作文-火鸡和孔雀400字
每当我唱到“金孔雀，展翅飞翔，彩衣映异彩……”，我很想看孔雀。希望的日子终于到来了。我们全家去了动物园。我太高兴了！
一进动物园，我们马上去了孔雀馆，大家都被美丽的孔雀吸引住了。
孔雀头上有几根色彩鲜艳的羽毛。摇的时候羽毛微微颤动，让人爱不释手。它有一双丹凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子上长着鱼鳞一样的羽毛。这些羽毛蓝绿相间，闪闪发光，在阳光下闪闪发光，更加美丽。
太巧了！我把手帕在空中一甩，孔雀真的张开了它的屏幕。我看见一只孔雀大声地摇着尾巴。它美丽的尾巴就像* * *手里的一把彩色的扇子，慢慢散开，又像一颗璀璨的明珠洒在上面。它非常漂亮。尾巴张开时，鲜艳夺目，让人眼花缭乱。那些桃形的花纹，外圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝带一点暗红色的，真的很漂亮。它可以骄傲，昂着头，挺胸，来回转动，炫耀自己的美丽。
不示弱，另一只白孔雀迅速展开尾巴，像一把白纱伞，上面有淡淡的花纹。突然，孔雀停止了转动，两只孔雀面对面站着，一动不动。原来他们是在互相竞争。孔雀摇晃着它头上的羽毛和漂亮的尾巴。白孔雀也摇动着它的羽毛和美丽的尾巴。黛比得意的时候，一只母孔雀开始吃盆里的食物。花孔雀绕着盆走，急得跺脚，白孔雀满意地合上了漂亮的尾巴，好像赢了一样。它跳到一根树枝上，毛茸茸的尾巴在阳光下非常好看。
我们离开了孔雀馆，但孔雀给我留下了深刻的印象。晚上，我梦见一只白色的孔雀飞到我身边，我用手轻轻地抚摸着它美丽的尾巴...
作文以鹦鹉、大象、孔雀为任意话题，写一篇350字的作文。
孔雀每当我唱到“金孔雀，展翅飞翔，彩衣映异彩……”，我很想看孔雀。
希望的日子终于到来了。
我们全家去了动物园。我太高兴了！一进动物园，我们马上去了孔雀馆，大家都被美丽的孔雀吸引住了。
孔雀头上有几根色彩鲜艳的羽毛。摇的时候羽毛微微颤动，让人爱不释手。
它有一双丹凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子上长着鱼鳞一样的羽毛。
这些羽毛蓝绿相间，闪闪发光，在阳光下闪闪发光，更加美丽。
太巧了！我把手帕在空中一甩，孔雀真的张开了它的屏幕。
我看见一只孔雀大声地摇着尾巴。它美丽的尾巴就像* * *手里的一把彩色的扇子，慢慢散开，又像一颗璀璨的明珠洒在上面。它非常漂亮。
尾巴张开时，鲜艳夺目，让人眼花缭乱。
那些桃形的花纹，外圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝带一点暗红色的，真的很漂亮。
它可以骄傲，昂着头，挺胸，来回转动，炫耀自己的美丽。
不示弱，另一只白孔雀迅速展开尾巴，像一把白纱伞，上面有淡淡的花纹。
突然，孔雀停止了转动，两只孔雀面对面站着，一动不动。原来他们是在互相竞争。
孔雀摇晃着它头上的羽毛和漂亮的尾巴。
白孔雀也摇动着它的羽毛和美丽的尾巴。
黛比得意的时候，一只母孔雀开始吃盆里的食物。
花孔雀绕着盆走，急得跺脚，白孔雀满意地合上了漂亮的尾巴，好像赢了一样。
它跳到一根树枝上，毛茸茸的尾巴在阳光下非常好看。
我们离开了孔雀馆，但孔雀给我留下了深刻的印象。
晚上，我梦见一只白孔雀飞到了我的身边，我用手轻轻地抚摸着它美丽的尾巴...鹦鹉我家有两只鹦鹉，一只全身蓝色，只有头上有点白，我叫它浅蓝色；另一只全身白色，头上只有一点绿色。我称之为白色。
蓝蓝调皮，白色安静。
有一天，我把米饭倒进碗里给他们吃。
蓝蓝总是冲到碗里大嚼，好像怕和它白争食；但徒劳的是，它并没有像它想的那样，而是在蓝蓝满满的时候慢慢的跳了过去。
我摸了摸蓝翎，说:“你真调皮！”蓝蓝似乎听懂了我的话，拍打着翅膀，再次徒劳地争夺食物。
多么不听话的孩子。
每天放学回来，我都把手伸进笼子里摸它们。我看到它们的时候，常常觉得它们很好吃，就跑去啄来啄去。
直到我叫它别开玩笑了，它才停下来。
它跳到我手上，让我摸它，有时还故意在我手上“恶作剧”拉几滴屎，然后跑到墙角，好像怕我惩罚它；白色就不一样了，它的气质很温柔。
当我抚摸它的羽毛时，它用尖尖的嘴友好地啄我的手指。
有一次，我看到他们头上长了白色的东西。我问父亲:“那是什么？”爸爸像学者一样说:“它们在蜕皮！”“几天后，他们的头上长出了一些与他们羽毛颜色相似的毛发。
蓝白相间，你真可爱！大象在美丽的大自然中，有许多可爱的小动物和大动物，其中我最喜欢大象。
大象如此巨大，以至于狮子和老虎都害怕它。
它的四肢很重，跑得很慢，但它的鼻子很长，甚至能举起最重的东西。它宽大的耳朵就像两把巨大的蒲扇，扇起来可以凉快。大象的腿像四根又长又大的柱子，尾巴有点粗，像一根粗绳子。
大象睡觉的时候很有趣。它站着睡觉，因为它的鼻子很精致。
它最怕蚊子、苍蝇等昆虫钻进它的鼻孔。所以，它睡觉的时候，总是把鼻子抬得高高的，有时干脆轻轻地抱着。
大象吃东西时，先从树上摘下一串金黄色的香蕉，然后放进嘴里慢慢享用。
奇怪的是:大象可以用鼻子喝水。我多么想亲眼看看大象喝水啊！我喜欢大象，更喜欢大自然。我希望大自然能永远留在这个美丽的世界。
大象我总觉得自己是世界上最可怜的动物。
我现在是世界上唯一的大象，我刚刚怀孕了。其他动物都死了，我是被人类逼死的。至于老虎，大家都把它们赶到动物园，不停地鞭打它们。最后老虎像老鼠一样跑出动物园，过马路的时候大家又喊又打。狮子，因为太凶猛，人们把它们都杀光了。只有温顺的狮子进入动物园，但它们很快就灭绝了。一些小动物也被人们吃掉了...最后，我是世界上仅存的大象。
虽然我比他们幸运，但毕竟最后一头大象会被人吃掉。
我不得不让命运折磨我。
我在森林里慢慢地走着，脚步沉重，声音洪亮。
饥饿的人们很快找到了我，并立刻通知了全世界的人。
我好难过。我该拿我的小象怎么办？求人家开恩，人家不会心软；赶紧跑吧，因为你慢，又逃不过新开发的会发光的黑家伙。
我真的很讨厌自己。为什么，为什么，为什么是世界上最后一种动物？人们渐渐靠近我，我慢慢闭上眼睛。
我抬头叫了一声，转过身来。人们用黑人指着我的额头...鹦鹉记得有一天我高高兴兴地回家，我看到了一只活泼可爱的鹦鹉。它有一双清澈的眼睛，一个聪明的大脑和一张锋利的嘴。
我的鹦鹉非常有趣。有几次回家，我家的鹦鹉扑扇着翅膀，叽叽喳喳地叫着，好像在说:“欢迎回来，小主人。”
“也有好几次当我思考这个问题时，它在向我学习，而我...
动物园里的作文怎么写？
动物园今天，我和我的姐姐和妈妈去了动物园。
我们看到了小猴子，非常可爱。
其中一只母猴子吃不饱，总是向我们要东西。
我们不想喂它，就去喂别的猴子，但是它一直跟着我们。
我们发现了一只饥饿的小猴子。
喂它的时候，孙悟空过来了。
一开始我不敢喂孙悟空，只有妈妈和姐姐喂。
后来发现没什么好怕的，就自己喂了。
小猴子一开始不吃姐姐喂的瓜子，只吃我拿的花生，还一直问我要，后来也吃瓜子。
他们快吃饱了，所以我们去喂其他动物。
我们看到孔雀不太爱吃东西，有一只已经开了三次屏了。
妈妈说那是在向母孔雀炫耀！可能是想和我和我姐穿的衣服比较一下吧！我们发现孔雀旁边的火鸡也会开屏，尾巴从后面看像羽毛扇。
我甚至不想离开。
我们还去看了梅花鹿。一开始不敢用手喂，后来敢了。当我吃东西的时候，它用鼻子碰我。它的鼻子又软又暖，很好玩。我非常喜欢它。
但是它的两个角被人砍掉了。我觉得很可怜。我们不能伤害动物。
我们又去喂小骆驼，我发现小骆驼太可怜了。
姐姐在旁边用松枝喂它，妈妈也不确定是不是它吃的东西。
我可以试试，味道很好。
我们发现它的牙齿也很锋利。
它住在这么脏的房子里，我想它总有一天会走出这个地方的。
我们喂它一些花生，骆驼吃得很好。
我妈妈告诉我，骆驼是人类的朋友。他们可以在沙漠中行走，人们可以骑着他们。
最后我们又去看了小猴子，依依不舍的离开了。
路上我跟我妈说，过几天我一定再来。
长沙生态动物园的构成？
现在的长沙生态动物园是旧动物园搬迁扩建后形成的。占地面积较大，分为行车区和步行区。驾驶区主要用来近距离观看猛禽。有时狮子老虎在车旁溜达，园林动物种类更丰富。有狮子、老虎、熊猫等更多的传统动物，也有环尾狐猴等相对较新的物种出现在动画片《马达加斯加》中。
你也可以在这里观看动物表演。有猛兽表演场地，大象表演场地，好像还有海豚表演场地(上次没看到)。孩子们更喜欢在这里玩耍，可以体验自己喂长颈鹿，骑大象。
公园里还有百鸟天堂。有鸟类艺术驯养馆、鸟类交流广场、鸟类竞技场、猛禽画廊、观鸟塔、鸟语画廊、天鹅湖。是一座集科普、娱乐、驯养为一体的大型观鸟公园。
去园博园了解国庆作文铁锈
9月30日晚上，我们打算去北京。我很高兴，因为北京是我们国家的首都，也是一座美丽的城市。第二天，我们去了鸟巢和水立方。我们先去了鸟巢，在鸟巢宣布...今天，我爸妈带我和邱去了红山森林动物园。
到了红山森林动物园，首先看到的是狮虎馆。我们看到老虎在一起玩耍，狮子盯着我们。
我们又去了猴山，看到活泼的猴子跑来跑去，打来打去。
看完调皮可爱的猴子，我们又在大熊了。
我偶然看到一个人给一只大熊东西，只看到大熊昂着头，张着大嘴接扔给他的东西。
看了一会儿，我们来到了中国动物博物馆，看到了狼、狐狸、猞猁等等。
然后我们去看:孔雀、火鸡、长颈鹿、猩猩、山羊等等。各种动物都很可爱。
其中，我最喜欢的是兔子。它是白色的，我给它东西吃。
最后，当我们要离开的时候，我的父母带着秋和我一起做了一个摩天轮。
我今天在红山森林动物园玩得很开心。
男342简374 790张咏恩355安娜316 298778女生436相关岗位选调生考试:有特殊要求的岗位报名表怎么填写？关于选调生、天津的问题。天津选调生招聘考试信息？...假日作文，为您提供一个完整的关于国庆，庆祝国庆，快乐国庆乐趣，国庆假期旅游，快乐国庆游记等国庆作文收集.我相信所有的学生都在这个国庆节放了一个长假，这个长假学生应该收获了很多或者学到了很多。....
65438+10月1 500字假期作文中难忘的一件事
一件难忘的事:国庆假期第一天，妈妈开车带我和奶奶去XX农场玩。
今天天气还不错，我们一路有说有笑，不知不觉来到了XX农场。
当我进入花园时，我看到那里已经是车水马龙，人山人海。
当妈妈停下来的时候，我们向农场走去。
我们先去了柿子园，捡了几个又大又黄的柿子，去水管，洗干净，吃了。
“啊”我大叫一声，周围人的目光都聚焦在我身上，让我觉得很尴尬。我妈赶紧问:“怎么了？”我拿着一个柿子对我妈说:我的牙被这个柿子夹住了！我妈对着我手里的柿子笑了。原来柿子上印着我深深的牙印，连我的两颗虎牙都印在上面，长得跟那颗兔牙一样怪怪的！我们继续往前走，来到了柿子园旁边的动物园。
动物园里，有一只天真的老母猪，一只快乐的小獭兔，一只凶猛的大狗，一只走路轻如苍蝇的大鸵鸟，一只美丽的母火鸡，一只欢快活泼的小绵羊，一只骄傲美丽的孔雀....
然后我们来到苹果园，大颗大颗的红苹果挂在枝头，都让人垂涎三尺。然后我们来到了枣园。虽然这些枣还是蓝色的，但是吃一口就会让你从头甜到脚。
最后，我们来到了花生田。我最喜欢吃这里的黑皮花生。
摘花生的时候，我先把花生从地里拔出来，然后让妈妈和奶奶去摘更好的花生。
时间过得真快！转眼间，到了中午，我们就要离开这个充满收获和快乐的XX农场了。
这件事虽然过去了，但我永远也忘不了。
写一篇250字左右的观察作文。
重阳节刚过，我们一家人带着小花阿姨去了杭州野生动物园。
我在奇妙的杭州野生动物园看到了许多奇怪的动物，如孔雀、火鸡、老鼠、犀牛、狼、老虎和豹子...当然，鹦鹉是给我印象最深的。
走进鹦鹉广场，我被一只停在木杆上的红黄相间的金刚鹦鹉吸引住了。
我看见它的小红爪子抓着木杆。
羽毛五颜六色，非常鲜艳。
头上的羽毛以红色和黄色为主，红色如火，黄色如金。
仿佛背上穿了一件绿色的衣服，真好看！一条长长的尾巴看起来就像一个穿着漂亮燕尾服的绅士，特别优雅。
一双明亮的黑眼睛嵌在它的小脑袋里，像黑色的珍珠。
它也有一个钩状的嘴。
我喂了它，鹦鹉立刻飞过来，津津有味地吃了起来，用嘴碰了碰食槽，发出“笃笃”的声音。
鹦鹉的叫声清脆、优美，“叽叽喳喳”。
可惜听说这只鹦鹉没有法律上的用词，所以好像不能满足。
鹦鹉活泼可爱。我很想有一个，但是这个愿望现在还不能实现。
美丽的红色和黄色金刚鹦鹉，我会再来看你的！
如何写一篇关于校运动会的100字的简单作文？
九月下旬的一天，校运动会秋高气爽，阳光明媚。
操场上，我们学校一年一度的田径运动会正在进入* * *。
欢呼的声音不断，此起彼伏，赛场上充满了激烈的比赛气氛。
“各就各位！”体育老师的声音很大。他喊出口令，高高举起发令枪。
运动员们在起跑线上各就各位，开了个好头。
“轰”的一声枪响，运动员们冲出起跑线，箭一般向前冲去。
他们互不相让，你追我赶。
“来吧！加——油！”跑道两边的学生有节奏地欢呼，为运动员加油。我们也为我们班的学生加油，喊着:“王志远，加油，加油。
”王志远似乎听到了同学们的欢呼声，他跑得更起劲了。他身后的同学也不甘示弱，紧追不舍。
王志远咬紧牙关，屏住呼吸，尽可能快地跑。汗珠顺着他的脸颊流下。
我看见王志远跑得越来越快，好像他有无穷无尽的精力。
“耶”随着一阵欢呼，王志远撞线了！他最终赢得了男子200米比赛。
我们班的学生又蹦又跳，他们非常开心...多么精彩的赛跑啊！
求一篇800字左右的题为《阅读启示》的短文。
高中生水平
2006年高考语文文学作品阅读部分相对较难。仔细研究了全国各省市尤其是湖北的文学作品阅读情况，给了五点启示。
2006年高考中国文学作品阅读部分相对较难，尤其是湖北卷，很多考生失手。
仔细研究一下全国各省市的文学作品阅读情况，尤其是湖北卷，应该会给我们很多启示。
启示一:阅读难度要提高。由于学习时间、快餐文化、浮躁的社会心态等诸多因素的影响，大部分高中生不喜欢读人文精神深刻、思想深刻、表达相对含蓄的文章，而喜欢读有表达感、文风温和、表达相对直白的文章。
不仅课外阅读是这样，就连课本上比较难的文章都不愿意学，害怕动脑。
而且有些老师有意无意助长了这种心态，课本上比较难的文章根本没有。任何选择更难的文章的人都会受到批评。
久而久之，学生的阅读难度一步步下降，更难或者更深更细微的文章都看不懂。
但是新课程对高中生的要求还是比较高的。高中语文新课程标准提出:“未来的社会要求人思维敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会、人生有更深刻的思考和认识。
高中生已接近成年，思维日趋成熟，有一定的阅读表达能力和知识积累。培养学生的探究能力应该成为高中语文课程的一项重要任务。
在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，注重学生思维的深度和广度，让学生增强探究意识和兴趣，学会探究方法，让语文学习的过程成为主动探索未知领域的过程。
”“培养独立阅读能力。
从整体上把握课文内容，梳理思路，总结要点，理解课文所表达的思想、观点和感受。
试着根据上下文揣摩句子的意思，体会语言表达的效果。
我能对阅读材料做出自己的分析判断，并尝试从不同的角度和层面进行解释、评价和质疑。
显然，平时的阅读教学与新课程的要求相差甚远。
我们不能怪提议者把问题搞复杂了。建议者遵循新课程标准。问题是平时学生的阅读难度降低了，反而降低了阅读能力。
因此，面对现状，我们应该加大阅读难度，有意识地选择一些人文精神深厚、思想深刻、表达含蓄的文章做阅读训练，提高学生的阅读能力。
启示二:不要形成机械僵化的认识。长期以来，似乎形成了一种相对僵化的认识:文章如果是“画龙点睛”，就必须是“画龙点睛”。
于是，在文章中寻找“点睛之笔”的词语，就成了理解文章主旨的一种模式。一旦离开这种模式，学生不知道如何理解文章的主旨。
是的，应该肯定，找到“画龙点睛”的文字确实是理解文章主旨的有效途径，但也不能绝对，因为有些文章只有“画龙点睛”没有“画龙点睛”。
今年高考的文学作品阅读中有很多这样的选段，最典型的是湖北卷《阿尔卑斯归来》。
所以需要明白的是，理解文章主旨不能只靠“画龙点睛”的文字，还有很多其他的方法。
如果不明白这一点，就会产生“醒目依赖症”，遇到没有明显“醒目”字样的文章就会束手无策。
至于如何在没有“点睛之笔”的情况下理解文章，具体方法下面再谈。
启示三:概念要清晰。今年湖北卷第19期提问:“文中主要用哪两种表达方式来描述羊归家的情景？请结合具体描述，简要分析其作用。
参考答案:①素描(或细节描述)。
(2)拟人化描写。
其中“拟人化描写”很多考生都看过，而“线描”大部分考生都没看过，或者根本没想过，也不知道在表现手法上还有另外一种“线描”。
这涉及到一个概念问题，概念清晰，这个“线条画”还是能看出来的。
有些同学忽略了概念，其实阅读分析的时候概念是不可或缺的。
在平时的学习过程中，学生对以下几个概念感到困惑:(1)写作手法、艺术手法、表现手法、修辞手法、表现方法的内涵和区别；⑵伏笔、伏笔、张本等概念的含义和区别。
我不知道“表现手法”包含了什么，那么我该如何回答“用什么表现手法”这个问题呢？以下是几个概念的简要描述。
(1)写作手法、艺术手法、表现手法在写作中的概念是相同的，但有不同的见解。
作者用来表达思想感情(神)的一切方法(形式)都可以称为写作手法(艺术手法、表现手法)，这是一个非常广泛的概念。
以下是细目:从文章结构来看:①开门见山，表明自己的野心；(2)铺垫，伏笔，为下文打基础，设置悬念；③前后照应，首尾呼应，承上启下；(4)先抑后扬或想扬后抑。
从材料组合的方式来看:①点面结合、动静结合、叙事结合；②正面描述和侧面描述。
从材料的相互作用可以看出:(1)通过支持事物来表达自己的意志；(2)借景抒情，以景抒情，情景交融；③动静相衬，虚实相生；④对比、对比、渲染。
从常见的修辞手法:夸张、对比、比喻、类比、对偶、借代、排比、重复、设问、反问句、双关、反讽、象征。
从描写方法上:①素描、布局、色彩丰富；②详细描述。
(2)表达:叙述、描写、讨论、抒情、解释。
⑶叙事方法:直接叙事、倒叙、插入。
启示四:抓住材料，品味语言，以求揣摩主题，感受情感，是最根本的方法和技巧。作者和一篇文章都希望最后能感染人。所以，没有人会把他的文章写得像“天书”。
任何文章都要用材料，材料必须是为了要表达的思想。...
四年级南寨公园四百字作文
3月1日，我在外婆家，和外公一起去了水泉寨公园。
出了楼门直走，大概50米到金牛桥，过了金牛桥就渐渐到了公园门口。
踏进大门，一座假山矗立在眼前，既没有黄山的奇绝，也没有泰山的险峻，但进入左边的小门却有些美，路两边种着两排松树。
松树那么高，仿佛能穿透云层；松树是那么绿，像一块无瑕的玉；松树笔直地站在那里，就像士兵站在那里。
靠近小门，与松树并排绕过走廊，雕梁画柱，浓妆艳抹，展现了中国传统工匠的高超技艺，美丽的假山和翠绿的松树，加上古色古香的走廊，令人心旷神怡。
去吧，去动物园。边走边看。这是一只火鸡。看着它，把肉扔到它下巴上，好像在说:“别看这肉，有点麻烦，但这是我选美的第一张王牌。我可以用它赢得一等奖。
说到孔雀，偶尔开屏也不容易，但一旦开屏，大家都会陶醉其中，为小鹿鼓掌，吸引游客的目光。好像是在走猫步，说“我生来就是做模特的，这件梅花裙是为我量身定做的。是不是很美？”由原路返回，穿过长廊右侧的小门，走上长城形状的台阶。你会看到一头金牛，似乎在奋力犁地。它有历史，位于古交市中心，非常值得一看。
走过弯弯曲曲的小路，下面有一个新建的公园。最大的区域是儿童游乐园和溜冰场。只有几个小亭子供游客休息。我们顺着小路走出公园，结束了旅程。
曹娥江春游记。
春天一个明媚的早晨，老师带领我们去东钱湖野生动物园春游。
大约半个小时的车程后，我们终于到达了目的地。
我刚把车停下，就看到一群白鸽从大门里飞出来，好像在欢迎我们。
大门左右两侧立着一根粗大的石柱，石柱上雕刻着两条带爪的龙。
走进大门，我们首先来到了游乐园。
我看见花园里的孔雀像一把巨大的扇子展开它彩色的翅膀；灰黑色的火鸡悠闲地散步。
沿着一条宽敞的水泥路，我们来到了宴园。
宴园里有温顺的梅花鹿，高大的鸵鸟，调皮的猴子，笨重的棕熊，凶猛的黑豹，生活在沙漠里的骆驼。
穿过宴园，我们来到了野兽放养区。
老虎头上有个“王”。它是百兽之王，也是森林的保护者。
狮子的金色毛发一直延伸到头部和颈部。
牛很高，角很尖，像两把尖刀插在头上。这是它的防身武器。
人工湖里有各种各样的鱼。
看我们来了，鱼都吓跑了，生怕我们抓到它。
于是大家把饼干碾碎，扔到水里给鱼吃。
鱼是贪婪的。当他们看到我们给他们的食物时，他们争先恐后地游过来争夺食物。
沿着小路，我们来到了马戏团。
山羊走钢丝是我的最爱。
山羊先走上楼梯，然后小心翼翼地走上钢索。
学生们小心翼翼地看着，生怕它掉下来。
铁丝中间有一个闪亮的圆板，山羊把四只脚牢牢地放在上面。
学生们见面时，响起了一阵阵热烈的掌声。
骑自行车的猴子真的很棒。
它骑在公交车上，手握自行车的扶手和踏板，轻松地绕着表演场骑行。
真的很佩服训练动物的驯兽师。
他们能让那些动物乖乖地服从驯兽师的指令，给我们表演有趣的节目。
最后，我们来到了儿童乐园。
让我们在儿童游乐场玩得开心，走大桥。
滑行。
骑马等。
一阵笑声满天飞，歌声嘹亮。
新中国的孩子们多幸福啊！日落时分，我们依依不舍地离开了东钱湖野生动物园。
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