水教育课和游泳课的区别

1.早期水教育是以水为载体，利用水的浮力、压力、阻力、不稳定性等特性，根据婴幼儿自身发展特点，对其认知、语言、社会交往、音乐等功能进行系统教育的课程。在提高宝宝体质的同时，充分开发宝宝的大脑，从而全面提高宝宝的体质、智商和情商。

2.就像宝宝游泳时选择游泳圈一样，水上教育课程分月进行，内容丰富多彩，岸上的运动时间快乐，水中的环节精彩，更符合宝宝的需求，能让家长看到宝宝的成长。宝宝在快乐的游泳中学习的同时，为家长和宝宝创造快乐温馨的亲子时光。

3.当人们意识到“主动锻炼”，尤其是适合婴幼儿天性的游泳，是促进婴幼儿智力和体能全面发展的重要途径时，“水教育”开始被视为婴幼儿最佳的锻炼方式之一，越来越多的家长愿意让孩子在婴儿期参加一些水教育课程，促进孩子的全面提高。

4.婴儿水教育的概念脱胎于国外，不同于婴儿游泳。它是在专门创造的满足幼儿生理和心理发展需求的水环境中，通过与幼儿的快乐互动、引导和情感交流，进行专业培养的过程。