幼儿园幼儿园2023年工作计划

时光如梭，转眼间，我们的幼儿园保育工作进入了一个新的阶段。是时候写一份详细的计划了。以下是我给大家精心整理的幼儿园幼儿园2023的工作计划。希望对你有帮助。

幼儿园幼儿园工作计划精选文章2023 1一、指导思想:

针对该班幼儿的实际情况，参照该年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，在新大纲、指南和园本计划的指导下，贯彻“以幼儿发展为根本”的理念，突出幼儿自主性和主动性的发展，面向整体、关注个体，开展个性化教育。根据实际情况，制定可行的计划；以安全为首要目标，尊重孩子的兴趣，加强日常观察；创造良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中发展。

二、课堂情境分析:

我班有35个孩子，其中男生20个，女生15。经过一学年的中产阶级生活，大部分孩子都建立了比较有序的生活作息表；我能在花园里保持愉快的心情，对周围大自然中的事物和现象感兴趣；能与同伴相处融洽，懂得合作与分享，乐于为群体和同伴服务，初步养成了规则意识。但孩子之间还是存在很大的差异:有的孩子不能主动表达自己，有的孩子缺乏谦逊，挑食现象依然存在，有的孩子没有规则意识，在各种活动中我行我素。这学期我们会采取相应的措施，注重个别指导，以提高孩子的原有水平。

三、工作思路:

(一)阶级文化

营造积极、温馨、和谐的班级文化氛围，让孩子有归属感，感动孩子自发加入到创建班级文化的行列中来，使班级文化的创建与孩子的发展形成良性互动。皮皮鼠故事中活泼可爱机智勇敢的老鼠是孩子们努力的方向，由此产生了皮皮鼠这个班名，带领孩子们用眼睛观察，用耳朵倾听，用嘴巴微笑，用小手帮忙，用心感受。

(二)课程特点

1.本学期计划开展“我是大班的孩子”、“自信的中国人”、“收获的季节”、“我最喜欢的动物”、“拥抱冬天”等主题活动。

2.开展班级话剧《筷子快乐童年》，围绕筷子开展主题活动，与孩子讨论剧本确定角色、动作、对话等。，让孩子根据自己的特点选择适合自己的角色，提高孩子的参与度，保证班里的每个孩子都能参与到表演中来。充分利用幼儿园多功能厅剧场排练班级话剧，让孩子在演戏和说话的过程中锻炼自己的胆量，增强自信心。

3.开展生成性课程《我家乡的海》，鼓励孩子积极探索自然与周边事物的关系，感受我家乡海的壮美，激发孩子对海洋文化和自然的浓厚兴趣，萌发珍惜自然资源、爱护和保护海洋的意识。

4.开展每月一次的“生日课程活动”，在集体生日中感受温暖。

5.开展“我玩音乐”课程活动，精心挑选有节奏的活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿感受音乐的能力，提高幼儿动作的协调性。

(三)班级的日常管理

1，上课套路永远坚持不懈。与孩子讨论制定班级公约，督促孩子自觉遵守，从而形成良好的班级常规，培养孩子养成良好的行为习惯。

2.注意孩子日常活动各方面的衔接，保证日常活动正常有序进行，减少孩子的等待时间。

3.建立“值日生”制度，每天5人轮流当值日生，鼓励孩子积极完成日常值日任务，在生活中培养劳动习惯，强化主人翁意识，在服务他人和自身中发展实践能力。

4.仔细观察孩子，用照片和文字记录他们的游戏、学习和生活，认真完成每天的班级日记。

5、全班小朋友参加竞选升旗仪式主持人的活动，锻炼小朋友的胆量，培养民主意识。

6.每天正常开展阅读活动，积极培养孩子的阅读兴趣，感受文学作品的无穷魅力，开展亲子阅读表演，培养孩子的阅读兴趣。

7.班主任们及时沟通，反思当天活动中存在的问题，讨论最佳教育方案，不断增强队员之间的默契。

8.重视班级网站的管理，及时上传收集到的幼儿活动照片和作品，通过特定的栏目向家长宣传家庭教育知识，及时在班级网站上发布班级的活动情况，让家长第一时间了解班级和幼儿园的活动情况，真正实现网络信息化。

环境创造

1，营造安全舒适的环境，鼓励孩子参与班级环境的营造，懂得爱护班里的所有物品。鼓励孩子和老师一起完成主题墙的布置和更新，体现孩子与环境的互动，让环境成为孩子的第三位老师。

2、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题和活动区材料，注重幼儿与环境的互动。在艺术设计区设立艺术专栏，保证每个孩子都有机会展示和欣赏自己的作品，培养自我表达能力。

3.在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区一直是班级环境教育的重要组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，还蕴含着巨大的教育价值。在今天的城市生活中，孩子们离大自然越来越远。种植区简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的好机会。不仅能激发孩子对植物的兴趣，还能学到很多关于植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是培养孩子的爱心、耐心、责任心、观察力、比较力等能力。因此，我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

4.幼儿园种植一直是幼儿园在营造教育环境中不可或缺的一部分。为了让孩子们在园中体验田园生活，回归自然，同时让孩子们体验劳动丰收的喜悦，根据新大纲的精神要求，我们班将充分利用种植园土地作为孩子们可持续发展的教育资源，认真考察、合理分配和规划管理种植园土地。通过种植活动，孩子们不仅学会了种植管理和简单的田间劳动，还让生活在城市的孩子们看到了植物生长的全过程，体验了种植的感性体验，体会了劳动的快乐，在劳动中得到锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦。种植园成了孩子们的第二课堂。

(5)游戏活动

1.深入开展课程游戏化，将主题活动与班级特点相结合，创设适宜的活动区域，设计一系列适合大班幼儿的区域游戏内容。

2、结合主题活动，根据幼儿的水平、能力和需求合理设置区域游戏活动。在游戏中有效观察孩子，从孩子的行为中反思活动中的各种问题，及时做出调整。

3.根据孩子的实际水平提供各种操作资料，注意更新升级，实现区域游戏常态化。关注孩子的“个体学习”、“群体学习”和“区域学习”

(6)父母的工作

1.这个班有很多外国家长。有些家长语言不流利，和老师交流很少。要利用接送的机会主动联系家长，了解孩子在园外的表现，加强家里的联系和沟通。

2.及时更新家长园和班级网站，介绍一些科学育儿的知识，反映班级和每周教学内容中的一些情况。引导家长营造教学环境和生活环境，为孩子营造良好的家庭氛围。为家长提供孩子生活、教育方面的指导，定期了解家庭教育情况。宣传保护教育的正确理念，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

3、利用信息家园联系方式、电话、家校沟通、QQ群、幼儿园网站中的第三课堂页面等。，鼓励家长积极留言，主动与老师联系和沟通。

4.召开家长会，听取家长的意见和建议，进一步改进教育教学。尽量挖掘家长的教育资源和社会资源，让家长更深入地参与到幼儿园的教育活动中，形成家长和老师相互讨论、交流、学习的良好的家园互动氛围。

5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓励幼儿和家长收集活动资料和废旧物资来园，丰富教学和游戏资源，寻找有专业特色和个人特长的家长参与班级活动，逐步构建和实施适合幼儿成长的课程模式。

(7)安全教育

1，科学摆放室内物品，营造干净舒适的生活学习环境。坚持上午下午检查教室，及时处理不安全因素。

2、加强安全教育，采用谈话、讨论等形式。，增强孩子的自我保护意识，引导孩子尽量记住父母的工作单位和家庭电话号码。

3、利用家长会和家长园地，开展安全卫生知识教育，增强家长的安全意识和知识。

4.做好交通安全工作，教育孩子不要和陌生人一起离开，不要擅自离开园区。

5.引导孩子认识常见的安全标志，积极遵守基本的社会规则。

6.带领孩子参加户外活动，保证活动量。通过教育，孩子们知道在所有的活动中不要互相推搡。尤其是玩大型玩具的时候，不要从上到下推、挤、跳。

(8)医疗保健

1，严格执行卫生保健工作制度，做好卫生消毒工作，做到每天早上在园内开窗通风，定时给玩具消毒，认真彻底地搞好班级卫生，做到教室无杂物，厕所无异味，寝室干净整洁。

2.对患病儿童给予特殊照顾，观察儿童身体的细微变化，做到早发现早治疗。

3、加强独立零食和独立午餐的管理，尽可能减少孩子的等待时间，引导孩子做好学生值日工作，充分发挥孩子的积极性，培养孩子为集体服务的意识和良好的工作习惯，懂得爱护劳动成果。

4.加强对孩子户外活动的管理，及时提醒孩子增减衣服，擦汗，及时给出汗的孩子换衣服、垫汗巾，督促孩子多喝水，提醒孩子管好自己的保温杯，最大限度防止疾病的侵扰。

新学期开始了，我们班的孩子都升入大班了。为了有条不紊地开展班级的各项工作，让孩子们发挥最大的潜能，得到最大的发展，根据儿童发展的实际情况，以《指南》和《大纲》为依据，特制定本班班级服务计划。

课堂情境分析

这学期我们班* * *，36个孩子，男生19，女生17，其中新生3个。孩子们已经进了大班。按照中班孩子的发展水平，我们班孩子各方面发展基本均衡。在大班里，孩子的能力进步很快，相应的，我们对孩子的要求也要提高。这个班的孩子聪明、灵活、热情、有礼貌。最大的问题出在套路上，比如听课习惯的培养，任务感不强，学习习惯，生活习惯，文明语言习惯的培养，时间观念的缺失。这学期，我们将帮助孩子养成良好的习惯，为小学的学习和生活打下基础。根据以上分析，教育应该有目的、有计划地进行。

本课程的工作重点

教育和教学

1，校本课程

本学期重点培养孩子对个人作息规律的意识，增强孩子对时间的理解。我们和孩子们一起，借助日历，开展一系列适合大班幼儿的班级课程活动。

课程目标:

培养孩子喜欢探索，经常问自己感兴趣的问题或事情。

培养孩子发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的规律。

简单的数量关系可以用简单的记录表和统计图来表示。

愿意与他人分享和交流自己喜欢的艺术作品和审美经验。

2.每天备课

前一天根据主题实施框架和孩子的发展，做了相应的备课。当天可以根据备课的情况和孩子的发展需要适当变动，并及时做好观察记录。第二天，根据孩子的发展给予指导，并随访。在日常备课过程中，要安排静态与动态相结合的活动，保证户外、区域、集体、生活、阅读、小组、家长工作各占其位。

3.儿童游戏活动

在游戏中，加强孩子对游戏规则的意识。根据指南，从孩子的游戏行为来分析孩子的发展，并给予相应的指导。将校本课程活动渗透到幼儿的游戏活动中，让幼儿在游戏中开展课程，获得新的体验和快乐，并对时间日历有一定的了解。

4.种植活动

我们班的自然角叫“百草园”。希望我们班的小朋友能在百草园认识、探索、感受大自然的魅力。结合课程游戏化的背景，我们和孩子不断创造具有情境性、观察性、操作性特征的自然角落环境。我们用竹筒做种植用具，用轮胎和盆做小乌龟的家。我们遵循孩子的兴趣，结合当季植物的生长，让孩子选择自己感兴趣的植物，自己照顾动物和植物，培养孩子的观察和探究欲望。

5.环境创造

为孩子创造有利于身心和谐发展的环境，引导孩子建立平等和谐的同伴关系，合理安排孩子的日常生活。让孩子在快乐中学习，在快乐中发展。我们还会根据班级的主题区域、教学内容和游戏的需要，以及孩子的需求，在班级中创建丰富的区域游戏和相应的主题墙。将教育内容渗透到孩子的日常活动区，及时更换，提供成品和半成品材料。建立合理的活动规则，鼓励孩子动手动脑，运用多种形式和感官参与活动。让孩子在活动中操作，发展自理能力、沟通能力、表达能力。丰富孩子的自留地，让每一个孩子都有机会展示和欣赏自己的作品，从而促进自信心和进取心。

6.亲子活动

将校本课程与传统节日相结合，开展一系列亲子活动，如:请爷爷奶奶和孩子说说重阳节的习俗(国旗下说话)；家长和孩子一起制作日历绘本；亲子游戏等。

7.阅读活动

选择一些适合课本课程的绘本，组织孩子阅读。

为幼儿之间的联系做准备，培养幼儿正确的书写姿势和良好的阅读习惯。利用餐前阅读时间，鼓励孩子大胆表达自己的想法，自己去理解故事的内容，在大家面前表达自己。教师有计划地引导孩子阅读，激发孩子阅读和识字的欲望和兴趣。

安全操作

安全卫生工作是幼儿园最重要的工作。我们老师要严格认真的完成消毒工作，给孩子一个干净舒适的生活环境。还要加强对孩子的安全教育，增强孩子的自我保护意识，尽量避免意外发生。在生活习惯上培养孩子良好的饮食习惯、用眼习惯、午睡习惯和个人卫生习惯；培养孩子的自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；除了完成这些工作，同时配合保健医生做好身体检查，预防各种传染病。

父母的工作

1.家长早晚来园区接孩子，可以随时和家长沟通孩子在园区的情况。

2.通过微信的方式与家长沟通，让留守儿童家长及时了解孩子在园情况。

3、开展一些亲子活动，家长半天活动开放日，运动会等。，让家长更了解孩子。

4.利用上学时间，每月与家长召开一次简短的沟通会，及时反馈和了解孩子在园和在家的情况，促进孩子的全面发展。

幼儿园作品选幼儿园工作计划2023第三部分一、班级情况分析:

这学期的孩子几乎都是2岁2个月-3岁4个月的独生子女，第一次离家，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”和“小公主”。平时都是爷爷奶奶，大部分都是代替安排孩子的自理能力。所以大多数孩子这方面的能力不足，对家庭有很大的依恋。虽然孩子对幼儿园充满了好奇，但是父母一走，孩子就表现出焦虑、不安甚至整天哭闹，甚至不去幼儿园。父母对送孩子上幼儿园也有各种担心和担忧，担心孩子生活不能自理，吃不饱饭。

因此，我们应该给他们更多的关心和足够的爱。从稳定情绪入手，培养良好的生活和卫生习惯，可以尽快适应幼儿园生活，为以后的生活和学习打下良好的基础。

第二，班级工作

1，我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们也会逐步培养孩子的自理能力和与人相处的能力，加强情感训练:(1)与老师建立良好的感情，让每一个孩子每天都能开开心心的来幼儿园。

(2)让孩子学会友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力。

2.这一学期，我们的工作要体现出“教育并重”的原则，特别是要加强保育工作，照顾好每一个孩子，从情感教育入手，给予孩子精神上的安慰，把保育作为重点工作。在日常生活中加强对孩子的照顾，以节约为第一要务，注意培养良好的生活卫生习惯，让孩子逐渐习惯集体生活。教师要平等对待每一个孩子，激发孩子快乐的情绪反应，让孩子尽快把对父母的依恋转移到教师身上。

第三，生活的常规

新生入园是集体生活的转折点，也是常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入我们的工作重点。要真诚、善良、耐心，循序渐进，坚持不懈地引导每个孩子，特别是要培养自理能力，比如洗手、上厕所、吃饭等等。多给他们时间反复练习，多给他们表扬和鼓励，让他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体来说:

1.开心的去幼儿园，和老师打招呼，出园的时候说再见。

2.洗手后逐渐养成范县排便，主动给老师看小便，学会上厕所。

3.学会用勺子吃饭，能够表达喝水的愿望。

4.我会拿个小椅子，主动收拾玩具。

5.在大人的帮助下安静地小睡一会儿。

6.在大人的带领下，扶着把手上下楼梯。

第四，教育教学

本学期将主题课程探索与单科教学相结合，从五大领域开发儿童智力，教学内容贴近儿童生活。用游戏让孩子在老师的指导下积极探索和学习，让孩子愿意参与集体活动。

1，健康:

(1)养成按顺序洗手的好习惯。洗手的时候不玩水，可以擦肥皂，可以用自己的毛巾擦手。

(2)能正确使用餐具，有文明的饮食行为，细嚼慢咽，不挑食，吃饭注意力集中；

(3)保持桌子、地板、衣服的清洁，饭后用清水擦嘴、漱口；

(4)在老师的帮助下，我愿意尝试脱下裤子和鞋子；

(5)能安静就寝，睡眠正确。

2.语言发展:

(1)继续学习童谣，了解其内容；

(2)愿意用行动和语言表达自己的喜好和需求；

(3)能专心看图看书，能随意表达自己的知识和感受。

3.社会发展:

(1)初步懂得收拾玩具，爱护玩具，而不是把自己的东西拿回家；

(2)学会观察别人的情绪，区分开心和不开心的表情；

(3)愿意和同龄人一起玩游戏，分享自己和别人的财物；

(4)随时帮助和提醒内向的孩子与人交流；

(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则；

(6)能在短时间内集中精力做简单的事情。

4、科学发展:

(1)在大人的引导下关注周围环境中有趣的事情。

(2)学会用各种感官感知与生活接触的事物，并尝试感知其声音、颜色、形状等明显特征。

(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5.艺术发展:

(1)继续感受生活中的美好。在大人的引导下，可以大胆的表达自己的感受和经历。

(2)愿意参加画、撕、揉等活动，学会在规定范围内绘画，正确使用胶棒。

(3)愿意听音乐。我愿意通过声音、动作等方式自由表达自己的感受。我喜欢和老师一起快乐地唱歌、跳舞、敲打声乐乐器。

具体来说:

1.我喜欢和老师去户外散步和玩游戏。可以在老师的指导下玩大型玩具，学习造纸、穿插等技能。

2.愿意参加团体活动，能够保持10分钟的注意力，能够大胆回答，愿意用文字表达自己，敢于在团体面前发言。

3.愿意和孩子一起玩，有困难不哭，愿意尝试解决或者找老师帮忙。

五、本学期的教学重点是:

(1)生活管理:做好班级的日常卫生保健工作，对个别孩子进行重点指导，让孩子在日常生活活动中得到潜移默化的维护和关爱，接受科学的健康教育，得到良好的身心发展；通过区域、教学、游戏活动，逐步提高孩子的自理能力。

(2)儿童的安全管理和教育:根据儿童的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护的意识和能力。

(3)教育管理:在把握孩子生活作息规律的同时，重点关注孩子学习作息规律。要根据本班幼儿的实际水平和兴趣，结合幼儿个体的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、小组活动、游戏等形式，引导幼儿积极参与、主动学习，有目的、有计划地引导幼儿学会用多种感官感知事物，鼓励幼儿操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

六、父母的工作:

(1)家访:根据个别孩子的情况，取得家长的配合，达到教育的一致性。

(2)家长会:向家长介绍幼儿园的相关制度；本学期园区大型活动；对孩子上学期的生活学习做一个详细的总结；分析班级的不足，希望得到家长的理解和支持。同时，老师也鼓励家长大胆提出合理化建议，从而完善本班级的教学保障工作。

(3)家长开放日:邀请家长来上课、观看或参加活动，让家长直观地了解幼儿园教育的内容和方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作，增进与教师的相互了解，增进情感联系，为扩大幼儿的社会接触提供良好的机会和条件。

幼儿园幼儿园2023年工作计划文选一、班级情况分析

我们班有18个孩子，其中有2个新生。经过上半学期在园内的学习、玩耍、生活，孩子们各方面都或多或少有了进步。孩子们开学看到幼儿园大门就哭，现在天天吵着要来幼儿园；从吃饭、大小便、脱衣服都需要老师帮忙，自己上厕所、穿裤子；从说不清楚话到现在能看懂几首儿歌，孩子们的进步是明显的，已经开始适应幼儿园的学习生活。同时，孩子的问题也很多。比如，孩子小小年纪就能读书、背儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作不协调，走路容易摔跤。家长往往注重孩子智力的发展，让孩子学会这个却忽视了孩子能力、习惯、情绪的培养，以至于很多孩子智商高，能力低。

二、指导思想

在科技发展观的指导下，我们将继续坚持以儿童发展为根本的原则，按照园本规划全面实施素质教育和思想素质教育，关注儿童的个体差异，以创新精神和实践能力夯实基础，探索创新，促进儿童全面发展，拓展现代儿童科技教育研究， 贯彻以儿童为本的教学理念，把保护与教育相结合的工作作为班级工作的重点之一，为儿童的全面、和谐、健康发展打下坚实的基础。

三。具体工作和措施

(一)* * *同居

目标1:在老师的帮助下愉快地参加各种活动。

措施:

(1)组织孩子参加各种活动，在活动中老师指导孩子玩耍，体验活动的快乐。

(2)保证每天户外活动的时间，为孩子提供各种锻炼器材，引导孩子玩耍、爱玩。

(3)通过练习、节奏和体育游戏，发展孩子的各种动作和身体协调能力。

目标2:能够走、跑、跳、爬、积木、按钮等。自然发展孩子的小肌肉群，逐渐增强身体的适应能力。

措施:

(1)通过各种体育游戏和模仿练习，让孩子发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，可以在宽25CM、高5CM的积木上行走，保持身体平衡。

(2)在日常活动中，通过各种游戏训练孩子搭积木，发展他们的小肌肉运动。

(3)每人要有室内室外用的锻炼器械。

(4)通过各种体育活动和游戏，增强孩子身体的适应能力和抵抗力。

(5)在一天的活动中，老师引导孩子循序渐进地学习扶着楼梯上下楼梯。

(6)能单手连续射击三个或四个球。

目标三:活动中注意安全，不做危险动作。

措施:

(1)通过故事、讨论、场景表演来玩的时候要知道不能跑也不能推别人。

(2)活动中提醒孩子排队走路，玩滑梯。

目标四:巩固洗漱如厕的常规，需要时及时如厕。

措施:

(1)通过日常活动，可以让孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯标签，用自己的毛巾擦手和脸，用自己的茶杯喝水。、

(2)通过故事、对话、童谣巩固洗手、擦脸的正确方法。并培养孩子养成手脏了立即独立洗手的良好卫生习惯。(用肥皂洗手掌，用清水清洗干净后再摇晃三次，这样会打开毛巾，把手掌、手背、手腕都擦干净。

(3)利用生命活动的时间，让孩子知道要尿尿就得去。小便后要拉起裤子，让老师帮他们塞衣服。

目标五:用餐愉快，基本独立完成自己的用餐，保持桌面、地面和身体的清洁。

幼儿园幼儿园工作计划2023年文选5一、班级情况分析:

1.目前我们班有* * *个孩子，男生名，女生名，都是新学期刚入园的。最大的只有三岁多一点，最小的只有两岁。

2.经过一周的观察，我发现大多数孩子由于各种原因，生活自理能力很差，比如:有的孩子吃饭需要老师喂，上厕所需要老师陪，有的孩子还尿在裤子里，有的孩子睡觉需要老师抱。

3.由于孩子们刚进幼儿园时对一切都不熟悉，情绪还很不稳定，经常哭闹，这就需要我们老师耐心的关心和爱护。

4.家长的思维和素质有待提高。(套用一句俗话:“我们教育孩子，培养家长。)有些家长认为教育孩子是老师的问题和责任，送孩子去幼儿园就完成了任务。其实父母是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期的工作重点

本学期，我们将继续根据幼儿园教育指导纲要，按照园所工作计划的精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各项活动。引导孩子积极、主动、快乐地参与各种有助于孩子全面发展的活动。

主题活动

1)教研活动

八月

组织新生入园，进行常规训练，为老师备课，准备本学期的教具。

九月

“我是个好孩子”演奏和歌唱比赛

10月

清国庆展览

165438+十月

全勤婴儿选择

65438+二月

庆祝元旦家园晚会

2)保健活动

三、安全和节约工作:

(1)，在一天的生活中随机丰富孩子的安全知识，老师在户外活动中要提高安全意识，坚持在活动前检查场地和设备是否安全。

(2)加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情。

(3)培养良好的生活卫生习惯，教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止病从口入。提醒孩子在日常生活中勤洗手，多喝水，多运动，力争出勤率达到95‰以上。