幼儿园中班“塑料袋”教案
1幼儿园中班教案《塑料袋》活动目标；
1.创意装饰塑料袋与技能的切割，粘贴，撕裂和绘图。
2.探索各种玩塑料袋的方法，体验做塑料袋的乐趣。
3.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
活动准备:
塑料袋(一人一个)、纸板饰品、彩笔、双面胶、剪刀(一人一把)、老师做的例子。
活动流程:
1，激发孩子对活动的兴趣，引向主题。
引导孩子回忆塑料袋的用途，告诉他们塑料袋不仅有很多用途，我们还可以和他们一起做游戏。
2.欣赏老师的例子，引导孩子谈论他们想如何装饰塑料袋。
3、孩子可以自由制作，老师巡回指导。
4.展示小朋友的作品，激发小朋友玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们怎么玩装饰好的塑料袋。比如可以戴在头上当头饰，可以像放风筝一样用长绳玩。
5.引导孩子自己拿玩具，和同龄人一起做游戏。
活动扩展:
引导孩子谈论塑料袋还可以做成什么？请孩子们收集塑料袋，继续在工作区开展创意活动，并告诉孩子们不要乱扔废弃的塑料袋，保护环境。
幼儿园中班教案“塑料袋”2目标:
1，大胆探索让塑料袋发声的方法，比如揉、揉、扔、拍、捏。
2、借助音乐发挥想象力，并用肢体语言表达已有的体验，体验游戏的乐趣。
3、能大胆创造动作并在群体面前展示出来。
4.积极参与活动，用简单的语言表达自己的感受。
准备:
1，多个各种塑料袋(每个孩子两个以上)
2.用于有节奏表演的音乐磁带，如《雨》和《小云彩》。
活动流程:
1，神奇塑料袋
(1)组织小朋友玩手指游戏“小孔雀”。游戏结束时，把手放在背后，熟练地抽出塑料袋。
(2)塑料袋不仅能装东西，还能变魔术！看，改变，塑料袋变成了什么？(老师逐一演示塑料袋的魔力，小朋友回答:一朵花，一根棒棒糖，一个小包等。)
(3)孩子们试着用塑料袋变魔术。
(4)儿童集体交流用塑料袋改变了什么，如何改变的。
杨:我把塑料袋卷成长条，变成一个金箍棒。
杨:我拿着塑料袋口，它鼓得像个气球。
杨:像锤子。
杨:来回折就像折扇。
(5)小朋友互赠礼物，说“我把塑料袋变成东西送给你”。
2.唱歌的塑料袋
(1)自由探索塑料袋发声的方法。
塑料袋不仅会变魔术，还会唱歌！
②(老师示范搓包发出沙沙声)好看吗？我刚才是怎么让塑料袋唱歌的？
③有没有其他方法可以让塑料袋唱歌？想想看，谁有很多办法让塑料袋唱歌。(鼓励孩子独立尝试或与同伴合作，及时发现孩子新的玩法。)
(2)交流让塑料袋唱歌的方法。
你刚才用什么方法让塑料袋唱歌的？
杨:我用手拍拍塑料袋，他就唱。
杨:我拿着包使劲摇，会发出声音。
幼:像妈妈洗衣服一样搓。鼓励孩子介绍自己的动作，引导他们互相学习。)
②用塑料袋为音乐伴奏。你想出了这么多把塑料袋变成乐器的方法。让我们听音乐，用各种方法让塑料袋有节奏地唱歌。
3.洗塑料袋
(1)塑料袋跟我们玩了这么久，都脏了。我们做什么呢
(2)让我们听着音乐跳进有塑料的浴缸里洗澡吧！
孩子们随着音乐跳舞，老师用语言来引导他们。如:“一，二，三，跳进浴缸洗澡。上下一会儿，左边洗，右边洗，翻身洗。慢慢浮起来，转身洗。洗干净，泼上水，挂在竹竿上。”为了鼓励孩子用肢体语言来表达清洁和干燥塑料袋的过程。)
4.带一个塑料袋回家
(1)塑料袋干了，我们得整理一下，下次再用。
(2)配合有趣的儿歌(一个胖子变瘦子；高个子变成矮个子)指导小朋友整理塑料袋，自然结束活动。
反思:
在一次户外活动中，被风吹起的塑料袋在空中飞舞，极大地吸引了孩子们的注意力。每个人都喊着，跳着，抓着，玩着塑料袋。于是，我们在活动区放上各种塑料袋，关注孩子们的表现。有的孩子用塑料袋当帽子，有的用塑料袋叠东西，有的试着让塑料袋发出声音。在这个过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的了解。随后，我设计并组织了这个活动，鼓励孩子们积极探索塑料袋的玩法，并从中获得丰富的经验。这项活动的设计符合儿童的年龄特点，极大地激发了他们的兴趣，满足了他们的好奇心和探索欲。个别孩子不感兴趣，说明他们的认知水平已经超出了设定的目标。要创造不同的环境，让孩子多角度探索，满足孩子的需求。
幼儿园中班教案“塑料袋”的活动目标3
1.能够在追逐和躲闪中快速响应信号。
2.体验运动的乐趣。
要准备的活动
1.孩子们把各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案来装饰几个塑料袋(等于孩子的数量)。
2.将旧日历和报纸卷成纸棒，用几个夹子和一个小鼓边。
活动指导
1.孩子们给塑料袋充气，系好袋口，然后用自己喜欢的方式扔到空中。
2.孩子们探索各种各样的玩耍方式。
老师:孩子们，除了往空中扔塑料袋，我们还能做什么？和其他孩子玩的不一样！
抓尾巴:老师把充气塑料袋夹在孩子身后，孩子拿着纸棒，听着鼓的节奏，孩子慢跑或快跑。当鼓声停止时，孩子们用手中的纸棒互相快速敲击身后的塑料袋，以此来赢得比赛。
追逐:孩子把塑料袋绑在脚上，听着鼓的节奏单脚或双脚跳。鼓声一停，孩子们就赶紧互相追逐，踩在绑在别人脚上的塑料袋上，以免被别人踩着。
快乐追求:孩子自由追逐奔跑。老师拿着纸棍命令孩子，谁命令谁就休息。
规则:如果对方低头下蹲，说明在休息，对方不能追。
指挥一群人(中产阶级游戏)
游戏目标:
1.通过各种启动游戏提高孩子快速启动的能力。
2.加强孩子对信号的反应能力。
游戏流程:
孩子们排成一列，围成一个圆圈，前后保持一定距离。老师站成圈指挥，孩子们在前面练习走动。
游戏第一步:行军途中，老师喊他的名字。听到请求后，所有的孩子都迅速跑到老师身边，挤成一团。
游戏第二步:行进中，老师随机叫出班上两个孩子的名字。听到名字后，两个孩子没动，其他孩子赶紧散开，跑到两个孩子身边拥抱。
规则:
1.被叫的两个孩子分别位于圆圈的两端。
2.教师应注意安全要求。
建议:
这种游戏可以借助设备来玩。比如把若干个两三种颜色的大呼啦圈放在孩子围成的圈里或者圈外相应的位置。老师可以随意喊出某种颜色，孩子们可以迅速聚集在相应的圈子里抱团。
幼儿园中班教案“塑料袋”4的活动目标
一、了解塑料袋和限塑对环境的污染。
第二，塑料袋可以装饰成各种艺术形式。
第三，培养孩子的环保意识。
教学重点和难点
培养孩子保护环境的意识，鼓励孩子向周围的人宣传环保。
要准备的活动
各种塑料袋水彩笔剪刀破坏环境的图片，
活动过程
首先，看一看，然后说
了解生活中常见的各种塑料袋，说说怎么玩塑料袋。
第二，装饰塑料袋
鼓励孩子使用不同的艺术方法来拓展他们的想象力，装饰塑料袋(制作风筝，制作小背心，在塑料袋上画画...)
第三，展示介绍作品
小朋友们展示作品，介绍作品，互评。
四、了解“限塑令”
塑料袋用途很多，但也污染环境，所以国家颁布了“限塑令”。
五、环保卫士
让孩子们谈谈他们想为环保做些什么。