幼儿园安全过马路教案
幼儿园安全过马路教案1活动目标
1，让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。
3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
要准备的活动
1，图片红绿灯，斑马线
2.儿歌《红绿灯》
活动过程
1，手指游戏，稳定孩子情绪。“孩子们伸出小手和老师玩手指游戏怎么样？”
2、说话，引入主题。“孩子们知道如何过马路吗？过马路要注意什么？”(儿童讨论)
3.展示图片，提高孩子的兴趣。“我们一班的孩子真可爱。老师可以给你看一些图片吗？你想看吗?孩子们闭上眼睛，老师请出小图，3，2，1，嗯，睁开眼睛。”“这是什么？(红绿灯)孩子们看到了吗？孩子们跟父母上街的时候见过吗？”(儿童讨论)
4.引导孩子认识红绿灯。“第一班的孩子很棒。老师会告诉孩子这是红绿灯。孩子跟父母上街可以看一看。路上有个十字路口。”
5.引导孩子讨论“我们一班那么聪明，你知道怎么看红绿灯吗？”(儿童讨论)
6.解释如何安全过马路。“孩子们说街上有很多车吗？危险吗？所以孩子们必须知道如何看红绿灯。”"红灯停(显示图片红灯)，绿灯亮(显示图片绿灯)."
7.引导孩子认识斑马线。“看，孩子们，这是什么？你见过“(和介绍红绿灯时一样)
8.引导孩子学习儿歌。“今天，我们班的孩子表现很好。老师会教你一首儿歌吗？每个孩子都应该开口跟老师学，看看哪个孩子的声音最好听。我们以后会送一颗小星星给他。
9.延伸“孩子和父母一起逛街应该注意什么？”(乘坐公交车时，先下车，后上车。上街时和父母手牵手，不要在街上爬护栏等。)
10请告别图片红绿灯，活动结束。
幼儿园安全过马路教案2活动目标:
1.了解斑马线和红绿灯的使用方法以及过马路的正确方法。
2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3.我会在大人的提醒下遵守交通规则。
4.积极参与探索活动，萌发好奇心，体验成功和快乐。
5.培养孩子的尝试精神。
活动准备:
PPT，黑板，红黄绿圆形图片，斑马线挂图，视频，儿歌。
活动流程:
1，(问候客座老师)
老师:今天豆豆二班来了这么多客座老师。让我们转过身去和嘉宾老师打招呼。
杨:客串老师你好！
2.老师:另一个动物朋友也来拜访了。你想邀请他出去吗？
杨:是的。老师告诉孩子，动物朋友胆小，要孩子保持安静，才会出来见大家。等孩子们坐下来，静下心来，老师展示活动挂图斑马，用斑马的口吻和孩子们打招呼。
斑马:孩子们，你们好。我的名字叫斑比。我是一只可爱的小斑马。最近遇到一件烦心事。想请豆豆二班的小朋友帮忙。你愿意帮我吗？
杨:是的。老师Bambi告诉孩子们，他走路的时候在路口遇到了两个奇怪的东西。其中一个和自己长得很像，但他不知道这两个东西叫什么。这是为了什么？
老师:给我看挂图，斑马线和红绿黄灯。让孩子们举手，告诉斑比你们认识吗？你叫什么名字？这是为了什么？
3.视频《我会安全过马路》提问:“警察叔叔为什么不让小女孩过马路？”总结:“过马路很危险。过马路时，你应该走斑马线。红灯亮时，你不能过马路。你只能在绿灯亮的时候过马路。过马路的时候也要左右看看是否安全。”继续播放视频，让孩子回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中孩子的注意力，让孩子总结安全过马路的方法。让孩子知道，过马路的时候，除了过斑马线，还要看红绿灯，看左右。
4、儿歌《交通安全要记》通过儿歌巩固安全过马路的正确方法。
5.提前布置好斑马线和红绿灯，要求所有小朋友排队安全过马路和小鹿斑比一起过马路玩耍(完)。
活动反映:
在活动中，孩子们有了许多新发现。他们指出路上有些车开得很快，有些开得很慢。懂得红绿灯，斑马线，交通规则，对我们大一班的孩子真的有好处。
幼儿园安全过马路教案3活动目标:
1.孩子通过听老鼠进城的故事，了解一些基本的交通规则，知道过马路要走人行横道，过马路前要看红绿灯。
2.帮助孩子从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备:
环境与素材的创作:《小老鼠进城》(自编故事)多媒体制作；模拟环境:十字路口；驾驶汽车的记录；与父母取得联系；
活动流程:
一、引导孩子观察讨论。
1，选择一个路口，带领幼儿观察路上的车辆和行人，引导幼儿谈论行人如何过马路。
2、小朋友看多媒体《小老鼠进城》，(讲故事:有一只可爱的小老鼠，它从出生起就生活在森林里，那里的生活很简单，小老鼠觉得很无聊。他多么想参观这个城市，所以他跳到了马路上。当他来到这个城市时，小老鼠惊呆了。“哇，这座城市太美了！有高楼，有宽阔的马路，还有各种有趣的东西。”老鼠越看越有趣。他走啊走。突然，他听到“滴答”的声音。老鼠回头说:“哎，这是什么妖怪？”哦，所以小老鼠走到了马路上。)听并讨论:
①、小老鼠去了马路，马路可以随便走吗？为什么？(总结:原来城市的道路是不允许随便走的。)
2.(老鼠被放在十字路口，急得双脚乱蹦的那一幕)老鼠做对了吗？帮助小老鼠快速找到路。他应该怎样过马路才能安全到达那里？(总结:过马路走人行横道。红灯亮时，停下来，绿灯亮时，往前走。)
如果我们城市的道路上没有人行横道和红绿灯，会没事吗？为什么？(总结:十字路口和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们孩子也应该过马路，走人行横道。红灯亮时，停下来，绿灯亮时，往前走。)
第二，结合游戏活动，练习操作。
电话响了，小动物邀请大家做客。(小朋友跟着汽车音乐来到模拟现场)
引导孩子在模拟场景中玩“过马路”，让孩子在游戏中熟悉基本的交通规则。指导孩子走人行横道，注意红绿灯。
扩展活动
1.让孩子长时间反复玩“过马路”的游戏，老师会及时提醒、评价、鼓励孩子的行为，起到强化巩固的作用。
2.可以组织或建议家长带领孩子过生活中的马路。同时，由于小班的孩子还小，提醒他们过马路时要拉着大人的手。