水果采摘教案
水果采摘教案1活动目标:
提高动作的灵敏性和准确性。
活动准备:
每个人都有一个篮子，一些纸团和音乐磁带。
活动流程:
1，摘水果。
(1)老师描述秋收的场景，引导孩子进入游戏角色。
(2)说明游戏规则:不能直接把纸团放进篮子里。要求你用手扔纸团，然后用篮子接住。
(3)幼儿练习抛接动作。
2.水果采摘比赛。
(1)老师在地上撒纸团。
(2)以音乐为信号开始游戏，孩子边听音乐边把纸团捡起来放进篮子里；当音乐停止时，捡起球。孩子们在各自的篮子里数纸团，第一个数10的孩子获奖。游戏可以重复几次。如果孩子违反了游戏规则，会被罚在篮子里减少两个纸团。
3、追扔水果比赛。
以音乐为信号开始游戏。孩子跑着捡起纸团往别人的篮子里扔，尽量避开别人扔的球。当音乐停止时，扔水果游戏也停止了。数一数他们筐里的纸团，前10个人数不多的孩子中了一等奖。游戏可以重复几次。
水果采摘教案2活动目标
1，知道原地纵跳的要领，学习“摘水果”这个游戏。
2.大部分孩子可以通过原地垂直跳跃的方式触摸到头顶上方的物体，动作协调。
3，喜欢跳游戏，初步体验摸对象后的成就感。
4.培养孩子团结合作的观念。
5.培养孩子健康活泼的性格。
焦点
原地纵跳的动作要领
困难
垂直跳跃接触物体
准备
水果衣架无纺布音乐篮
准备环节
听音乐和老师一起做热身运动:小猴子摘水果的模仿练习。
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1，回忆一下向前跳的动作要领:弯腿，摆臂，向前跳。
2.集体复习向前跳的动作。
探索环节:探索原地纵跳。
1，创设情境，初步尝试原地跳跃。
2.演示并总结动作要领。
●动作发展较好的幼儿示范动作。
●老师现场演示并总结纵跳的动作要领:屈腿、摆臂、用力向上跳。
3、集体练习原地纵跳
●第一次练习原地纵跳。
●在第二个练习中增加手臂动作。
辅助练习:创设情境游戏，巩固练习。
在这种情况下，尝试再次跳过触摸的物体。
●第一次:纵跳触摸物体。
●第二遍:用手拍铃。
扩展游戏:摘水果
游戏名称:摘水果
1，熟悉游戏领域，了解水果采摘的玩法和规则。
2、团体游戏水果采摘要求:一次采摘一个水果，将水果送回家。在人少的地方摘水果。
放松结束。
1，听音乐放松，重点放松腿部和手臂。
2.简单总结一下。
3.师生再见。
教学反思:
在这个活动中，孩子对内容感兴趣，能够完全跟随老师的思路，积极回答问题。他们大多思维活跃，找到很多方法给小动物摘水果。最后，在模仿小动物时，孩子更感兴趣，简单易懂的故事内容通过操作表达出来，丰富了孩子的想象力，加深了对故事内容的理解。活动很有效，老师和孩子们之间的互动也很好。如果再让我参加这个活动，我会让孩子们更自由地理解图片和阅读故事，给他们更多的空间。
水果采摘教案3活动目标:
1，练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。
2.玩具可以根据颜色分类放入篮子里。
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
大趣塞，铃鼓，红黄蓝绿篮；
活动流程:
1，热身活动:动作模仿:“小鸟走着飞，小鱼走着游，大象走着摇着长鼻子，小鸭走着摇，乌龟走着爬，兔子走着跳。”
要点:练习兔子双脚并拢跳跃，乌龟手脚并用爬行的动作。
2.介绍游戏玩法:
戴上猫妈妈的头饰，给孩子们介绍游乐场和游戏的材料:“小兔子们，猫妈妈有一些篮子。你觉得是什么颜色？”“有几个篮子？”“我们一起数吧！”
②介绍游戏规则:“猫妈妈的果园里有很多水果。”(将趣味插头轻轻撒在草地上)
“让兔子帮忙捡1个水果，考虑一下。兔子捡1红果要放什么颜色的篮子里？”
“如果你捡到一个黄色的水果呢？发现了一个绿色的水果？捡一个蓝色的水果？”
③兔子是怎么走路的？(提示孩子双脚并拢向前跳。)
4“小兔子们，一听到母猫的铃鼓响，就都跳进果园里去摘果子。你准备好了吗？”
3.玩“搬运水果”的游戏
①观察孩子的动作和取放玩具的情况；
②总结孩子的游戏，引导他们听从猫妈妈的要求。
(3)变换不同的动物帮助母猫运送水果，比如小乌龟发展出小朋友手脚并用在地上爬行的动作；
(4)根据儿童访问的情况，增加访问的次数，可以使2、3。
4.结束游戏。
活动反映:
孩子们在整个游戏过程中情绪高涨。他们通过自己的探索和尝试，不自觉地掌握了各种类型的跳跃和爬行。看着孩子们兴奋的笑脸，我由衷地感到，只有了解小班幼儿的特点，才能更好地设计适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断地反思和总结，才能让自己和孩子成长发展。