为什么孩子学数学感觉很难？怎样才能让孩子接受数学？
但其实培养宝宝的数学思维才是数学启蒙的核心。一般来说，宝宝2岁以后会进入数学敏感阶段。这时，家长可以有意识地从以下四个方面入手，培养宝宝的数学思维。
首先，找到相同的，学会分类
分类就是把事物按照一定的规则进行分组，学会分类就是能够理解和把握事物的相同属性。家长要注意的是，分类没有对错，事物只要有相同的属性就可以归为一类。
所以教宝宝分类，恰恰是教他分类的思想。首先让他尽可能多的了解事物的属性，然后让他知道属性相同的事物是可以归为一类的。
作为一个两岁宝宝的妈妈，我很幸运能为宝宝选择一款有效的家庭早教产品。在它的帮助下，宝宝的很多能力都是一步步建立起来的，包括分类的数学思维能力。宝妈妈们也在寻找适合孩子的早教用品。
第二，识别差异，学会比较。
比较是数学思维的重要过程，小学低年级应用题中经常出现的比大小题也说明了这一点。所以，家长要想培养宝宝的数学思维，就要有意识地教他比较。
建议家长带宝宝比较相同的东西，比如杯子的高度、盘子的大小，然后教他比较不同的东西，比如桌椅的高度、苹果和球的大小等。，让宝宝学起来更轻松。
此外，家长在教宝宝进行比较时，要善于调动宝宝的视觉、触觉等感官去感知物体的特征。比如父母可以自己把宝宝的手叠起来，教他认识大小；将两个不同高度的毛绒玩具并排摆放，让宝宝知道高度；让宝宝拿在手里比较两个苹果的重量，这样宝宝会更快接受。
第三，认识形状，启迪几何。
教宝宝认识各种形状也是培养他数学思维的一个重要方面，有利于他形成良好的空间感，为他以后接触平面几何和立体几何打下基础。所以家长要注意这方面的引导。
家长在教宝宝认识形状时，要用灵活的方法加深对形状的理解。比如父母平时可以把水果、面包片切成不同的形状，然后按照形状和宝宝一起吃；或者在纸上画出各种形状，然后和宝宝一起用不同颜色的画笔画出不同的形状，等等。
除了让宝宝直接认识形状，家长还可以教他分辨生活中常见事物的形状，如苹果、轮子、桌子等。通过辨别这些物品的形状，可以进一步加深宝宝对各种形状特征的理解。
第四，明白先后顺序，明白前因后果
区分事件的先后顺序，理解因果，是数学思维中更高层次的部分，对宝宝的智力发展也有重要意义。所以，在培养宝宝数学思维的过程中，家长要尽量教他理解因果关系。
其实父母经常会教宝宝生活中的前因后果，只是自己没有意识清楚，就像父母在告诉宝宝一样？走好，别摔倒？、?慢慢喝，不然你会噎着的？等等，其实这短短的几个字都含有因果关系。
如果想让宝宝更容易理解因果关系，家长可以吗？因果关系？分别告诉他，而且最好是从单个确定的因果关系开始，一开始就给宝宝解释清楚。
举个例子，如果一个宝宝的手很脏，父母想给他洗手，那么父母可以给他解释吗？因为手脏就洗手？洗完手就可以告诉宝宝了？因为洗了，小手又干净了。？
这样宝宝对因果关系的认识就会逐渐清晰。
总之，培养宝宝的数学思维是一个循序渐进的过程。家长不仅要掌握合理的方法，还要有足够的耐心，让宝宝获得良好的数学思维能力。