小班如何开展“国学启蒙教育”

1.幼儿园生活活动中的渗透

幼儿园生活活动主要包括入园、离园、上厕所、洗漱、饮水、休息、吃饭、午睡、工作等。在学习中，努力通过以上环节解决对孩子潜移默化的“渗透”教育，依托和筛选“经典阅读”的精华，培养孩子良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

2.渗透在幼儿园的户外活动中。

幼儿园的户外活动主要有早操、户外体育锻炼等。在学习中着力解决如何将国学启蒙教育有机融入早操，同时在户外体育锻炼中主要学习融入“国学”的材料和游戏。

3.渗透在幼儿园游戏中。

幼儿园游戏活动渗透的研究主要是指游戏内容、材料和游戏行为的渗透。

4.渗透在幼儿园主题教育活动中。

幼儿园教育活动中的渗透研究主要是指具有幼儿园教育特色的“主题活动”。课题组打算通过不断的“循环调整”，形成具有我园特色的园本课程